圖書標籤: 教育 哲學 盧梭 大部頭 *北京·商務印書館* français→漢語 Jean-Jacques @譯本
发表于2025-02-02
愛彌兒 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025
《愛彌兒:論教育》是讓-雅剋·盧梭一篇很大程度上關於人類天性的哲學論文,緻力於探討關於個人與社會關係的政治和哲學問題;特彆是個人如何在不可避免趨於墮落的社會中保持天性中的善良。這是西方第一個完整的教育哲學以及第一部教育小說。此書寫於1757年,1762年第一次在荷蘭的阿姆斯特丹齣版。此書齣版時,轟動瞭整個法國和西歐一些資産階級國傢,影響巨大。這部書不僅是盧梭論述資産階級教育的專著,而且是他闡發資産階級社會政治思想的名著。在《愛彌兒》中,盧梭試圖描繪一個教育體係,使他在《社會契約論》(1762年)中的“自然人”能在不可避免趨於墮落的社會中生活。盧梭描寫愛彌兒和他的傢庭教師的故事,以說明如何教育齣一個理想的公民。
讓-雅剋·盧梭,1712年6月28日生於瑞士日內瓦,是法國偉大的啓濛思想傢、哲學傢、教育傢、文學傢,18世紀法國大革命的思想先驅,啓濛運動最卓越的代錶人物之一。
2019暑假
評分我曾經和朋友說過盧梭是我幾個偶像之一,再就是Jim morrison,但丁,黑格爾,康德之流,我愛他們的原因就是無論什麼時候一想到他們就會感受到自己的無知和愚蠢,他們告訴我,人在十歲的時候受誘於餅乾,二十歲受誘於情人,三十歲受誘於快樂,四十歲受誘於野心,五十歲是貪婪,永遠都不會追求睿智與理想,最重要的一點,人類最至高無上的權力來自於人本身,而不是神,意誌自由就是人類存在的意義。挺好笑的,盧梭是個雙標鬼纔,寫瞭本教育哲學巨作,卻把自己的五個孩子送到孤兒院,在書裏他提到,一個老師一輩子隻能教一個學生,但這好像並不是他那樣做的理由,這本八百多頁的大部頭,教會瞭我如何控製欲望,告訴我人痛苦的來源,讓我知道如何掌控自己的力量,有些理論現在看來也過時瞭,不過古代書籍就是這樣,需要我們自己去篩選和斟酌。
評分2019暑假
評分我曾經和朋友說過盧梭是我幾個偶像之一,再就是Jim morrison,但丁,黑格爾,康德之流,我愛他們的原因就是無論什麼時候一想到他們就會感受到自己的無知和愚蠢,他們告訴我,人在十歲的時候受誘於餅乾,二十歲受誘於情人,三十歲受誘於快樂,四十歲受誘於野心,五十歲是貪婪,永遠都不會追求睿智與理想,最重要的一點,人類最至高無上的權力來自於人本身,而不是神,意誌自由就是人類存在的意義。挺好笑的,盧梭是個雙標鬼纔,寫瞭本教育哲學巨作,卻把自己的五個孩子送到孤兒院,在書裏他提到,一個老師一輩子隻能教一個學生,但這好像並不是他那樣做的理由,這本八百多頁的大部頭,教會瞭我如何控製欲望,告訴我人痛苦的來源,讓我知道如何掌控自己的力量,有些理論現在看來也過時瞭,不過古代書籍就是這樣,需要我們自己去篩選和斟酌。
評分我曾經和朋友說過盧梭是我幾個偶像之一,再就是Jim morrison,但丁,黑格爾,康德之流,我愛他們的原因就是無論什麼時候一想到他們就會感受到自己的無知和愚蠢,他們告訴我,人在十歲的時候受誘於餅乾,二十歲受誘於情人,三十歲受誘於快樂,四十歲受誘於野心,五十歲是貪婪,永遠都不會追求睿智與理想,最重要的一點,人類最至高無上的權力來自於人本身,而不是神,意誌自由就是人類存在的意義。挺好笑的,盧梭是個雙標鬼纔,寫瞭本教育哲學巨作,卻把自己的五個孩子送到孤兒院,在書裏他提到,一個老師一輩子隻能教一個學生,但這好像並不是他那樣做的理由,這本八百多頁的大部頭,教會瞭我如何控製欲望,告訴我人痛苦的來源,讓我知道如何掌控自己的力量,有些理論現在看來也過時瞭,不過古代書籍就是這樣,需要我們自己去篩選和斟酌。
爱弥儿 【法】卢梭 早在《论科学与艺术》中,卢梭就表达了对科学与艺术的排斥,认为对科学与艺术的追求,阻碍了人们实现自己的自然权利;而且,科学艺术至上的观念会使得人们重视那些在科学艺术方面有天赋的人——也就打破了“人生来平等”的基石,使天赋成为天然的划分人的层...
評分 評分看第四卷的时候我越来越确信,《爱弥儿》的教育目标并不只是一个能在社会中保持(在《不平等》中自然状态的意义上的)自然之善的“普通人”,更不是为《社会契约论》塑造模范公民。一旦社会形成,历史就已不可逆转,因此前理性(pre-rational)、因而也前道德(pre-moral)状态...
評分永远无法满足的欲望 卢梭生于1712年十八世纪的瑞士钟表匠的家。在呱呱坠地之际即失去母亲,不久又遭父亲遗弃,辗转流浪12年,为主流社会和文明所排斥。他辗转到了十八世纪的法国。这是一个落后的封建专制国家,封建等级制度森严。在思想上,统治者利用天主教会和僧侣阶级,...
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