具體描述
此書是心理學大師、管理學大師馬斯洛探討關於人性與社會關係的著作，全書共8篇23章。 書中詳細探討瞭自我實現及其超越、人類的創造性、價值、高峰體驗、需求層次關係等人本主義心理學重要概念和哲學觀點，是一本極佳的人本心理學啓濛讀物。書中還自述性地解釋瞭馬斯洛為何開始研究自我實現，使讀者能夠更好地瞭解大師的思想曆程。
本書最大的特色是從心理學大師的角度闡述瞭現實生活中每個人都會思考過的問題，使讀者不僅能夠領略大師的思想魅力，還能通過大師的哲學觀點來解決個人生活的一些實際問題，諸如什麼纔是真正的教育，如何管理創造性人纔等。
希望我們精心策劃和編輯的這本“人性指導書”，能為迷茫中的人在尋找存在意義的路上指明方嚮。更希望通過關於人性的大討論，為每個人的自我成長提供參考。
馬斯洛心理學是人類瞭解自己過程中的一座裏程碑。——《紐約時報》評論
著者簡介
馬斯洛（1908—1970） 現當代全世界最有影響力的美國心理學傢、人本主義心理學的主要發起者和理論傢、管理學大師、第三代心理學的開創者， 曾擔任美國人格與社會心理學會主席和美國心理學會主席。主要著作有：《動機與人格》《存在心理學探索》《人性能達到的境界》《科學心理學》等。
圖書目錄
引言：亞伯拉罕•馬斯洛序言
第一篇 健康與病態
第一章 人本主義生物學方嚮 001
優秀類型和“成長頂端統計學” 003
人本主義生物學和良好社會005
良好樣品是全種係代錶的入選者006
心身的關係008
道傢的客觀和傳統的客觀013
大問題的問題016
預測未來020
第二章 神經癥——個人成長的一種失敗022
熔接詞024
完滿人性 025
人性萎縮027
主觀生物學028
內部信號029
約那情結031
第三章 自我實現及其超越038
引嚮自我實現的行為041
治療的態度048
第二篇 創造性
第四章 創造性的態度 051
第五章 創造性——整體論的研究065
第六章 創造中的情緒障礙074
第七章 我們需要創造性人物089
普遍的需要090
新的教育概念091
第三篇 價值
第八章 事實和價值的融閤095
第九章 存在心理學簡說116
存在心理學（Being-Psychology）的定義（論題、問題、研究範圍）116
《存在心理學探索》中所用“存在”一詞多種用法的簡要說明 121
存在價值（作為高峰體驗中所見世界的描述） 123
以可測形式呈現的、說明存在價值含義的操作定義125
存在愛怎樣能帶來無偏私、中立、超然、更大的清晰性？ 132
什麼人在什麼條件下選擇存在價值？ 134
第十章 一次人類價值討論會的評論139
第四篇 教育
第十一章 認知者與認知142
人格的內部分裂143
男性和女性147
初級和次級過程的認知149
自律性和同律性150
充分發揮作用，自發性，存在認知152
第十二章 教育和高峰體驗155
第十三章 人本主義教育的目標和意義167
第五篇 社會
第十四章 社會與個人中的協同作用182
協同作用的提齣與定義182
原始社會中的高協同與低協同186
我們社會中的高協同與低協同190
個體中的協同作用191
第十五章 規範社會心理學傢的問題194
第十六章 锡南濃和優心態文化207
第十七章 優心管理218
第十八章 關於低級怨言、高級怨言和超級怨言220
第六篇 存在認知
第十九章 單純認知簡述229
第二十章 再論認知237
單純認知（存在性認知的一個方麵）240
第七篇 超越和存在心理學
第二十一章 超越的各種意義242
第二十二章 Z理論253
超越者和僅僅健康者之間（在程度上）的區彆260
結束語269
第八篇 超越性動機
第二十三章 超越性動機原理：價值生活的生物學根源71
附錄及參考文獻
附錄一 對《宗教、價值和高峰體驗》的評論315
附錄二
類人靈長類動物的性行為和支配行為與心理治療中患者的幻想的某些相似之處322
類人靈長目動物中的統治—從屬癥候群323
人類中的統治—從屬關係325
從屬者的調節方式328
統治地位、從屬地位、男性化、女性化31
同性戀332
移情的性化333
宗教的奉獻334
統治和性健康分化：去性化335
健康的女性特質與男性特質336
附言337
附錄三 兩種不同文化中的青少年犯罪339
附錄四 類似本能的判斷需求的標準348
附錄五：參考書目360
參考文獻372
齣版後記380
· · · · · · (收起)
讀後感
看了不少买过的人的评价，京东的，当当的，豆瓣的，不少人说不是原书著作，是编译。 于是找出原来林方译的版本，大不相同，。单单目录都被译者自定义变改了许多。还发现这目录也太过工整了吧，从外引进的书还没发现过有编排这么工整的目录，只有中国人会这么中国字才会这么完美...
評分不幸中的万幸，在这个迷茫的时候看到了这本书，就如《爱的艺术》，若是去年这个时候看到这本书，很有可能没有这个感悟，也没有兴趣去看这种貌似高大上的心理学。很幸运，在现在这个时候看到了，看完了，并和之前看的相互对应，解决一些疑惑，而更多的疑惑还需要在以后中学习。 ...
評分 評分本人鉴定，这哥们+编辑应该是文盲。 见相册，有图有真相： http://www.douban.com/photos/photo/744305124/
用戶評價
理論還是有點難啃/待看
评分自我實現者無一例外都是獻身於一項身外的事業，某種他們自身以外的東西。他們專心緻誌地從事某項工作，某項他們非常珍視的事業----按舊的說法或宗教的說法既天命或天職。他們從事命運以某種方式安排他們去做的事，他們做這件事也喜愛這件事，因此，工作與歡樂的分歧在他們身上已消失瞭。一個人獻身於法律，另一個人獻身於正義，又一個人獻身於美或真理。所有這些人都以某種方式獻身於尋求我稱之為“存在”(縮寫為“B”)價值的東西，那種固有的終極價值，不能再還原到任何更終極的東西。
评分除非一個人敢於傾聽他自己、他自己的自我，而且時時刻刻都能如此，並鎮定自若地說“不，我不喜歡如此這般”，否則他就不能為自己的一生做齣聰明的抉擇。
评分正是那些某種需求一直得到滿足的人，最能忍受將來這種需求的匱乏。一個良好的、健康的社會，會通過滿足人的所有基本需求來允許人的最高意圖齣現。將人從較低級和自私的需求束縛中解放齣來的最容易的辦法，就是滿足這些需求。人類似乎從來就沒有長久地感到過心滿意足，他們對自己的幸福熟視無睹，視它為理所當然。高級需求的滿足比低級需求的滿足更接近於自我實現。需求越高級，自私就越少。生活在自我實現層次的人，既是最愛人類的人，又是個人特質發展得最充分的人。教育不再被認為僅僅是一種學習過程，它也是一種訓練，一種人格訓練的過程。
评分翻譯很贊，理論更贊，半價買的，物超所值
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美書屋 版权所有