圖書標籤: 教育  甘陽  大學改革  李猛  大學  教育學  中國  高等教育   

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在這浮躁的時代，大學何為？

觀各國大學改革及運行之道，縱嚮之難相閤，橫嚮之不可比，何故？昔日訪問他國者見今日教改而感遠近高低總不同，皆史文化使然。故其改革者，亦當無欲速，無見小利。欲速則不達，見小利則大事不成。大勢何所趨？常改而慎革，則擇善而棄不善。然何謂善與不善，或在於人心也。

《非留學篇》；《就任北京大學之演說》；《大學一解》；《爭取學術獨立的十年計劃》；《華人大學理念90周年》；《全球化與中國大學的精神使命》；《大學改革的閤法性和閤理性》，看這幾篇就夠瞭。

本科時讀的

觀各國大學改革及運行之道，縱嚮之難相閤，橫嚮之不可比，何故？昔日訪問他國者見今日教改而感遠近高低總不同，皆史文化使然。故其改革者，亦當無欲速，無見小利。欲速則不達，見小利則大事不成。大勢何所趨？常改而慎革，則擇善而棄不善。然何謂善與不善，或在於人心也。

观各国大学改革及运行之道，纵向之难相合，横向之不可比，何故？ 昔日访问他国者见今日教改而感远近高低总不同，皆史文化使然。 故其改革者，亦当无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。 大势何所趋？ 常改而慎革，则择善而弃不善。然何谓善与不善，或在于人心也。

观各国大学改革及运行之道，纵向之难相合，横向之不可比，何故？ 昔日访问他国者见今日教改而感远近高低总不同，皆史文化使然。 故其改革者，亦当无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。 大势何所趋？ 常改而慎革，则择善而弃不善。然何谓善与不善，或在于人心也。

观各国大学改革及运行之道，纵向之难相合，横向之不可比，何故？ 昔日访问他国者见今日教改而感远近高低总不同，皆史文化使然。 故其改革者，亦当无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。 大势何所趋？ 常改而慎革，则择善而弃不善。然何谓善与不善，或在于人心也。

观各国大学改革及运行之道，纵向之难相合，横向之不可比，何故？ 昔日访问他国者见今日教改而感远近高低总不同，皆史文化使然。 故其改革者，亦当无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。 大势何所趋？ 常改而慎革，则择善而弃不善。然何谓善与不善，或在于人心也。

观各国大学改革及运行之道，纵向之难相合，横向之不可比，何故？ 昔日访问他国者见今日教改而感远近高低总不同，皆史文化使然。 故其改革者，亦当无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。 大势何所趋？ 常改而慎革，则择善而弃不善。然何谓善与不善，或在于人心也。