《美国学生社会技能训练手册》的作者达林·曼尼克斯结合19年的从教经验,详细阐述了社会技能在教育中的地位和作用,并提供了180多种现成的社交技能训练方案,让父母和家长即时使用,帮助学生学会如何与他人进行有效沟通,并运用这些技能解决社会生活中的各种不同问题。《美国学生社会技能训练手册》内容包括两部分: 第一部分:现代中学生必备基本社交技能。本部分详细介绍了20种基本社交技能,每一单元都包括对一种社交技能的详细阐述、学生练习、教师参考、家长参考以及相应的实践活动等五部分。 第二部分:实用社交技能训练。本部分假设了五种不同的环境:家庭、学校、工作、同伴相处,以及社区。让学生在各种不同情形下得到更好的训练。 《美国学生社会技能训练手册》将为你提供一个灵活即用的社交技能方案,帮助孩子学会与人相处,并转化为适合自身的方法。
达林·曼尼克斯,美国泰勒大学理学学士、印第安纳大学学习障碍专业硕士。她先后从教19年,尤其对教育那些处于危险年龄、有语言表达障碍、情绪激烈、有心智和学习障碍的学生具有丰富的经验。她还是美国特殊儿童委员会的活跃成员。
她在从事教学的同时,一直注重对学生综合训练的研究,编写和出版了许多关于学生训练的著作,除本书外,她还完成了《学生生活技能训练手册》、《特殊儿童的口头语言活动》、《让孩子们做得更好:4~9年级学生行为管理教程及练习》、《特殊需求学生生存技能训练》、《特殊需求学生自尊训练》等。
确实如有评论提到的,美国亚马逊上原书名是Life Skills Activities for Secondary Students with Special Needs。很容易查到,也可以在线试读。我核对了目录,内容上翻译版调整了一下顺序而已。而且这本书英文版中明确说明该书适用于教授7-12岁有特殊需求的小孩。对此,我觉得...
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评分泪流满面——老实用了。 必须在孩子的书架上的一本书。 社交障碍的中青年也必须看。 老实用了老实用了。 为什么总说评论太短? 太短就不叫评论吗? 泪流满面。 泪流成河 泪流成江 泪入大海 泪。。。阑珊。。
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评分泪流满面——老实用了。 必须在孩子的书架上的一本书。 社交障碍的中青年也必须看。 老实用了老实用了。 为什么总说评论太短? 太短就不叫评论吗? 泪流满面。 泪流成河 泪流成江 泪入大海 泪。。。阑珊。。
坦白说,我买这本书的初衷,是希望能找到一些切实可行的方法,来帮助我的孩子更好地融入学校社交圈。我儿子今年刚开始上小学,我观察到他有时候在和小伙伴玩耍时,会显得有些局促不安,不知道如何主动发起互动,或者在集体活动中,他似乎也很难融入到核心的小群体中。我担心如果他在这方面长期落后,会对他的自信心和学校生活的体验产生负面影响。这本《美国学生社会技能训练手册》正好满足了我的迫切需求。我特别想了解书中是如何针对不同年龄段的学生,设计出循序渐进的训练内容。它会不会提供一些具体的场景模拟,例如如何主动和新同学打招呼,如何加入正在进行的对话,或者如何在玩耍中协商规则?我希望书中能够包含一些家长可以和孩子一起实践的小练习,或者是一些能够激发孩子自主学习的活动。我尤其关注书中是否会提及如何处理同伴间的误会和冲突,因为这部分内容对我来说尤其具有挑战性。我希望能从书中学习到一些积极的沟通技巧,比如如何清晰地表达自己的想法,同时又能顾及到对方的感受,避免不必要的摩擦。如果这本书能够提供一些家长可以与老师沟通的建议,那就更完美了,因为学校环境对孩子的社会技能发展至关重要。
评分我最近收到了这本《美国学生社会技能训练手册》,光是书名就让我充满了期待,因为它直击了我一直以来在教育孩子过程中遇到的核心难题。作为一名在国外生活的华人父母,我深切体会到,除了学术上的成就,孩子的社会适应能力和人际交往技巧同样至关重要,甚至在很多时候,它们更能决定孩子未来在社会上能否顺利发展,能否拥有健康快乐的人生。尤其是在一个文化背景、价值观念都与原生家庭有所不同的地方,教会孩子如何理解和融入当地的社交规则,如何与不同背景的人建立有效沟通,如何处理冲突,如何表达自己的需求并尊重他人的界限,这些都是我一直以来孜孜不倦努力的方向。我尝试过很多方法,也阅读了不少相关的育儿书籍,但总感觉缺乏系统性,或者不够接地气,无法真正落地执行。这次拿到这本手册,我第一眼就觉得它非常有份量,从封面设计到书籍的装帧,都透露出一种专业和严谨。我迫不及待地翻开,想要看看它是否能提供我一直以来所寻找的答案。我非常好奇它会如何深入浅出地解析这些看似复杂却又至关重要的社会技能,并且是如何将其巧妙地融入到美国学生的学习和生活中,我想这对于任何一位希望帮助孩子在异国他乡扎根的家长来说,都具有非凡的意义。
评分我是一名长期关注儿童发展心理学的研究者,对于“社会技能”这个话题一直抱有浓厚的兴趣。我深知,与认知技能相比,社会技能的培养在很大程度上依赖于后天的环境和系统的训练。因此,当我得知有《美国学生社会技能训练手册》这样一本著作问世时,我感到非常振奋。我希望这本书能够提供一套基于科学研究、符合儿童发展规律的社会技能训练体系。我尤其关注书中在理论构建方面是否严谨,比如它是否明确界定了不同年龄段学生需要掌握的关键社会技能,以及这些技能之间的内在联系。此外,我更希望这本书能够在实践层面提供高质量的指导。它是否会提供详细的教学计划、活动设计,甚至是评估工具,来帮助家长和教育工作者有效地实施训练?我非常有兴趣了解书中是否会借鉴一些跨文化的视角,因为“美国学生”这个定位,意味着它可能包含了一些在美国教育体系中独有的社交规范和期望,而这对于理解和培养国际学生也具有重要的参考价值。
评分我一直认为,教育不仅仅是传授书本知识,更是培养一个完整的人。在我看来,社会技能的培养,是构成“完整的人”不可或缺的一部分。我经常观察到,一些孩子虽然聪明伶俐,但在与人交往时却显得笨拙,甚至有些孤僻。这让我感到惋惜,因为我深知,良好的社会技能能够帮助孩子更好地适应社会,获得更多的机会,建立更和谐的人际关系。因此,当我看到《美国学生社会技能训练手册》这本书时,我的眼睛立刻亮了起来。我期待这本书能够像一本“操作指南”,详细地教会家长和孩子们,如何在各种社交场景下,运用恰当的技巧。我希望能从中学习到如何培养孩子的同理心,如何引导他们进行有效的沟通,如何处理不同意见,以及如何建立自信、尊重的关系。我特别关注书中是否会包含一些能够激发孩子主动学习和实践的互动内容,让社会技能的培养过程,变得既有成效又充满乐趣。
评分说实话,我一直觉得自己的社交能力不算特别突出,回想学生时代,确实也因为不知道如何更有效地与人打交道而错失了一些机会。所以,当我看到《美国学生社会技能训练手册》时,我的第一反应就是,这本书简直就是为我这样曾经“迷茫”过的父母,或者现在正面临类似困扰的家长量身定做的。我特别好奇,这本书究竟会提供哪些具体的“招数”,来帮助孩子们提升他们的社交竞争力。它会不会教会孩子如何自然地发起对话,如何做一个好的倾听者,如何在小组活动中扮演积极的角色,甚至是如何在面对拒绝或批评时,保持积极的心态?我期待书中能够提供一些非常接地气的例子,让孩子们能够感同身受,并且能够将书中的指导内化为自己的行为习惯。我特别想知道,这本书会不会涉及到一些关于“情商”的训练,比如如何识别和管理自己的情绪,以及如何理解他人的情绪,因为我觉得这在处理人际关系时至关重要。
评分作为一个在教育一线多年的老师,我深知社会技能对学生成长的重要性。很多时候,一个学生的学习成绩固然重要,但他们是否能够融入集体,是否具备良好的沟通与合作能力,往往更能决定他们未来的发展潜力。我一直希望能够找到一本既有理论高度,又有实践指导意义的书籍,来帮助我更好地引导学生。当我在书中看到《美国学生社会技能训练手册》时,我感到非常欣喜。我希望这本书能够为我提供一套系统性的社会技能训练方案,能够涵盖从基础的社交礼仪到复杂的团队协作,再到情绪管理和冲突解决等多个方面。我特别关注书中是否会提供一些可操作的教学活动和案例分析,以便我能够将其融入到日常的教学中。我希望能从中学习到如何有效地激发学生的参与度,让他们在积极的互动中,主动地提升自己的社会交往能力。
评分我是一位非常关注孩子心理健康的家长,深知良好的人际关系对孩子快乐成长的重要性。我的女儿从小就比较敏感,有时在与同龄人交往中会遇到一些小摩擦,而她却不知道如何有效地表达自己的感受,或者寻求帮助。这让我非常担心,因为我经历过类似的困扰,知道这会给孩子带来多大的心理压力。当我看到《美国学生社会技能训练手册》这本书时,我的内心充满了希望。我希望这本书能够提供一些实用的工具,帮助我的女儿学会如何辨识和表达自己的情绪,如何友善地与他人沟通,如何理解他人的观点,以及如何在发生冲突时,找到恰当的解决方式。我特别期待书中能够有一些针对不同年龄段孩子设计的游戏、活动或者故事,能够让孩子在轻松愉快的氛围中,潜移默化地掌握这些重要的技能。我还想了解书中是否会提及如何培养孩子的同理心,以及如何引导孩子在群体中建立积极的合作关系。
评分作为一个在教育领域工作多年的从业者,我始终认为,除了知识传授,培养学生的社会情感能力是教育的另一大重要使命。我时常观察到,一些学生虽然学业成绩优异,但在人际交往、团队协作、情绪管理等方面却存在明显的短板,这在一定程度上限制了他们未来的发展。因此,当我看到《美国学生社会技能训练手册》这本书时,我立刻被其核心价值所吸引。我非常想知道这本书是如何将抽象的社会技能概念,转化为学生们能够理解和实践的具体方法。它是否会提供一些富有启发性的案例分析,帮助学生认识到不同社交情境下的挑战和应对策略?我特别关注书中关于情绪识别与管理的部分,因为这对于学生形成积极健康的心理状态至关重要。另外,我对于书中如何指导学生进行有效的沟通,例如如何倾听、如何表达、如何解决冲突等方面的内容也充满期待。我希望这本书能够为教育工作者提供一套系统性的教学工具,帮助我们在日常教学中,更有效地培养学生的各项社会技能,让他们成为更加全面发展的人。
评分我之所以对《美国学生社会技能训练手册》产生浓厚的兴趣,很大程度上源于我个人在成长过程中,曾经因为缺乏有效的社交技能而经历过的一些不愉快的回忆。我记得小时候,我比较内向,不知道如何主动去和别人交流,常常因为不敢表达自己的需求而错过很多机会,甚至被同学误解。这种经历让我深刻体会到,良好的社会技能不仅仅是锦上添花,更是个人成长的基石。因此,当我看到这本书的时候,我就联想到,如果我早点拥有这样一本宝典,我的童年是否会更加丰富多彩?现在,我为人父母,我绝不希望我的孩子重蹈我的覆辙。我渴望我的孩子能够自信地与人交往,拥有健康的友谊,并且在任何环境中都能游刃有余。这本书的名字“美国学生社会技能训练手册”,让我觉得它可能更贴合美国主流的教育理念和社交文化,这对于我正在美国生活的孩子来说,无疑是雪中送炭。我期待它能够提供一套完整的、科学的训练体系,从最基础的沟通礼仪,到更复杂的团队合作,再到如何理解和处理复杂的人际关系,都能有详尽的指导。
评分我的孩子目前正值青春期,这个阶段的孩子,情绪波动比较大,而且对人际关系的处理也显得尤为敏感。我常常看到他因为一些小事和同学发生争执,或者因为不被理解而感到沮丧。作为家长,我虽然尽力开导,但总觉得自己的方法有些局限,无法真正触及问题的核心。因此,当我看到《美国学生社会技能训练手册》时,我感觉像是找到了一根救命稻草。我非常想知道,这本书是否会针对青春期学生的特点,提供一些特别的指导。比如,它是否会教孩子如何更成熟地处理同伴关系中的矛盾,如何建立健康的界限,如何更好地表达自己的观点,同时又能尊重他人?我更看重书中是否会提供一些关于心理韧性培养的建议,帮助孩子在面对挫折和挑战时,能够保持积极的心态。我还期待书中能有一些关于社交媒体时代下的社交礼仪指导,因为这对于现代孩子来说,也是一个不容忽视的社交领域。
评分7~12岁教授的东西,我们很多20多岁的人仍然被那些东西困扰。。
评分有用。
评分适合中学生啊!怎么知道的人不多!
评分其实我很久以前就读过这本书了,可我还是连最基本的社交技能也不会、也做不好。
评分其实我很久以前就读过这本书了,可我还是连最基本的社交技能也不会、也做不好。
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