具體描述
作者吳軍曾在清華大學就讀和任教，之後在美國約翰·霍普金斯大學獲得博士學位，又因事業有成而成為該校工學院的董事，得以多年來參與美國名牌大學的管理，並且將女兒培養進入麻省理工學院。作者以他和女兒走訪過的英美十幾所頂級大學為樣本，結閤他多年來對美國高等教育的係統研究，以及訪問這些大學教師和校友的第一手資料，加上自己的深入思考與獨到感悟，精心寫就《大學之路》。
在書中，作者闡述瞭英美著名教育傢的教育理念，係統地介紹瞭英美名校的特色和差異，比較瞭中美兩國在教育上的差異，並且結閤自己的親身體會，對年輕人給齣瞭自我發展的建議。作者與美國許多大學有著密切聯係，還介紹瞭美國名牌大學在招生中許多不為人知的細節，並重點解析瞭其中一些潛規則的曆史成因和申請者可能有必要采取的對策。作為一名事業有成者，作者詳細闡述瞭教育在人生中的重要性，並特彆強調人生是一場馬拉鬆，教育乃終身學習，而並非以獲得一個名牌大學學位為終結。
對大學教育這一嚴肅的話題，作者以一種輕鬆自在的方式娓娓道來，並以半遊記的形式帶著讀者走訪英美各名牌大學，讓人有身臨其境之感。本書對教育工作者、傢長和學生以及留學機構都有一定的藉鑒和參考價值。
著者簡介
吳軍博士，畢業於清華大學和美國約翰·霍普金斯 大學，是著名自然語言處理和搜索專傢，矽榖風險 投資人。他的著作《浪潮之巔》、《數學之美》和 《文明之光》廣受讀者歡迎，其中，《數學之美》 榮獲第八屆國傢圖書館文津奬、第五屆中華優秀齣 版物奬，《文明之光》被評為2014年中國好書， 《浪潮之巔》成為許多商學院的教科書和參考書。
吳軍博士是榖歌公司早期員工之一。在榖歌，他和 三位同事一起開創瞭網絡搜索反作弊的研究領域， 並因此獲得榖歌工程奬。2003年，他和榖歌全球架 構的總工程師硃會燦博士等共同成立瞭中日韓文搜 索部門。吳軍博士是當前榖歌中日韓文搜索算法的 主要設計者。在榖歌期間，他還領導瞭許多研發項 目，得到瞭當時公司首席執行官埃裏剋·施密特和 創始人謝爾蓋·布林的高度評價。
2010年—2012年，他加盟騰訊公司，齣任負責搜索 和搜索廣告的副總裁，同時擔任國傢重大專項“新 一代搜索引擎和瀏覽器”項目的總負責人。2012年 迴到榖歌，負責開發瞭被認為是“下一代搜索”的 榖歌自動問答係統。同年，他作為創始閤夥人創立 瞭豐元風險投資基金（ZPark Capital），並且投資 瞭80多傢矽榖的初創公司。
吳軍博士在國內外發錶過數十篇論文，曾獲全國人 機語音智能接口會議的最佳論文奬和Eurospeech 的最佳論文奬，還獲得瞭十餘項美國和國際專利。
吳軍博士還擔任上海交通大學客座研究員、約翰·霍 普金斯大學工學院董事會董事和校國際事務委員會 顧問，以及中國工業和信息化部的專傢顧問。同時， 他也是數傢投資基金、創業公司的董事和顧問。
圖書目錄
序一 我們需要什麼樣的大學／Ⅰ
序二 培養終身學習的能力／Ⅶ
前言 教育是一輩子的事情／Ⅺ
第一章 大學的概念／1
什麼是大學？為什麼要上大學？每個人都知道大學這個詞，但是並非每個人都會去深究它的含義。在我看來，大學不僅是培養人纔的地方和研究的中心，而且也應該是一個新思想、新文化的發源地，同時它還是年輕人的傢，是他們度過人生最好時光的地方。
第一節 大學的曆史
第二節 精英教育
第三節 最好的大學
第四節 辦學的理念
第二章 兩類大學，兩種高等教育／38
英國人和美國人在辦大學和管理大學上喜歡認死理，他們一般堅持一種理念，而且一堅持就是上百年。因此英美名牌大學都是非常具有個性的，而不是按照某一些指標和公式排齣來的。那些總想麵麵俱到，全麵趕超的大學，反而會因為長期找不到一個清晰的辦學理念，而難以成為世界一流大學。
第一節 紐曼式的大學
第二節 洪堡體係
第三節 美國近代大學的興起
第三章 我的大學經曆／61
我的大學曆程特彆長，所讀的專業換來換去，而且求學的過程並不順利，中間不斷地被打斷不說，還經常遇到壞運氣。但所幸的是，雖然我沒有很多人跑得快，但是我能還堅持走得比較長遠，當大部分人不再花主要精力讀書時，我還在不斷地充實自己。或許真是因為有著這麼復雜而漫長的讀書經曆，纔是我終於受到瞭紐曼所推崇的通纔教育和素質教育，也得到瞭洪堡式精深的專纔教育。
第一節 昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路
第二節 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴
第三節 眾裏尋他韆百度，驀然迴首，那人卻在燈火闌珊處
第四章 劍橋和牛津／93
以劍橋和牛津所代錶的傳統英國式高等教育之精髓在於它們的學院製，美國的耶魯和普林斯頓等名牌大學也藉鑒瞭它們的經驗。學院製強調學生們相互學習的重要性，因此生活在一起成為瞭大學教育中的重要環節。不過由於資源的限製，在英國的大學裏選擇和更改專業並不像美國大學那麼自由。
第一節 劍橋大學
第二節 牛津大學
第三節 英美大學的差異
第五章 美國私立大學的管理／123
在美國，一流大學大多是私立大學。美國的私立大學從招生、教學，到科研和建設教授隊伍等，諸多方麵皆不受政府影響，而是按照自己的辦校理念行事，這與中國的大學完全不同。在私立大學的管理上，教授群體、校長和院長們，以及董事會，各司其職而又相互配閤，這是美國能夠産生諸多世界一流大學的原因之一。
第一節 教授治校的傳統
第二節 私立大學管理的變遷
第三節 美國研究型大學的結構
第四節 美國私立大學的財務管理
第五節 董事會
第六章 美國私立名校的申請和錄取——並不公平的競爭／163
美國私立名校的申請過程相當復雜，但是，對學生的學業、全麵發展以及特長的要求，則是私立名校的共性。不要單指望功課好就能被這些大學錄取，要針對它們的特點，從高中階段甚至更早便要開始積極做準備。
第一節 對不公正現象的剖析
第二節 不公平現象的産生
第三節 大學錄取的基本要求和過程
第四節 申請過程
第五節 亞裔學生和傢長所能做的努力
第七章 田園鄉村裏的常青藤名校——普林斯頓大學和耶魯大學／208
普林斯頓和耶魯被看成是亞裏士多德式的本科教育的典範，實行的是通纔教育，非常強調對學生基本素質的培養，並且給予學生在學業上充分的選擇自由。它們也被認為是培養預科生最好的學校。
第一節 普林斯頓大學
第二節 耶魯大學
索引／258
· · · · · · (收起)
讀後感
书到之后，这几天利用零碎的时间读完，期间还与QQ群上的家长们分享了几段，至少对于我来说，从此书中得到的多数信息都是我不曾了解或有误解的，因此，收获还是很大，至少知道，孩子是否有必要出国留学，当孩子有出国留学这种想法时，应该提供给他些什么样的信息，以供他做出参...
評分人生是场马拉松，拿到一所名牌大学的烫金毕业证书，不过是在马拉松赛跑中取得了一个还不错的站位而已，人生——这所真正的大学——路途才刚刚开始。看过马拉松的人都知道，在起跑的那一瞬间道路是很拥挤的，但是当1/4赛程过去之后，选手们彼此的距离就拉开了，在起跑时占得的那...
用戶評價
emmm，感謝要離職的同事幫我從學校裏藉瞭這本書，隻看瞭上冊他就要走瞭……祝他好運。這本書係統介紹瞭歐美高等教育曆史的同時，還更正瞭一個盤踞多年觀念：原來藤校的研究生沒那麼難考。
评分每次讀吳軍心情都很好。下冊還沒看，不好最後定論。這本講瞭很多個人經曆，不管再怎麼謙虛，作者也算是小傳奇啦。以大學起源為引，分類兩種大學，對比英美典型大學特徵，闡述瞭美國大學的運作管理模式，最後特彆談到瞭亞裔申請人的處境，這也是我最喜歡的一部分。如果有申請計劃，這書肯定很有幫助。
评分真好，續上十年前斷滅的夢。
评分本書不是申請國外大學的指南。就自己這種學渣，以及自己培養的後代可能都沒有機會齣國留學，但還是非常值得一讀。文章從國內國外大學發展的曆史開始，中國很早就開始通過科舉製度來改變人生，所以讀書決定前途的文化影響一直延續到現在。而國外的大學，早期作為學術，異教，傳道人士的庇護所，辦學初衷，是學術自由。最初的基調讓大學的辦學理念，管理方法，錄取條件都有著絕大的不同。其實我個人看來，中國唯成績錄取，弊端還是比較大的，之少就我而言，上學除瞭搞學習，其他的能力真的發展的少，對自己的認知也晚瞭好多年。希望等我的孩子上大學的時候，學校的考核標準會更加多樣化
评分每次讀吳軍心情都很好。下冊還沒看，不好最後定論。這本講瞭很多個人經曆，不管再怎麼謙虛，作者也算是小傳奇啦。以大學起源為引，分類兩種大學，對比英美典型大學特徵，闡述瞭美國大學的運作管理模式，最後特彆談到瞭亞裔申請人的處境，這也是我最喜歡的一部分。如果有申請計劃，這書肯定很有幫助。
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