具体描述
本书的研究对象是20世纪30年代北平的大学教育与文学生产，主要是以大学为视角，考察北伐后到抗战前（1928-1937）这十年北平的新文学活动。这一时期的北平被称为“文化城”或“大学城”，文学活动往往是在各大学中展开的。本书在时空上以20世纪30年代的北平为范围，描述和分析大学参与到新文学的想像和再生产中去的不同方式，从两个层面考察了“大学教育与文学生产”之间的关系：作为知识生产的场所，大学通过学术研究和课程设置，生产着有关新文学的各种知识、观念和历史叙述；而作为由教师和学生组成的“文化共同体”，大学又为新文学再生产和创造了诸如文学社团、刊物、师生关系、人际网络等制度性的条件。
作者简介
季剑青，2007年毕业于北京大学中文系，获文学博士学位，现为北京市社会科学院文学所副研究员。曾在《中国现代文学研究丛刊》、《鲁迅研究月刊》等刊物上发表论文若干。
目录信息
《都市想象与文化记忆丛书》总序
引论
第一章 大学文学课程与文学想像
一、考证与鉴赏
二、"文学"与"文学史"
三、文学本位
四、想像新文学
五、"现代"与"传统"的发现
第二章 学院背景下的文学批评
一、"文学概论"与"文学批评"
二、"实际批评"的兴起
三、李健吾："自我"的限制与学者的眼光
四、李长之：批评的教育意义
第三章 学术视野中的新诗
一、文学史的观照
二、诗论：中西之调适
三、读诗会
第四章 社团与人际网络: 大学中的文学空间
一、早期校园文学社团
二、人际网络
三、大学中的左翼思潮
四、左翼文学社团
第五章 学院内外：场域分化与文类选择
一、学院派
二、"学院"与"文坛"
三、文艺青年
结语
参考文献
人名索引
后记
· · · · · · (收起)
引论
第一章 大学文学课程与文学想像
一、考证与鉴赏
二、"文学"与"文学史"
三、文学本位
四、想像新文学
五、"现代"与"传统"的发现
第二章 学院背景下的文学批评
一、"文学概论"与"文学批评"
二、"实际批评"的兴起
三、李健吾："自我"的限制与学者的眼光
四、李长之：批评的教育意义
第三章 学术视野中的新诗
一、文学史的观照
二、诗论：中西之调适
三、读诗会
第四章 社团与人际网络: 大学中的文学空间
一、早期校园文学社团
二、人际网络
三、大学中的左翼思潮
四、左翼文学社团
第五章 学院内外：场域分化与文类选择
一、学院派
二、"学院"与"文坛"
三、文艺青年
结语
参考文献
人名索引
后记
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
评分
@2019-03-18 10:30:21
评分史料梳理扎实，诸多有意思的视角和判断颇得借镜
评分重读，发现上次读书报告基本瞎扯，自我谴责ing
评分精华在第四、第五章。全书白璧微瑕之处是失之于材料琐碎芜蔓，甚至有堆砌之感。
评分精华在第四、第五章。全书白璧微瑕之处是失之于材料琐碎芜蔓，甚至有堆砌之感。
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