具体描述
练习你的想像力，激发天才的光芒。在这本让人耳目一新的书里面，作者简述了从爱因斯坦、简·谷代尔非到莫扎特、吴尔夫这些非同寻常的人物的“思考的工具”，通过丰富的例证和对于游戏、观察、发现规律、图形、模型以及其他工具的全新探索，展示了怎样练习相同的想像技巧会最具创造力。本书对每一个致力于创造性思维、终身学习和交叉学科教育的人来说都是一部最基本的著作。
作者简介
目录信息
前言
第一章 对思考的重新思考
第二章 想像力教育
第三章 观察
第四章 形象思维
第五章 抽象
第六章 识别模式(规律)
第七章 形成模式
第八章 类比
第九章 身体思考
第十章 同情理解
第十一章 空间思维
第十二章 模型
第十三章 游戏
第十四章 转换
第十五章 整合
第十六章 整合教育
· · · · · · (收起)
读后感
很有启发，罗列的科学艺术领域有成就的人的实例，以事实说话，把诸如一个伟大的科学家也可以同时是个出色的业余艺术家这个通俗的道理分析的一清二白。
评分原来的评论在此： 我只看了前五章 ( 2013-07-05 17:58:48 ) 为什么要回过头来看这个东西？因为想要认真的面对一下自己。无论是当时的，还是现在的。不躲闪，不矫情，不拐弯抹角，不假装自己懂了。 尽管我说自己的记性很差，虽然是自己写的东西，也大都忘记了，更不用说书里的...
评分我现在看到了第十章，觉得每一章我都能学到很多，而且里面说的和我想的有很多相似之处。发现自己以前做的和书里面的一样。很多话语我都有一种感同身受。这书我看得很慢，也慢慢体会书中描述的例子、话语。有种悟道的感觉，这也是我第一次看到这么好的书，我觉得很不错。今后我...
评分一直觉得，能把飘浮的思绪转化成有形的文字是一件困难的事情。 因为文字不能恰如其份地形容那种自然而然的感觉，如同瀑布的奔流而下，如同潺潺的溪水，如同流动的看不见的空气。如果用文字表达出来的话，可能就变成了，一股屋檐下的细流，来自水龙头的自来水，电风扇里吹出来的...
评分我现在看到了第十章，觉得每一章我都能学到很多，而且里面说的和我想的有很多相似之处。发现自己以前做的和书里面的一样。很多话语我都有一种感同身受。这书我看得很慢，也慢慢体会书中描述的例子、话语。有种悟道的感觉，这也是我第一次看到这么好的书，我觉得很不错。今后我...
用户评价
科学，艺术，哲学的汇通；感官，情绪，思考的共融....诸多艺术家、科学家...创造性思考的源头与形式，现代社会分工与学科分类逐渐明细，对学校碎片化教育有益的启发....力荐！
评分谢谢这本书
评分via 路德
评分告诫自己先入为主，不去看看事实，只管观点而且只管一家之言。
评分告诫自己先入为主，不去看看事实，只管观点而且只管一家之言。
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