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对于这样的教材，一味诟病其中的马列主义意识形态，其实挺没意思的。在文学理论的空白领域中，一部教材要必然消耗阶段人力物力，编著译介之功无法抹杀。况且，又有几人真的会信服一个“正确的”教条式评价标准呢？刻意对此大加挞伐的人，若不是迁怒于受教育时马列主义潜移默化的洗脑，就是意图彰显自身的思想超群出类拔萃高人，抑或是懒于独立思考贪图结论想要照搬照抄。无论哪种，都不想用真心向学的态度。正如隔壁朋友说的，完全可以忽略书中“评”的部分，而关注“述”的内容。“评”难免带有立场，“述”却是客观的，而恰恰是后者让人更有收获。

俄国文论写得还不错，比凌继尧写得好；各個章節出自不同人之手，文章質量參差不齊

俄国文论写得还不错，比凌继尧写得好；各個章節出自不同人之手，文章質量參差不齊

对于这样的教材，一味诟病其中的马列主义意识形态，其实挺没意思的。在文学理论的空白领域中，一部教材要必然消耗阶段人力物力，编著译介之功无法抹杀。况且，又有几人真的会信服一个“正确的”教条式评价标准呢？刻意对此大加挞伐的人，若不是迁怒于受教育时马列主义潜移默化的洗脑，就是意图彰显自身的思想超群出类拔萃高人，抑或是懒于独立思考贪图结论想要照搬照抄。无论哪种，都不想用真心向学的态度。正如隔壁朋友说的，完全可以忽略书中“评”的部分，而关注“述”的内容。“评”难免带有立场，“述”却是客观的，而恰恰是后者让人更有收获。

#2014078