具体描述
练习你的想像力，激发天才的光芒。在这本让人耳目一新的书里面，作者简述了从爱因斯坦、简·谷代尔非到莫扎特、吴尔夫这些非同寻常的人物的“思考的工具”，通过丰富的例证和对于游戏、观察、发现规律、图形、模型以及其他工具的全新探索，展示了怎样练习相同的想像技巧会最具创造力。本书对每一个致力于创造性思维、终身学习和交叉学科教育的人来说都是一部最基本的著作。
作者简介
目录信息
前言
第一章 对思考的重新思考
第二章 想像力教育
第三章 观察
第四章 形象思维
第五章 抽象
第六章 识别模式(规律)
第七章 形成模式
第八章 类比
第九章 身体思考
第十章 同情理解
第十一章 空间思维
第十二章 模型
第十三章 游戏
第十四章 转换
第十五章 整合
第十六章 整合教育
· · · · · · (收起)
读后感
很有启发，罗列的科学艺术领域有成就的人的实例，以事实说话，把诸如一个伟大的科学家也可以同时是个出色的业余艺术家这个通俗的道理分析的一清二白。
评分p273评:试着用无限放大的或缩小的眼光去看待周围的事物，一个是宏观上的把 握，另一个能够得到很多细节上的信息，也许这样能够得到许多创新的源泉 p308电:把制作模型当作一辈子的习惯，那么你就得到了一扇打开终生乐趣和知 识的大门。 p312:游戏是随心所欲的，只要按照好奇...
评分原来的评论在此： 我只看了前五章 ( 2013-07-05 17:58:48 ) 为什么要回过头来看这个东西？因为想要认真的面对一下自己。无论是当时的，还是现在的。不躲闪，不矫情，不拐弯抹角，不假装自己懂了。 尽管我说自己的记性很差，虽然是自己写的东西，也大都忘记了，更不用说书里的...
评分思维是可以锻炼的，即便是想着锻炼思维这件事就能够让我们重新审视自己的思维，并进而使其变得更为灵活，更为创新。《创新天成的思维方法》对详细说明了不同的思考方法，翔实的案例着实令人印象深刻，唯一不足的是对于如何实践给给的文章篇幅太少，实践起来缺少抓手。鉴于此，...
评分想象让我们知道世界可以是什么样子，知识和经验限制了可能性但提供了认知方式，把二者结合就是理解。 伯恩施坦说，在逻辑思考之前，存在一个阶段，是所有创造性思维的起点，它的基础是直觉，主要成分为情感、想象还有各种感官体验。 不论我们是在试图理解我们自己、其他人或...
用户评价
高中时候读的，很精彩
评分需深思
评分李昌镐在《不得贪胜》中推荐此书，说和本书部分内容有共鸣。出于对石佛人品的钦佩和算力的景仰，遂一读。 近年"思维方式"大行其道，捆绑上"成功学"的外衣，给人以"思维方式=成功"的错觉。TK教主说，"知识付费"时代，重要的并不是"知识"，而是"拥有知识的幻觉"。 思维方式确实重要，但问题是，如何触发此类"思维"。巧妇难为无米之炊，如果没有足够的知识做底，如何"类比"，如何"整合"，如何"想象"…… 人类真是善于寻找规律的物种。本书可近似成"名人名言"。作者搜罗"天才语录"并整理归纳分类(em……我觉得阔以整个词云了)，从中得出13个思维工具。且不说归因是否靠谱，从还原论角度讲，拥有"思维工具"就拥有"思维本身"吗? 博学审问慎思明辨笃行，希望我没辜负ta。
评分高中时候读的，很精彩
评分感觉。
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