具体描述
《无穷的开始：改变世界的解释》是一次大胆的、包罗万象的智力探险。戴维·多伊奇是《真实世界的脉络》一书广受好评的作者，他探索那些使我们理解现实世界怎样运转的重大问题。《真实世界的脉络》描述了我们当前知识中最深刻的4条支线——进化、量子物理学、知识和运算，以及它们带来的世界观。《无穷的开始：改变世界的解释》将这种世界观应用于许多不同的话题和未解问题，涉及到自由意志、创造力与自然规律、人类的未来与起源、现实与表象、解释与无穷。
多伊奇秉持坚定的理性和乐观态度，对人类选择、科学解释和文化进化的性质得出了惊人的新结论。他的立场并非来自充满希望的格言，而来自关于现实世界怎样运转的事实。他的核心结论是，“解释”在宇宙中有着基础性的地位。解释的范围和造成改变的能力是无穷无尽的。它们唯一的创造者——诸如人类这样能够思考的生物——是宇宙万物中最重要的实体。一切事物都在理性的延伸范围内，不仅是科学和数学，还有道德哲学、政治哲学和美学。在通用物理规律允许的情况下，进步没有限制。
《无穷的开始：改变世界的解释》是一本改变思维模式的书，必定会成为同类书籍之中的经典之作。
作者简介
戴维·多伊奇（David Deutsch），美国著名的量子物理学家，在量子物理学方面的研究颇有影响力，受到高度赞誉。他关于量子计算的论文奠定了该领域的基础，开辟了计算理论和物理学的新领域，在全世界范围内激发了大量相关研究。
戴维·多伊奇生于以色列海法市，在英国剑桥大学和牛津大学受教育。在美国得克萨斯大学奥斯汀分校度过几年之后，他回到牛津，目前在牛津生活和工作。他自1999年起担任牛津大学不领薪的物理学访问教授，是牛津大学克拉伦登实验室量子计算中心的成员。
他于1998年获得英国物理学会的保罗·狄拉克奖及奖章，这是英国物理学会理事会颁发的理论物理最高奖项，用于奖励“理论物理（包括数学物理和计算物理）领域的杰出贡献”。2002年，他因“在量子计算机科学方面的理论工作”获得第四届国际量子通信奖。
他的前一本书《真实世界的脉络》入围1998年隆普兰克科学图书奖。
目录信息
第2章 更接近现实 37
第3章 思想的火花 46
第4章 创造 84
第5章 抽象的现实 115
第6章 向通用性跳转 134
第7章 人工创造力 158
第8章 无穷的窗口 176
第9章 乐观主义 209
第10章 苏格拉底的梦 238
第11章 多重宇宙 280
第12章 一位物理学家的坏哲学史以及对坏科学的若干意见 330
第13章 选择 353
第14章 花儿为什么美丽 381
第15章 文化的进化 399
第16章 创造力进化 430
第17章 不可维持 451
第18章 开始 478
参考书目 497
索引 500
译后记 529
· · · · · · (收起)
读后感
1.所谓“知识”，是指对一个事件很好的解读视角。 2.知识的源头是猜想，所谓“知识”，也可以解读为通过证明保留下来的猜想。 3.知识形成的决定性因素是怀疑猜想的能力。始终怀有“根据事实调整观念”的思维倾向是很好的批判能力。 4.创造力与批判力也符合“用进废退”原理，不...
评分 评分作者是量子物理学家，全书是他对世界、历史、科学的看法和思考。科学事实和哲学思辨差不多各占一半的篇幅，读起来有点烧脑，也有点枯燥，内容比较发散。 作者认为，人类解决不完所有的问题，总是解决了老问题发现新问题，不存在完全没有问题的极乐世界，也不会有某些时刻人类更...
评分我原以为量子物理学家的思想层次应该是很高的，没想到看完前4章就很失望。对于我来说，这本书完全无法给我提供任何新的智慧，却浪费了很多时间去读它。作者通篇的观点都是老旧过时的，如果说这本书写于1990年以前，那么认为它还是值得一读的。但是它是2014年出版的啊！书的名字...
用户评价
虽略枯燥，但快速读完，还是挺有趣的。
评分继《枪炮、病菌与钢铁》、《自私的基因》之后又一本影响我思维方式的书。
评分duang duangduang，批判了爱登堡爵爷，也批判了道金斯，还批判了钻石教授，钻石的东西本来就比较可疑，其他也算是批评到了点子上，没啥可说的。
评分耿直乐观掷地有声的理工直男思维尽管有点啰嗦，蛮可爱的。 虽有不少处值得商榷，但总体上是令人乐于听取并极其富启发性的“好”“偏见”。对几乎每个专业词汇都给出了简明释义，这点尤其赞。 本假期唯一严肃读物啃完。
评分2018-10-29：精彩、深刻和烧脑的一本书。多伊奇第二本书，继续阐述世界进步实质是知识的增长，好解释在变化万物的能力无穷无尽，进步也是无穷无尽。1）理论基础：解释与延伸，表象与现实，创造与环境，两类知识差异（生物进化与人类知识增长）、抽象与现实。2）讨论话题：通用型、人工科学、无穷问题、对待不可知、苏格拉底问题、多重宇宙、选择决策、美学、文化进化、创造力进化、不可维持问题。涉及知识领域：科学和数学、道德、政治和美学。3）对人类有用的2条真理：问题是不可避免的，问题是可以解决的。环境的富饶和贫寂不及创造知识的重要。4）人是通用解释者和通用建造者，能创造出任何事物有关的知识，能转化万物。5）结论：忙于生或忙于死？“只有一种思维方式有能力取得进步或者长久生存，那就是通过创造力和批评寻求好解释的
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