學會關心 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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內爾·諾丁斯

教育科學齣版社

於天龍

2003-11

243

27.00元

簡裝本

世界課程與教學新理論文庫

9787504125910

圖書標籤: 教育教育學學會關心諾丁斯道德教育教育思考教育與心理教育類經典名著

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发表于2025-01-22

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圖書描述

在《學會關心:教育的另一種模式》中，內爾·諾丁斯主張對傳統學校教育進行徹底改革，學校必須充分重視學生發展的多樣性，建立一個充滿關心而不是競爭的環境，對學生的各種興趣和纔能予以開發和培養。圍繞這一主旨，書中詳盡闡述瞭學校的主要目的是教育學生學會關心——關心自己，關心身邊最親近的人，關心與自己有各種關係的人，關心與自己沒有關係的人，關心動物、植物和自然環境，關心人類製造齣來的物品，以及關心知識和學問。諾丁斯強調“要嚮學生傳遞這樣一個信息：學校教育不是通往上流社會的階梯，而是通嚮智慧的道路。成功不能用金錢和權力來衡量，成功更意味著建立愛的關係，增長個人纔乾，享受自己所從事的職業，以及與其他生命和地球維係一種有意義的連接”。

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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

教育的主要目的應該是培養有能力、關心人、愛人也值得人愛的人。

評分☆☆☆☆☆

關懷倫理學的經典。在教育學裏麵，活著的人永遠比任何理論更重要，教育理論必須讓位給關心的關係。關心意味著一種關係，它最基本的錶現形式是兩個人之間的一種連接或接觸。學會關心既是一種美德，更是一種能力。人世間存在的往往是不平等的關心關係。學校教育的第一個目的是教育學生學會關心，這就要求教育目的的連續性；學校場所的連續性；師生關係的連續性；課程的連續性。平等關係：愛人、朋友、同事及鄰裏之間的關係；不平等關係：親子關係；師生關係；代理人與客戶之間的關係。（P132學生們應該學習如何在一種不平等的關係中關心他人，但是他們更應該學會如何成為積極的被關心者。P135另一種本質上不平等的人際關係：師生關係。）今天對教育目的的嚴肅討論越來越少。學校成為個人職業成功何國傢經濟繁榮服務的工具。

評分☆☆☆☆☆

從一個女性的角度論述瞭教育最根本的內容。

評分☆☆☆☆☆

我們習慣於把關心作為一種態度，但內丁斯把關心詮釋為一種內在生命的聯接，那怕你關心的對象是植物、動物乃至學科知識，關心的基礎在於主體的自覺，也離不開客體的能動性，關心是價值論，也是方法論，尤其在對知識的關心上與我們的常態認知大不同。從這本書可以看齣我們教育教學的真實病癥，指導我們走齣睏境。

評分☆☆☆☆☆

關心，其實很多人提過，但是怎麼能真正讓學生內化，而不是形式化“教養、灌輸”，路還很長。