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发表于2025-02-02
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《哈佛瑣記》是筆者個人對哈佛求學時代一些瑣細的回憶。除最末一篇----〈重返哈佛〉----是描寫去年歲末重返哈佛的經歷之外,其餘十四篇都是記載一九七七年至一九八三年之間的見聞。
不可否認的,這些回憶都十分主觀,因此不免是片面的。讀者不難在字裡間發現筆者對哈佛的偏愛,這個偏愛實源於六年哈佛生活所產生的深摯情感,而不是可以用理性來推論的。
每個人內心深處都隱藏一個奧秘的精神泉源,不斷地支持他在現實世界裡過活,尤其在俗事紛擾之際,還能回到自己心靈的世界滋養休息,以便重新出發。
哈佛的可貴之處,便是提供一個良好的氣氛,讓每個人嘗試去表達自己,發覺真實的自我。在哈佛,每人受到鼓勵用自己的想法去思考,用自己的感官去感覺,按照自己喜愛的方式去生活。除了個體層面的解放之外,哈佛還能夠承接西方智識的傳統,使置身其他的人隨時可以與古人精神相往來。
威廉‧詹姆士 (William James)曾描述他心目中「真正的哈佛」,他說:我相信,就培植自主與孤獨的思想者的苗床而言。除了哈佛大學,無出其右者。哈佛的環境不祇允許,而且鼓勵人們從自己的特立獨行之中尋得快樂。相反的,倘若有天哈佛想把她的孩子塑模成單一固定的性格,這將是哈佛的末日。
筆者毫無異議地贊成詹姆士的想法。
的確,世界上還有不少大學的歷史比哈佛更悠久,還有不少大學的校園比哈佛更美麗,還有不少大學的精神比哈佛更貴族;但對筆者而言,只有哈佛才是心靈的故鄉。
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三十年前,怀着前往“西方取经”的宏愿,远渡重洋,到哈佛进修。其时名师云集,诸如哲学的罗尔斯、心理学的科尔伯格、社会学的贝尔、思想史的史华慈,百家齐鸣,交织成一部波澜壮阔的交响曲。身临其境,聆听人间知识的曲目,何其幸运。虽然随着岁月的流逝,大师逐一陨落,哈佛也迈入一个“无大师的时代”。但这种自由、多元、独立的学术精神,却深植我心,且影响了日后自己治学的取向,而受用无穷。诚如詹姆斯所言,哈佛教育的最终目的,在于培养独立自主的人格。因此,真正的哈佛人无需魂牵梦萦,而是勇往直前,开疆辟土,追寻美丽的新世界。
吴咏慧,原名黄进兴,1950年生于台湾。美国哈佛大学历史学博士,受业于史华慈、余英时两位先生。曾任教于台湾大学、台湾“清华大学”与新加坡东亚哲学研究所。2008年荣任台湾中研院院士。著有《历史主义与历史理论》、《优入圣域》、《圣贤与圣徒——历史与宗教论文集》、《后现代主义与史学研究》、《半世纪的奋斗》等。
文字风趣典雅,写罗尔斯和史华慈的篇章相当引人入胜。
评分文字风趣典雅,写罗尔斯和史华慈的篇章相当引人入胜。
评分让人心动~~
评分那是一股气。
评分哈佛学人的“世说”,当我读到哈佛“本身并没有提供明确的生活指标,除了感染到怀疑、冷静的精神,几乎学不到任何有意义的东西”,这就是哈佛的传统,国内大小党校怎敢望其项背哉?
看了这本书,才明白道——你身上的气质与信念,从何而来。 我愿意在此摘抄以下文字。以足够表明:你,为什么能成为你。 —————————————————————————————— 作者在《后记》所说: 每个人内心深处都隐藏一个奥秘的精神泉源,不断地支...
评分第一次和吴咏慧见面,是在四年前。那时伊似乎还没有姓吴,也不叫咏慧,而是和区区在下一样,取了个俗得让人听后就忘了的名字。害得我在过后的四年内,老是把他和台大历史系某教授的名字搞混在一起。当时伊是哈佛历史系快要出炉的新科状元,到夏威夷是为了参加第一届国际朱...
评分哈佛校训说:“让柏拉图与你为友,让亚里士多德与你为友,更重要的,让真理与你为友”。吴咏慧说:“人无法选择自己的故乡,但人可以选择心灵的故乡。”有缘读到《哈佛琐记》,却已经想不起是哪里来的线索。作者吴咏慧被我理所当然地认作了女士,却不想这是作者黄进兴教授夫人...
评分《哈佛琐记》多个出版社出过,当然是台湾先出的。中华书局版的是增订版。所以买了。部分还因为作者黄进兴是许倬云的学生。 人无法选择自然的故乡,但可以选择心灵的故乡。在许多人眼里,哈佛就是心灵的故乡。 喜欢哈佛的教育理念。哈佛教育的最终目的,在于培养独立自主的人格...
评分美好、自信、开阔、向上。对知识的欣喜与赞美,和对公平、公正的渴慕与索要,无论怎么样的姿态的叙述都不过分。Widener Memorial Library 的海量藏书也许寄寓着索尔仁尼琴1978年哈佛演讲的答案,对自由的边界与人心修证的交融期许。2013.8.23
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