民主与教育 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025
约翰·杜威 (John Dewey，1859—1952） ，美国著名哲学家、教育家，实用主义哲学的创始人之一，功能心理学的先驱，美国进步主义教育运动的代表。他的思想涵盖逻辑学、认识论、心理学、教育学、社会哲学、美术和宗教，主要教育学著作有：《我的教育信条》、《学校和社会》、《儿童与课程》、《民主与教育》、《明日之学校》、《经验与教育》和《人的问题》等。
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本书被誉为二十世纪最重要的教育思想著作。作者详述了实用主义的教育理论，结合民主的理念剖析教育事业所面临的问题。书中不仅探讨了教育的性质、作用及目的等抽象的内容，同时也涵盖教育过程中遇到的具体问题，例如不同学科价值的定位、教材的性质以及劳动、休闲与教育的关系等。
具体描述
读后感
杜威的代表作《民主主义与教育》是西方教育史上可与柏拉图的《理想国》，卢梭的《爱弥儿》并列的伟大作品。杜威在这本书中全面而细致地阐述了自己的实用主义教育理论，呼吁通过民主的教育来创造一个“民有、民享、民治”的资产阶级民主社会。在这本书中杜威的论述不仅涉及教育...
评分重读了杜威，感觉杜威真的是厉害。我认为读这本书不应该从第一章读起，应该从“为就业而教育”或是“教育中的民主概念”出发。杜威其实全文都在服务于他的“民主共同体”理念，但这并不意味着民主共同体可以是来自于某种哲学或是理想主义的构想，而不是从事实出发，其实杜威本...
评分译林靠翻译起家，但这部教育学上的经典著作翻译怎能如何糊弄读者！ 我在Kindle免费电子书中找到了原著原文，现仅随意举一处翻译和编辑错误： 原文第23章 摘要部分: It would turn the increasing fund of social sympathy to constructive account, instead of leaving it a ...
评分和赫尔巴特所倡导的“教师中心”、“教材中心”、“课堂中心”的传统教育思想相比，杜威所倡导的“儿童中心”、“活动中心”、“经验中心”新的教育理论对美国近代民主教育产生了深远影响。而其教育理论的代表作《民主主义与教育》更是杜威教育思想的精华所在。这本书写于20世...
评分中英文对照阅读了 杜威论述的“柏拉图的教育哲学”部分，感谢王承绪先生的翻译工作，同时在阅读过程中发现的一些小问题记录一下 第一处：p98 形塑 characterize的漏译 【汉译】“他（指柏拉图，豆瓣笔者加）从来没有认识到个人和社会群体的活动的无限多元性” 【英文】He n...
用户评价
新引进的台湾版。本来自己想重译此书，替代人教社版本，但昨天看完这一版，便主动作罢。郝明义的序言很地道，言教育学者所不能言。杜维是最后一个“大”教育家，换言之，他是最后一个能在教育学各个领域提供一种贯通性意见的人。
评分“成长的意义只相应于更多的成长，能使教育退居其次的也只有教育。”
评分多么漂亮的理念啊
评分原来是引进的台湾的译本，思路一下清晰了，真的是很好看很容易看下去的一本书，甚至让我都想去看英文原版了，之前没看下去……真的更喜欢把这本书译为民主与教育。
评分“民主社会既然驳斥由外在施加的权威，就必须设法用自愿的意向和兴趣而代之；而这些只能凭教育来制造。”问题是，现代教育的领导权由国家掌握，所以就出现了杜威所担心的问题：教育的目的是否被压制、腐化？ 不论对于国家还是社会（个体）而言，权力的任意性都是值得警惕的，理性也都是有限的。所以如何建立良性的支持和互动关系的确是考验现代社会的行动者。
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