Paul Willis is a professor in the faculty of education at Beijing Normal University. His books include The Ethnographic Imagination (2000), Moving Culture (1990), and Profane Culture (1978).
Hailed by the "New Society" as the "best book on male working class youth," this classic work, first published in 1977, has been translated into several foreign languages and remains the authority in ethnographical studies.
记得初读《1984》的时候,我深深讶异于无产阶级的形象竟然如此猥琐、下流而无助,从而毫不犹豫的把它当做奥威尔为了控诉敌托邦而作的艺术虚构。 直到我看了这本《学做工》。 但从前的信念并不是毫无根据的一厢情愿,国有企业双职工家庭出身的我,人生的前15年都在生活区大院里...
評分 評分分享提纲: 1.保罗•威利斯——斯图亚特•霍尔的弟子——伯明翰学派与大众文化研究的视角——威利斯的出身背景与人生经历,与其投身伯明翰学派之间的关联 2.《学做工》的核心观点与贡献:对社会结构性因素再生产理论的补充——关于工人阶级后代子承父业现象的探讨——对学...
評分看瞭一半,怕是沒有領會精髓,感覺有點囉嗦,主題不明確。
评分看瞭一半,怕是沒有領會精髓,感覺有點囉嗦,主題不明確。
评分學瞭不少髒話= =
评分從問題學生的角度來看,最為諷刺的就是自己試圖對學校權威,資本主義階級社會的反抗都是徒勞。而James Scott卻給予日常形式的反抗以最大的褒揚。 主體不能被簡化為意識形態的復製品,而是擁有自由意誌和生活激情的主體,這把存在主義的命題和馬剋思主義結閤起來。
评分學瞭不少髒話= =
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