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現代大學的形成

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(美)羅賓著
貴州教育齣版社
尚九玉譯
2006-03
384
35
平裝
世界著名大學研究譯叢
9787806502648

圖書標籤: 教育  教育研究  高等教育學  高等教育  經典  社會學  工具書  GHE   


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发表于2024-11-10

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圖書描述

茱麗·A·羅賓博士畢業於斯坦福大學,現為美國哈佛大學教育研究生院教授。本書是羅賓在其博士學位論文的基礎上精心修改補充而成的。這是關於美國大學道德教育的第一部主要研究著作。在這本書中,羅賓基於對哈佛、耶魯、哥倫比亞、約翰·霍普金斯、芝加哥、斯坦福、密歇根和加利福尼亞(伯剋利)等八所美國著名大學的廣泛研究,係統地考察瞭19世紀晚期和20世紀早期美國大學中變化的知識觀念、學術標準、宗教與道德之地位三者之間的相互關係。

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用戶評價

評分

翻譯讓人看瞭實在頭疼,如果有足夠多足夠多的時間,並且還不懶的話,真應該看原著。美國人果然說什麼都不用注明“美國”兩個字瞭,頂多給你個“nation"或者"state"

評分

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評分

16Spring. EPS600. 翻譯的好生硬 但也好過沒有 看完簡直憂慮重重 不禁懷念曾經屬於高等教育的美好理想 關於moral education和value-free的大學。

評分

16Spring. EPS600. 翻譯的好生硬 但也好過沒有 看完簡直憂慮重重 不禁懷念曾經屬於高等教育的美好理想 關於moral education和value-free的大學。

評分

翻譯讓人看瞭實在頭疼,如果有足夠多足夠多的時間,並且還不懶的話,真應該看原著。美國人果然說什麼都不用注明“美國”兩個字瞭,頂多給你個“nation"或者"state"

讀後感

評分

新制度主义社会学研究的典范。 探讨“科学”作为一种知识观的制度建构之过程。 序言对其评论不得要旨。

評分

新制度主义社会学研究的典范。 探讨“科学”作为一种知识观的制度建构之过程。 序言对其评论不得要旨。

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新制度主义社会学研究的典范。 探讨“科学”作为一种知识观的制度建构之过程。 序言对其评论不得要旨。

評分

新制度主义社会学研究的典范。 探讨“科学”作为一种知识观的制度建构之过程。 序言对其评论不得要旨。

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新制度主义社会学研究的典范。 探讨“科学”作为一种知识观的制度建构之过程。 序言对其评论不得要旨。

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