本書著者阿爾弗雷德·阿德勒(1870一1937)是奧地利著名心理和精神病理學傢。他早年學醫,大概在1900年開始探索、研究人的心理疾病。他是提齣關於人的卑感的概念和理論的第一人。在1937年齣版的《人的器官缺陷及其心理補償》一書中,他提齣人的生理缺陷帶來瞭人的自卑感;如果人對自卑感無法找到滿意的補償,那麼,人就會有精神疾病——亦即心理、感情的功能性紊亂和失調。後來,他進一步完善瞭他的關於自卑感及其補償的這一核心理淪,並創建瞭個體心理學。
本書圍繞如何幫助兒童形成一個正常、健康的人格這一問題,提齣瞭一個全新的教育理念,著重強調要用正確的方法幫助培養孩子的獨立、自信、勇敢不畏睏難的品質,以及與他人閤作的意識和能力。
目錄
第一章 導言
第二章 人格的統一體
第三章 追求優越感和它對教育的意義
第四章 如何引導孩子追求優越感
第五章 自卑情結
第六章 孩子的成長:防止自卑情結
第七章 社會感情及其發展的障礙
第八章 孩子在傢庭的位置:孩子的心理及其相應的對策
第九章 新的環境——對兒童的準備工夫的一種測試
第十章 孩子在學校
第十一章 外在環境對孩子的影響
第十二章 青春期和性教育
第十三章 教育者的任務
第十四章 對父母的教育
附錄一 個人心理問捲
附錄二 五個孩子的個案及其評論
一个成功的婚姻有先决条件,就是其中个人心理的成熟。阿德勒在他的《儿童的人格教育》中提到:“孩子看问题和成人不同,他们容易倾向于把世界划分为对立的两个部分-上或下、全好或者全坏、聪明或者愚笨、全由或者全无。有些成人也有这样的对立的认知方式。那些习惯把世界分为尖...
評分思想源于生活,就像每个人都喜欢从作家的生平经历中探寻其思想的来源——这一点在心理学家阿尔弗雷德·阿德勒身上表现的尤为明显。任何阅读过阿德勒作品的人,都喜欢把他的理论核心——“自卑感”归因于其童年经历,毕竟根据阿德勒自己的反馈,他的童年并不幸福。 尽管阿德勒出...
評分 評分误打误撞遇到的好书,前前后后花了7个多小时细细读完。很庆幸在孩子上幼儿园之前读到了,很遗憾没有在更早之前读到。接下去要看另一本《儿童教育心理学》。 我对自己做一个父亲的要求,是成为一个好玩伴、好向导。 要做到好玩伴在方法上还是比较简单的,但是时间成本的投入却很...
沒有教不好的學生 隻有不會教的老師和傢長
评分讀著挺難過的,我遇見的大多數都是裏麵做著錯誤做法的老師。每次都勾起一些不願迴想的事情。
评分經典!
评分第一次接觸個體心理學的理論。對我來說論點非常新穎,對優越感的分析追求也有一定道理。覺得作者有些自身的主觀偏見,有一些論證顯得有些蒼白無力。邏輯有點亂。
评分挺權威
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