图书标签: 教育学 教育 教育原理 教育理论 高等教育学阅读 教育与心理 中国 陈桂生
发表于2025-02-23
教育原理 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025
陈桂生,1933年生,江苏高邮市人。教育学教授,曾执教于华东师范大学教育学系。《教育原理》一书,曾获1997年普通高等学校国家级教学成果一等奖。
结构庞大 难免不够清晰,加之自己理论基础不足,读起来有点吃力。希望陈先生的研究只是中国教育理论研究的开始,而不是结束
评分想说没有社会学基础读起来会很吃力,说出去真是羞死人,作为一个教育学硕士,真是羞愧!
评分这个我真的是不敢给评分…因为自己可能并没有读太懂…也有可能是成书的年代过于久远…加之背景知识不足…然后我就真的没太读懂…强忍着看完的。不过也正如作者的前言所说,这是一本很多人想看但却看不懂的书,一方面读者有问题,另一方面作者表述也是有问题的。 这本书给我的感觉是,作者应该是谢弗勒那一派的教育家,因为有些过于纠结一些字词的含义,并对其进行区分,比如“学校的未来”和“未来的学校”、“教育的民主”和“民主的教育”等等很多。 第二个感觉是难读懂可能是因为作者少有结论性语言,多是对一句话或者一件事进行探讨,但并不直接给出结论,而是让读者自己总结,这就对快时代的读者们是个考验。 整本书来,还是提出了许多新颖的观点的,但是并不适合作为备考书籍,只能作为教育学的学生的补充资料。
评分教育原理只有这本书,一遍读一遍新知。
评分陈先生的代表作之一,花了几个小时翻阅了一下。算是一本具有中国教育学特色的教育基本理论的著作吧,带有个人特色,同时也受到了特定时代的影响,书中部分内容早已经成为了历史。但是,还是值得教育学研究者一读的,与一些大同小异的教育学教材还是有一定的区别。
大陆建国以来,教育学学者不少,但是真正的大家凤毛麟角。陈老先生是其中的一位。 关于教育学这本书讨论了许多问题,但是没有现成的答案……
评分大陆建国以来,教育学学者不少,但是真正的大家凤毛麟角。陈老先生是其中的一位。 关于教育学这本书讨论了许多问题,但是没有现成的答案……
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