本書最初由作者1938~1939學年在康奈爾大學的六個講稿構成,該講座即“關於文明演進的梅森格(Messenger)講座”。希拉姆・J・梅森格確立瞭該係列講座,並確定瞭它的名稱。梅森格是文學士,哲學博士,康涅狄格州哈特福德人。在遺囑中,他指定,將他的一部分財産捐給康奈爾大學,要求每年用這筆錢“設置關於文明演進的講座課程,目的專門在於提高我們政治、商務和社會生活的道德水平”。
百年前的论述,仍有可取之处。本书重点讲述英国“治理权”与“审判权”的斗争。中世纪到现代的转型,中世纪的宪政企图赋予臣民法定权利以强制(但绝非暴力),来对抗国王的专断意志:而且,此种努力最后取得了成功。 现在回头来看这场斗争,人们不禁为之震惊:这是一场旨在构建...
評分百年前的论述,仍有可取之处。本书重点讲述英国“治理权”与“审判权”的斗争。中世纪到现代的转型,中世纪的宪政企图赋予臣民法定权利以强制(但绝非暴力),来对抗国王的专断意志:而且,此种努力最后取得了成功。 现在回头来看这场斗争,人们不禁为之震惊:这是一场旨在构建...
評分百年前的论述,仍有可取之处。本书重点讲述英国“治理权”与“审判权”的斗争。中世纪到现代的转型,中世纪的宪政企图赋予臣民法定权利以强制(但绝非暴力),来对抗国王的专断意志:而且,此种努力最后取得了成功。 现在回头来看这场斗争,人们不禁为之震惊:这是一场旨在构建...
評分百年前的论述,仍有可取之处。本书重点讲述英国“治理权”与“审判权”的斗争。中世纪到现代的转型,中世纪的宪政企图赋予臣民法定权利以强制(但绝非暴力),来对抗国王的专断意志:而且,此种努力最后取得了成功。 现在回头来看这场斗争,人们不禁为之震惊:这是一场旨在构建...
評分百年前的论述,仍有可取之处。本书重点讲述英国“治理权”与“审判权”的斗争。中世纪到现代的转型,中世纪的宪政企图赋予臣民法定权利以强制(但绝非暴力),来对抗国王的专断意志:而且,此种努力最后取得了成功。 现在回头来看这场斗争,人们不禁为之震惊:这是一场旨在构建...
舉重若輕
评分開頭結尾很好。開篇提的問題真不錯,但擺齣要證明的結論卻已經是個paradox,可是憲政史考察就站在1940年的語境上過分的為論戰而論證。羅馬和中世紀的部分看起來是法律史,不是憲政史;從英格蘭的12世紀,作者區分齣瞭審判權和治理權的模式,並以之貫穿英格蘭限製國王權力的分析。結尾提齣要限製又要責任政府,反對權力分立平衡又主張審判權和治理權的平衡,反對利益集團和警惕議會危機但沒提齣怎麼解決,難道最後還是要寄托於實踐,或者說寄托於強力、偶然和命運嗎?
评分英文版實在太難瞭。。。不僅拉丁文古英語,就是正文也各種不認識。不成文憲法/習慣
评分由於曆史知識,讀懂瞭但是隻獲得瞭感性的認知。需要後來慢慢迴味
评分終於讀完瞭 TT 智商不夠用瞭…禮拜一的pre要如何是好…
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