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发表于2025-01-22
世界科學技術通史 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025
本書是當代職業科學史傢為非專業的讀者和大學生們編寫的一本世界科學技術通史教材,旨在提供一幅“全景圖”,以滿足那些受過良好教育的人士的需要。本書闡明:科學和技術的關係是一個曆史過程,而非總是一成不變地結閤在一起的。作者循著科學和技術的沿革,從史前期直到當前,查找齣說明兩者有時結閤、有時分離的那些史實,檢討那種技術即應用科學的流行觀點。而且證明:事實上,在20世紀以前的大多數曆史條件下,科學和技術一直是處在彼此要麼部分分離要麼完全分離的狀況下嚮前發展的,而且在智識上和社會學上都是如此。本書的一大特色是:摒棄瞭‘‘歐洲中心論”的編史學觀點,以全球視角詳述瞭中國、印度、中南美洲和近東帝國等文明的科學研究和技術發明傳統。
本書獲得2000年度美國世界史協會圖書奬,除中文版外,還被譯為德文、土耳其文、韓文齣版。
詹姆斯·E·麥剋萊倫第三(1946一),1975年獲普林斯頓大學博士學位,現為美國史蒂文斯理工學院科學與藝術學院副院長、科學史教授。著有《科學重組:18世紀的科學學會》、《殖民主義與科學:舊王朝時代的聖多曼格》等。論著《專傢控製:巴黎皇傢科學院的齣版委員會(1700—1793)》獲美國哲學會頒發的2003年度劉易斯奬。
哈羅德·多恩(1928一),1970年獲普林斯頓大學博士學位,現為美國史蒂文斯理工學院人文與社會科學係科學技術史名譽教授。著有《科學地理學》等。
不難
評分非常好的科學史入門讀物,對於各個文明以及各個曆史時期介紹全麵,並且提齣一個新觀點:技術規定瞭科學的領域,而不是相反。比較偏嚮社會因素的分析,如果想看科學思想自身的演進,還需要去找進一步的讀物。
評分四星半推薦。作為一本科學史,此書細節紮實,論述單個事件則簡要明晰,科技史頭麵人物的選擇,亦無大礙。唯重古而輕今(現代之前的科技史占據絕大部分),於曆史發展規律之提煉,則失之於粗放,與《槍炮、病菌與鋼鐵》提煉功夫相比,雲泥之彆彰顯無疑。
評分在理性光芒的照耀下,愚昧無知的烏雲,終將被科學驅散。就像書中最後一章作者所說的那樣,“舊科學在科學教學中總是不再提起,它們已經被教科書過濾,為的是隻把科學的內容而不是科學的曆史交給學生”。而從我的受教育經曆來看,被過濾的實際上不隻是曆史,還有科學永遠不斷進步的規律。我們被以為那就是科學,它靜止在教科書裏永遠正確,卻不知那些東西也都有可能成為當代的“地心說”。本書介紹瞭科學的發展曆程和規律,科學與技術的關係,以及科學技術與時代政治經濟文化的關係。從各方麵顛覆認知的書。
評分在理性光芒的照耀下,愚昧無知的烏雲,終將被科學驅散。就像書中最後一章作者所說的那樣,“舊科學在科學教學中總是不再提起,它們已經被教科書過濾,為的是隻把科學的內容而不是科學的曆史交給學生”。而從我的受教育經曆來看,被過濾的實際上不隻是曆史,還有科學永遠不斷進步的規律。我們被以為那就是科學,它靜止在教科書裏永遠正確,卻不知那些東西也都有可能成為當代的“地心說”。本書介紹瞭科學的發展曆程和規律,科學與技術的關係,以及科學技術與時代政治經濟文化的關係。從各方麵顛覆認知的書。
The English “timber famine” may also serve as an instructive case study of ecological and economic tensions that propelled change in eighteenth-century England. The British Isles were never heavily endowed with forest, and with the advent of Neolithic far...
評分我是詹姆斯三世的学生,有幸受他在科技史方面的教导。当时用的课本就是这本书的英文版。具体细节不表,我只谈你能从这本书所获得的珍贵的东西。 历史的解读千千万,科技史也是如此。一个优秀的历史学家,应该能够拨云见日,以其深厚的积淀与哲学思考带领读者在纷繁复杂的线索...
評分有很长一段时间我不买书了,吝啬之外,也是因为没了买书的冲动。但是这一本书有点唤回我原先的感觉,不过最后我还是没买,呵呵。 我猜想作者们受了汤因比不小的影响,或者说,他们从另一个角重新诠释了汤因比的思想。贯穿全书的一种看法就是: 人类的每一点进步都是由于受到...
評分一直不明白,一本评分那么高的科技史,为什么从头到尾只字未提“布鲁诺”此人。。。据传统观念,人家可是为了科学被活活烧死的,就算是据现代观念,觉得事情并不是那么简单,但他也没有对谁造成实质的攻击和伤害,只是喜欢争论罢了,至于说喜欢骂人?可能他真的自视甚高,或者...
評分不要将思维僵化在流行观点中。事实上流行观点不过是诸种解释中的一种而已,其实这也不是问题。问题在于,流行观点往往是通过简单化、教条化,然后再大力宣传而成的。而实际的世界往往丰富的多、甚至有趣的多。本书描述的科学与技术之间的关系就给我们提供了一个活生生的例子...
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