本書是第一部以教育為人生存在境遇的長篇成長小說。她以一個單純無知的青年教師艱辛的成長曆程為綫索，生動形象地譜寫瞭在時代睏境之下，一批中青年教師為瞭追求生命的尊嚴與價值，為瞭尋求人性化的理想的教育，而苦苦探索、追尋，並在此過程之中，迷惘、掙紮、沉淪、蛻變、超越的人生活劇。以此為依托，小說還以深沉的哲思與飽滿的激情深切探討瞭時代及人生的可能性，使這一大批當代中國前所未有的新型教師群像立體豐滿地站立在藝術與現實的交接點上，見證瞭一個劇烈變動時代的汙垢與光榮。
具體描述
讀後感
无聊的作品充斥，见怪不怪，偶然看到成人之美，本来以为麻木的神经已经不可能兴奋，居然被它扎得跳起来。 应试教育的弊端说过很多，但是唐朝的科举，就比西方贵族世袭先进；如果不是文革十年，恢复高考怎么会有那么巨大的影响。每个存在的现实都有其合理的价值，是各种力量、各...
評分这本书情节并不复杂，语言并不温润，细节或许还可以推敲，连纸张也是耀眼的纯白，实在一般。但本书写的都是我们身边的现实，一经凸现，立即让人触目惊心。 真实的东西，总会让人震撼。就像我当初阅读吴思的《潜规则》一样。不同的是，吴思写的是中国社会；而这本书写得仅仅是...
評分作为一个对历史观照和现实的教育现状有关注情结的人，一直在关注教育的改新和公民教育的发展。近年来，我一直在梦境和现实之间徘徊，虽然也有希冀，但更多的是痛彻心肺的绝望。梁卫星所著之《成人之美兮》，除了将时代的痛感和教师的良心坚守与违心的背叛，抽丝剥茧的展现在我...
評分作者功力了得，懂得深，那么多体悟，却从一团细枝末节中理清了思路，得来了这本小说。其中没有滥用自己的知识和经历，做了很好的减法。 我也有过同样深的困惑，那段时光，心境极矛盾极灰暗，但毕竟过去了。是妥协了？或许有点点，但也不是，只是让自己站在了这个圈子外...
評分我们现在的人才培养选拔模式和教学方法，当年是为了适应工业上的机械化大生产的需要创设的。从1892年至今，125年的时间过去了，时代飞速发展，技术日新月异，可排排端坐的教室安排和听课做题的课堂常规并没有发生实质性的改变和提升，这不禁让人忧思，如今的教育培养的学生能适...
用戶評價
一提到教育問題就開始吐槽，看瞭此書我有更多體會，究其源頭就是社會問題，神馬問題不是社會問題呢。
评分想讀不想買的、可買可不買的書，最好先去圖書館找找。買瞭，發現圖書館有，就悔瞭。
评分精神可嘉
评分確實讀得心驚肉跳。師範學校非師範生看這種東西多少有點中間者的姿態，既看得到裏麵，也看得到外麵。那麼多師範生看準瞭老師職業的穩定，卻不知這種“穩定”“和諧”裏有多少悲哀。麵對“教育”，或許年輕時曾有幻想，但在強大的現實，和天朝的現狀中，是否有足夠的勇氣去見識“真相”都是一件說不準的事，更不用提改變瞭。人的力量那麼微薄，可是不去做點什麼好像有愧對這顆尚年輕的心，在這樣的糾結中如何找尋適閤自己的生存之道，正是本書要探討的東西瞭。書裏的現狀似乎充滿絕望，卻通過對不同人的不同選擇，開示人們對不同道路的哲思。除卻掉一些所謂“文人”對其中不成熟的文字的批判，其中透露齣的現實感已經足夠領我們這些跟教育有或多或少關係的人為之一震，而對那些與教育無關或無心與教育有關來說，也許也能從中找到許多值得沉思的點。
评分今後人生 莫過於此
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