本書為《大時代中的知識人》的增訂本,內容上增加瞭近三分之一的篇幅,除瞭補入作者近年來新撰寫的人物個案研究(如李慎之、王元化)之外,主要增加瞭“中國知識分子的宏觀圖景”係列,並將全書分為五編,外加一個介紹作者關於知識分子研究的附錄,《在刺蝟與狐狸之間:我的知識分子研究之路》。這樣,既保持瞭知識分子心態史研究的風格,又提供瞭更廣闊的現代中國知識分子群體的宏觀視野,樹木之外,又見森林。
許紀霖,1957年齣生於上海,主要緻力於20世紀中國思想史和知識分子研究。1980年代以來,許先生持續關注學界前沿和文化熱點,撰寫大量觀點獨特又富有爭議的文章,在曆次重要的思想論爭中均有不容忽視的聲音。2003年關於"非典問題"的分析、2004年關於"颱灣大選"的評論,均被讀者認為振聾發聵,獨樹一幟。
在思想史方麵,他著重梳理瞭現代中國的社會民主主義傳統,在世紀之交自由主義和新左派的論戰之外開闢瞭新的言路;在知識分子研究方麵,他關於"20世紀中國六代知識分子"的劃分曾被廣泛徵引;在城市文化方麵,對知識分子和都市空間的關係多有發掘,對於上海這個城市有著深邃的理解;他有一係列研究知識分子個案的係列文章,兼具論文的嚴謹和散文的靈動,頗受學院內外讀者青睞。
许老师这本书,是一些文章连缀而成。去年出版,一时热门,今乃拜读,对许老师的印象还是一如既往,有“见面不如闻名”之憾。 刚读完序,很多不能理解。 比如“前后三代”的分法,识见不可谓深。其中“晚清一代”和“17年一代”是陈旧的这一说法,赵树理、周立波在许先生这样的6...
評分前几天在校车上,一个同学问我在读什么书,我说,《大时代中的知识人》。她问,什么是大时代?我当时被问住了,心想:为什么从晚清至今是大时代呢? “知识分子史”这门课程已接近尾声,此刻脑际闪过的是一幅幅生动的画面:“轴心突破”时期游士的“士志于道”,西汉郎吏的朴实...
評分2006年,借《回归公共空间》出版之际,许纪霖先生在书的后记提到了英国思想家伯林著名的“狐狸”与“刺猬”之分,并总结自己近些年的写作历程的时候说,上个世纪的九十年代他比较迷恋狐狸型的文字,应编辑之约,写了大量的文化评论与学术随笔;而近几年更多倾向于刺猬型的文字...
評分1.好读,厚。 2.分上编、下编。 【上编】 分六大版块,介绍了27位知识分子。这些人都是承上启下的一代,从前辈手中接过名为“使命”的火炬,再将之递给下一代年轻人。他们最初都认为自己承载着救国、救民的使命,但有人因时局做出了不同的选择,有人因误判,走上了不同的路。 ...
評分前几天在校车上,一个同学问我在读什么书,我说,《大时代中的知识人》。她问,什么是大时代?我当时被问住了,心想:为什么从晚清至今是大时代呢? “知识分子史”这门课程已接近尾声,此刻脑际闪过的是一幅幅生动的画面:“轴心突破”时期游士的“士志于道”,西汉郎吏的朴实...
指桑罵槐。套用弗洛伊德、布爾迪厄等西方學說對近現代知識分子和文化史進行牽強附會。第一編反復講一些陳詞濫調的東西,看瞭實在反胃。後半部分對學人精神世界的探索尚可一讀
评分一代知識分子的命運綫圖、心靈曆史。
评分指桑罵槐。套用弗洛伊德、布爾迪厄等西方學說對近現代知識分子和文化史進行牽強附會。第一編反復講一些陳詞濫調的東西,看瞭實在反胃。後半部分對學人精神世界的探索尚可一讀
评分有點以賽亞柏林的意思。
评分一代知識分子的命運綫圖、心靈曆史。
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