圖書標籤: 田曉菲 魏晉南北朝 海外漢學 文學 海外中國研究 文學研究 曆史 文學史
发表于2024-11-22
神遊 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
在中國曆史上,有兩個時期因各自不同的原因而發生與外部世界(異域)的頻繁遭遇,進而相互影響並導緻劇烈的文化轉型。第一個時期是南北朝,因佛教在中國的傳播和興盛而導緻對中亞、南亞、東南亞的“發現”,求道的僧人如法顯等等遠行印度求法,居外十四年,途徑三十餘國,歸國後除帶迴經文外,還有記錄個人經曆的遊記《佛國記》傳世;而當時還被北方高門顯貴視為化外蠻夷之地的長江之南,隨著東晉被迫南渡後精英士大夫的重新“觀看”,變成瞭陌生又新鮮的“風景”,王羲之等的“蘭亭雅集”和謝靈運的山水詩應運而生。
另一個時期是19世紀的晚清,西方的船堅炮利帶來瞭中國近現代史上第一次大規模的西學東漸,也讓國人對走齣國門、走嚮世界生齣無窮的遐想和行動,進而開啓瞭一個世紀轟轟烈烈的文化轉型和社會巨變,這是我們更為熟悉的。
田曉菲
1971年生,齣生於哈爾濱,在天津長大。她13歲從天津13中學直接升入北京大學西語係讀英美文學專業,1989年畢業於北京大學英語係。1998年6月,田曉菲從哈佛畢業,並獲得比較文學博士學位。現任哈佛大學教授。
以往閱讀國人看世界的筆記或詩文,從來不曾嘗試過從作者提供的角度切入,此書為今後的閱讀打開瞭一扇窗,或者說有指南的功效。另我驚奇的是,邁剋的那句“我看見的你是我自己”居然又適用於此,難為他寫齣來這萬年金句。讀此書都是在帶娃的間歇,並不連貫的閱讀一定程度上影響瞭對它的吸納,擇日當重讀,也值得重讀。當閱讀成為一種習慣時,隔斷時間都需要這樣一本以過往閱讀經驗來檢視會覺得有點甚至完全陌生的書來提神的,閱讀太安逸瞭不好。
評分隔行如隔山,一邊讀一邊劃,疑問還挺多的,之後再找其他資料來讀。看框架應該是個很宏大的敘述,所以材料的選用其實有點不懂為什麼是這一段而非那一段。話說迴來文史研究其實也是需要提供數據來支撐論點的吧。
評分本書前半部更好看,後來明清的詩詞比東晉時代的氣質差瞭好多……
評分田的寫作路數愈發宇文所安化,此書並非成於義理考據,而是連貫的全篇闡釋,不過單純的將法顯的行跡圖,在不考慮曆史背景、情境的情況下,與十九世紀傳教士所有路綫的印證與比較,為比較而比較,亦如神遊一般天馬行空,不得其所。
評分田老師的這項旅行研究盡管以專業眼光來看有一些局限,但至少我個人在閱讀本書過程中收獲很大。魏晉南北朝是田老師最熟悉的領域,而她跨入晚清的努力也值得稱許。旅行者的心態史在她那裏成為重點審視的對象。
今天又读了一遍田晓菲的《神游》,还是觉得谈论这一段的文学,她写得比较好。前三章是讨论六朝的,第一章是东晋时代的整体,第二章讲了一点王羲之,主体是法显行记,第三章是谢灵运。核心的关注点是作家感受事物的方式。这个点在《烽火与流星》的第四、第五两章已经发展出来,...
評分今天又读了一遍田晓菲的《神游》,还是觉得谈论这一段的文学,她写得比较好。前三章是讨论六朝的,第一章是东晋时代的整体,第二章讲了一点王羲之,主体是法显行记,第三章是谢灵运。核心的关注点是作家感受事物的方式。这个点在《烽火与流星》的第四、第五两章已经发展出来,...
評分这是一本关于想象和行旅(不得不佩服田晓菲措辞的熟稔,不愧是以少年诗人成名的天才少女;她用“神游”一词作出了极其精到的概括)的书。当我们在谈论旅行时我们在谈论什么?以体验而言,有新鲜、刺激,也有熟悉、日常;以经历而言,有猎奇、惊险,兼之恐惧,也有参合、比较,...
評分今天又读了一遍田晓菲的《神游》,还是觉得谈论这一段的文学,她写得比较好。前三章是讨论六朝的,第一章是东晋时代的整体,第二章讲了一点王羲之,主体是法显行记,第三章是谢灵运。核心的关注点是作家感受事物的方式。这个点在《烽火与流星》的第四、第五两章已经发展出来,...
評分这是一本关于想象和行旅(不得不佩服田晓菲措辞的熟稔,不愧是以少年诗人成名的天才少女;她用“神游”一词作出了极其精到的概括)的书。当我们在谈论旅行时我们在谈论什么?以体验而言,有新鲜、刺激,也有熟悉、日常;以经历而言,有猎奇、惊险,兼之恐惧,也有参合、比较,...
神遊 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024