儿童的人格形成及其培养 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025
本书著者阿尔弗雷德·阿德勒（1870一1937）是奥地利著名心理和精神病理学家。他早年学医，大概在1900年开始探索、研究人的心理疾病。他是提出关于人的卑感的概念和理论的第一人。在1937年出版的《人的器官缺陷及其心理补偿》一书中，他提出人的生理缺陷带来了人的自卑感；如果人对自卑感无法找到满意的补偿，那么，人就会有精神疾病——亦即心理、感情的功能性紊乱和失调。后来，他进一步完善了他的关于自卑感及其补偿的这一核心理沦，并创建了个体心理学。
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本书围绕如何帮助儿童形成一个正常、健康的人格这一问题，提出了一个全新的教育理念，着重强调要用正确的方法帮助培养孩子的独立、自信、勇敢不畏困难的品质，以及与他人合作的意识和能力。
目录
第一章 导言
第二章 人格的统一体
第三章 追求优越感和它对教育的意义
第四章 如何引导孩子追求优越感
第五章 自卑情结
第六章 孩子的成长：防止自卑情结
第七章 社会感情及其发展的障碍
第八章 孩子在家庭的位置：孩子的心理及其相应的对策
第九章 新的环境——对儿童的准备工夫的一种测试
第十章 孩子在学校
第十一章 外在环境对孩子的影响
第十二章 青春期和性教育
第十三章 教育者的任务
第十四章 对父母的教育
附录一 个人心理问卷
附录二 五个孩子的个案及其评论
具体描述
读后感
有些书读了涨学问，有些书读了添技能，有些书读了开眼界，而有些书读了则帮你立起一道晶莹剔透的水晶墙——映照出自己灵魂的面貌，或许水晶的闪光能够指引你的未来。 阿德勒的两本书《超越自卑》和这本《儿童的人格教育》是一种走向自我的书，从中自然能够读出来知识，但恐怕...
评分 评分 评分直到今年，细细算来，类似《正面管教》等各类教育书也看了十来本，各种教育孩子的书看了也不算少了，有理论，也有方法论。 但自己心中的很多问题，不仅没有找到答案，而是越来越迷惑，迷茫，感觉自己像一个旅人，知道自己要旅行，准备好了地图，行装，却不知道要去的目的地在东...
评分以前看《自卑与超越》时，就觉得虽然只有薄薄一册，内容却是零零落落，最近看《儿童教育心理学》，感觉到熟悉的风格，不厚的一本，依然没有明晰的框架，知识点散布在内页各处，于是，先来泛泛读，再来细细梳理，总结出一些自觉核心的观点，敬仰大师的洞察和预见，近百年前的作...
用户评价
没有教不好的学生 只有不会教的老师和家长
评分对认识自己对育儿都获益匪浅
评分第一次接触个体心理学的理论。对我来说论点非常新颖，对优越感的分析追求也有一定道理。觉得作者有些自身的主观偏见，有一些论证显得有些苍白无力。逻辑有点乱。
评分总体来说，作为一本个体心理学早期的书，作者的很多看法虽然没有足够的论据，仅仅是个人的感觉，但根据后来的实验心理学研究成果看，作者的看法还是很正确的。 其中一个最重要的理论就是：个体应当被当作一个整体看待。 当孩子出现了某一个问题，就事论事往往是大部分人的做法，但事实上，整体分析孩子到底遭遇了什么困难，才能真正的解决问题。 比如，孩子不想去学校，家长就应该积极的寻找原因，并反思自己之前的教育是否未让孩子做好与外部世界相处的准备，而不是简单的归结于他想在家玩，或是他懒。 现在众多育儿书籍最大的问题，我认为就是她们把很多行为割裂开，单独的讲，如果碰到这个问题应该怎么解决，家长们看起来也觉得很方便，但用起来就会觉得苍白无力。 在很多时候，家长面临的最大问题不是管教孩子，而是控制自己的情绪。
评分教师资格证真应该包括这本书……
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