打造儿童阅读环境 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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出版者:五洲传播出版社

作者:[英] 艾登·钱伯斯

出品人:

页数:192页

译者:许慧贞

出版时间:2011-10

价格:22.00元

装帧:平装

isbn号码:9787508518732

丛书系列:

图书标签:

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具体描述

儿童阅读是需要环境的，而环境需要老师和家长去共同创建和引导。如果有一位值得信赖的大人为孩子提供各种协助，分享他的阅读经验，那么孩子将可以轻易地排除横亘在他眼前的各个阅读障碍。本书从“阅读过程”着手来探讨怎样为孩子打造一个良好的阅读环境，作者通过解决如何掌握孩子的阅读情况，如何做个有协助能力的大人等等现实问题，告诉读者怎样才让孩子们自动自发地拿起书本来阅读。与以往版本不同的是，本书新增加的附录部分——《中国儿童阅读行动指南》，结合了艾登·钱伯斯的理论和中国儿童阅读的现状，为关注中国儿童阅读的读者提供了紧贴现实的专业思考和意见。

作者简介

英国广受欢迎的儿童文学家。1934年出生于英格兰，15岁开始写作。1978年，他的第一部青少年文学作品《破晓时分》(Breaktime)问世，从此一发而不可收，先后又有四部此类小说问世：《在我坟上起舞》(Dance on My Grave)、《我现在已明白》(Now I Know)、《收费桥》(The Toll Bridge)和《来自无人地带的明信片》(Postcards from No Man’s Land)。1999年凭借《来自无人地带的明信片》一书，击败风靡全球的《哈利·波特》第三部，荣获卡内基奖。除小说创作之外，钱伯斯还大力推动儿童阅读活动，著有《打造儿童阅读环境》、《说来听听：儿童、阅读与讨论》等，广大教育工作者从中获益匪浅。钱伯斯于2002年获得国际儿童读物联盟颁发的最高奖安徒生奖。此外还曾获得荷兰银铅笔奖、法吉恩儿童阅读贡献奖等多项国际大奖。2003~2006年任英国学校图书馆协会主席，2010年被英国教师协会授予终身成就奖。

目录信息

前言第一章阅读循环选书阅读回应有协助能力的大人第二章心境和情境第三章藏书中心馆藏班级藏书图书馆员谁来买书购书经费第四章陈列方式地点的选择吸引力第一眼印象维护展示的书要能让读者借到装置与设备主题展览会第五章阅读区个案研究第六章浏览该在什么时候提供多少时间浏览?第七章阅读时间应该多久让孩子自己选一次书? 可以花多少时间在阅读自己喜欢的书上? USSR第八章掌握阅读状况实践中几项值得注意的重点第九章讲故事从你自己开始讲故事建立你自己的故事资料库慎重选书不是所有的故事都适合每一位听众准备第十章读故事学习如何阅读故事发现文字的戏剧效果挑战困难刺激选择共同分享讲故事和读故事的不同点实践分享第十一章图书的经营在学校卖书图书俱乐部学校书店和图书摊位图书展览会第十二章邀请名家选择邀请对象联系工作活动当天妥善规划整个访问活动第十三章朋友与同学 “你读过这本书吗”活动图书涂鸦板杂志选书讨论陈列方式阅读俱乐部学生社团第十四章协助选书不经意的对话试试这些书书目融合比较提高期望第十五章回应献给作者画画和手工选集以戏剧的方式呈现制作图书第十六章有协助能力的大人读者也是由读者造就的熟悉自己的阅读经历保留你的阅读时间随时掌握信息相互协助自我充实参考书目附录：中国儿童阅读行动指南编后记感谢
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