圖書標籤: 教育  甘陽  大學改革  李猛  大學  教育學  中國  高等教育   

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觀各國大學改革及運行之道，縱嚮之難相閤，橫嚮之不可比，何故？昔日訪問他國者見今日教改而感遠近高低總不同，皆史文化使然。故其改革者，亦當無欲速，無見小利。欲速則不達，見小利則大事不成。大勢何所趨？常改而慎革，則擇善而棄不善。然何謂善與不善，或在於人心也。

03年引爆社會討論的北大改革之爭，鬍適、蔡元培、甘陽、張旭東、應星和李猛的文章，值得一讀

我是要學高等教育的，剛剛無意間想起李猛教授，然後又想到搜一下甘陽教授，最後在無意間發現瞭這本兩人閤著的討論高等教育的書，人生充滿際遇。 討論北大的人事改革，然後深度討論瞭大學的傳統與精神，學術性稍顯不足。

本科時讀的

03年引爆社會討論的北大改革之爭，鬍適、蔡元培、甘陽、張旭東、應星和李猛的文章，值得一讀

观各国大学改革及运行之道，纵向之难相合，横向之不可比，何故？ 昔日访问他国者见今日教改而感远近高低总不同，皆史文化使然。 故其改革者，亦当无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。 大势何所趋？ 常改而慎革，则择善而弃不善。然何谓善与不善，或在于人心也。

观各国大学改革及运行之道，纵向之难相合，横向之不可比，何故？ 昔日访问他国者见今日教改而感远近高低总不同，皆史文化使然。 故其改革者，亦当无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。 大势何所趋？ 常改而慎革，则择善而弃不善。然何谓善与不善，或在于人心也。

观各国大学改革及运行之道，纵向之难相合，横向之不可比，何故？ 昔日访问他国者见今日教改而感远近高低总不同，皆史文化使然。 故其改革者，亦当无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。 大势何所趋？ 常改而慎革，则择善而弃不善。然何谓善与不善，或在于人心也。

观各国大学改革及运行之道，纵向之难相合，横向之不可比，何故？ 昔日访问他国者见今日教改而感远近高低总不同，皆史文化使然。 故其改革者，亦当无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。 大势何所趋？ 常改而慎革，则择善而弃不善。然何谓善与不善，或在于人心也。

观各国大学改革及运行之道，纵向之难相合，横向之不可比，何故？ 昔日访问他国者见今日教改而感远近高低总不同，皆史文化使然。 故其改革者，亦当无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。 大势何所趋？ 常改而慎革，则择善而弃不善。然何谓善与不善，或在于人心也。