思维

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出版者:中国人民大学出版社
作者:[美] 加里·R.卡比(Gary R. Kirby)
出品人:
页数:386
译者:韩广忠
出版时间:2010-10
价格:39.00元
装帧:
isbn号码:9787300127064
丛书系列:妙趣横生的通识读本
图书标签:
  • 思维
  • 思维-逻辑
  • 批判性思维
  • 心理学
  • 逻辑
  • 认知科学
  • 思考
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  • 思维训练
  • 认知提升
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  • 创造力培养
  • 决策能力
  • 学习方法
  • 思维模式
  • 思维方式
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具体描述

本书汇聚了多学科专家的智慧,从多个层面剖析思维之意义、成因、结构,以及提高思维水平的策略和方法。据原书第4版译出由培生教育出版公司授权出版。

好的,这是根据您的要求创作的一份图书简介,书名为《思维》,但内容将完全聚焦于与“思维”概念本身无关的领域,尽可能详细和自然地描述一个假设的、不同主题的图书内容。 --- 书名:《 群星的低语:克苏鲁神话与深海秘术 》 作者: 阿瑟·范登堡 ISBN: 978-1-948821-77-3 出版社: 烛光书屋 定价: 98.00 元 --- 内容简介: 跨越星辰的寂静,潜入理智的边界。 《群星的低语:克苏鲁神话与深海秘术》并非对传统理性哲学的探讨,而是一次对人类认知边缘的残酷探险。本书深入挖掘了二十世纪初,由H.P.洛夫克拉夫特构建的宏大而恐怖的宇宙观——克苏鲁神话体系,并将其与历史上流传的、关于深海禁忌知识和失落文明的秘术典籍进行交叉比对和系统梳理。 本书的叙事结构仿照了一份失踪已久的档案记录,分为“上古遗迹的几何学”、“星际物种的拟态结构”和“深渊仪式与时间断裂”三大部分,旨在还原那些被主流历史所湮没的、关于宇宙真相的碎片信息。 第一部:上古遗迹的几何学——失落的图灵法则 本部分聚焦于那些在地球历史中反复出现,却无法用已知工程学解释的巨大建筑群。作者范登堡,作为一名专门研究“非欧几何在古代祭祀结构中应用”的独立学者,首次提出了一种大胆的理论:某些远古文明(如拉莱耶、姆大陆的残存)所采用的建筑规范,并非基于地球的物理定律,而是服务于引导或囚禁特定“维度访客”的能量场。 我们详细分析了在南极冰盖下发现的“尼奥格-提斯之门”的内部结构图谱。这些结构中充斥着难以用三维空间理解的几何体,如高维立方体和布尔巴基螺旋的极端变体。书中通过大量的插图和手绘测绘图,揭示了这些几何学如何影响环境中的空间连续性,并探讨了是否存在一种“图灵法则”——一种只有非人类心智才能完全掌握的,用于构建跨越时空通道的数学语言。 此部分深入剖析了《艾弗隆文稿》中提及的“色彩序列”,这些序列被认为能够引发强烈的感官错乱,从而使人类的感知系统短暂地接入到与我们宇宙平行的、更加古老和混沌的实体所处的维度。我们不仅描述了这些序列的视觉表现,还尝试复原其可能涉及的低频声学共振。 第二部:星际物种的拟态结构——深海的生物学悖论 如果说上古文明遗迹指向了外部的威胁,那么第二部分则将目光投向了地球本身——特别是那片尚未被人类完全探索的深海。 本书挑战了主流的进化论,提出了“深海生物的拟态与潜伏理论”。我们对比了地球深海中那些拥有非对称性、反常的新陈代谢模式的生物群落,并将其与克苏鲁神话中对旧日支配者的描述进行比对。例如,书中详尽描述了“影蝠水母”——一种被深海热泉发现的生物,其组织结构似乎没有固定的细胞核,而是维持着一种“液态信息集合”的状态。 范登堡认为,这些深海物种并非“本地生物”,而是作为某种“休眠载体”或“低级维度投影”存在于地球的深层生态系统之中。我们重访了“深潜者”(Deep Ones)的传说,不再将其视为简单的民间传说,而是将其视为人类接触这些半水生、半类人生物的早期、模糊的记录。书中包含了对某些特定海底矿物样本的光谱分析,这些分析显示出与地球元素周期表不符的同位素特征,暗示了它们可能来源于更寒冷、更古老的外太空。 第三部:深渊仪式与时间断裂——熵增的反抗 第三部分是全书中最具争议的部分,它触及了关于“时间”和“存在的本质”的禁忌知识。我们探讨了那些涉及“亵渎仪式”的文献,这些仪式被描绘为试图打破宇宙自然熵增的尝试。 书中详细解构了《死灵之书》(Necronomicon)中关于“召唤与约束”的章节。不同于单纯的宗教迷信,作者将其视为一种高级的“时空操控技术”。这些仪式需要特定的天文排列、极其纯净的特定矿物介质,以及被特定频率声波激活的生物媒介。我们详细列举了仪式中所需的关键材料,包括但不限于“阿撒托斯之泪”(一种极高纯度的放射性晶体)的物理特性和采集难度。 最引人注目的是对“时间断裂点”的分析。在某些神话记载中,某些区域的时间流速会发生剧烈变化,甚至出现时间倒流或停滞的现象。本书通过分析古老的航海日志和地质学异常点,推测这些断裂点是宇宙背景噪声干扰的结果,这些噪声源自于某个遥远、正在“坍缩”的宇宙实体发出的最后的、痛苦的信号。理解这些信号,或许就是理解存在本身终极意义的关键。 总结: 《群星的低语》是一本挑战阅读者心智极限的著作。它要求读者暂时放下对科学常识的依赖,以一种近乎偏执的、侦探般的视角,去重构那些隐藏在恐惧、迷信和废弃文本背后的宇宙图景。这不是一本提供答案的书,而是一份通往最深沉、最宏伟的未知领域的邀请函。翻开它,你可能永远无法用看待世界的方式看待星空和深海。 ---

作者简介

目录信息

章节目录
第一章 何为思维
为何要思考?/ 何为思维?/ 交流:思想之镜/ 思维谬误/ 我们的文化遗产/
第二章 源于个人的思维障碍
文化熏染/ 自我观念/ 自我防御/ 自我服务偏差/ 自我期望的角色和模式/ 情感影响/ 寻求认知一致性/ 压力/
第三章 感觉
从感觉开始/ 感觉之力量/ 感觉之欺骗性/ 感觉之敏锐化/ 强大的听觉能力/
第四章 大脑和记忆
奥秘之所/ 思维和大脑/ 思维和记忆/
第五章 语言:思维之媒介
语言和人脑/ 语言和社会/ 语言之隐喻性力量/ 语言之局限/
第六章 情感
情感与思维/ 文化背景/ 思想背后的力量/ 情绪控制/ 激发话语表达/ 激发文字表达/ 对话题和听众产生的情感/ 观察情感/
第七章 创造性思维
何为创造性?/ 隐喻性思考/ 创造性思维之种类/ 谁能够进行创造性思维?/ 创造性之条件和局限性/ 开始创新/ 诱发创造性/
第八章 组织
秩序之起源/ 自然—精神秩序/ 精神秩序/ 组织之步骤/ 秩序之运用/
第九章 逻辑思维
演绎思维:三段论/ 直言三段论/ 日常生活中的三段论与省略三段论/ 直言三段论中的推理谬误/ 直言三段论之规则/ 假言三段论/ 选言三段论/ 有效换位/ 非形式演绎谬误/ 归纳思维/ 类比论证/ 因果论证/ 非形式归纳谬误/ 其他推理谬误/
第十章 科学思维
科学方法/ 科学之经验本质/ 科学与理解人类本性/ 理论证明/ 可控实验/ 准实验性研究/ 非实验性研究/ 偶然之作用/ 实验者偏见/ 伪科学/
第十一章 说服式思维
何为说服?/ 说服之道德规范/ 思考:我们受何物所左右/ 思考:打动我们听众的因素/ 组织说服/ 自卫,以免被谎言说服/
第十二章 问题求解
界定问题/ 清除障碍/ 生成问题解决方案/ 选择解决方案/ 评估解决方案/
第十三章 评价
思维检验之必要性/ 思维基础之检验/
第十四章 决定与行动
为何行动?/ 决定/ 行动/ 行动之后/
第十五章 继续思维的挑战
附录
参考文献
译后记
· · · · · · (收起)

读后感

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思维,一谈起来大家都会有兴趣,觉得如何探索思维是相当有趣的一件事儿,可是认真研究起来,思维却并不轻松。这本《思维》是人大版的,通识教育(博雅教育)系列教材,它系统的对思维进行了解析,能过这几百页的文章,我人方得看到思维原来不简单! 本书初衷在于认识自已,要...  

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《批判性思维与创造性思维》(第四版) 目录 一、概述 二、界定 三、源于个人的思维障碍 四、感觉、记忆、语言、情感 五、创造性思维、科学思维、逻辑思维、说服式思维 六、评价、决策与行动 七、总评 一、概述 这本书是我2017年在北大参加社会招考的时候,考完在北大书店发现...  

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思维若无交流,就失去互证性。其结果是对是错,也便没有衡量的依据。基于此,在《思维》一书中,每一章结尾处都设置了对思维进行挑战的练习。它们内容博杂,应用广泛,尤其便于交流。每一次练习同时又都是一次内省。它们使标尺的重建成为可能,自我认识愈发趋向于明确。 《思...  

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《思维》是中国人民大学出版社出版的“通识读本”第二辑当中的一本,是人大出版社从美国引进的通识教育哲学书,实际上,它就是一本教材。作为一个半专业的书评员,这本三十多万字的书我居然读了七天。我在读它的时候往往就忘了我是一个书评员,而是会把自己当成一个学生。我会...  

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——读《思维》 从这本书的封面,我突然感觉看到的是我学生时代的教科书,一种本能的抵触却又情不自禁地翻阅,书中果然像心理学辅导书般的娓娓道来,不过喜欢理性思维的我还是很喜欢阅读这类书,可以帮助我们梳通我们原本不为所知的“世界”。 思维是有局限的,它会...  

用户评价

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这本书真的让我有一种醍醐灌顶的感觉。我一直以来都觉得自己思考问题的方式有些僵化,不够灵活,遇到一些复杂的局面,脑子就像卡住了,转不动。但读了“思维”之后,我才发现,原来很多时候我只是被自己固有的模式所限制了。作者用非常通俗易懂的语言,结合了很多生活中的实际例子,把抽象的思维概念具象化了。我特别喜欢其中关于“发散性思维”和“收敛性思维”的讲解,这两种思维方式在我看来是完全对立的,但作者却巧妙地将它们联系起来,说明在解决问题时,先要打开思路,尽可能多地产生想法,然后再去筛选、优化,最终找到最合适的解决方案。这对我启发很大,我开始尝试在工作中,遇到新项目的时候,不再急于下结论,而是先花时间去“头脑风暴”,鼓励自己和团队成员提出各种看似不可能的想法,然后从中提炼出有价值的线索。这种方式让我看到了很多之前从未想过的可能性,也让工作变得更加有趣和富有成效。而且,书中对于“批判性思维”的阐述也让我受益匪浅。我之前总是习惯性地接受信息,很少去质疑,但了解了批判性思维后,我开始学会去审视信息的来源,分析其逻辑是否严谨,论据是否充分,结论是否可靠。这不仅让我不再轻易被误导,也让我对事物的理解更加深刻。这本书不仅仅是关于思考技巧的指导,更是一种思维模式的重塑,让我学会如何更有效地认识世界,解决问题,甚至更好地与人沟通。

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我不得不说,“思维”这本书带给我的震撼是前所未有的。我一直觉得自己是个比较固执的人,一旦形成了某种看法,就很难去改变。然而,这本书让我看到了,固执并非坚定,而是思维僵化的表现。作者通过大量的案例,展示了那些思维开放的人是如何能够不断学习,不断进步,并且在变化的世界中保持优势的。我特别欣赏书中关于“拥抱不确定性”的观点。我们常常会害怕未知,渴望确定性,但恰恰是这种对不确定性的恐惧,阻碍了我们去探索新的可能性。这本书让我明白,不确定性并非敌人,而是创新的源泉。我开始尝试去接受那些看似模糊和充满风险的情况,把它们看作是成长的机会。比如,在工作中遇到一个全新的项目,我不再首先考虑失败的可能性,而是思考如何从中学习到新的知识和技能。此外,书中关于“求同存异”的沟通技巧,也让我受益匪浅。我之前在与人交流时,常常会坚持自己的观点,难以理解他人的想法。这本书让我明白,真正的沟通在于倾听和理解,在于找到共同点,同时也要尊重差异。这种思维方式的转变,让我在人际交往中变得更加圆融和有效。这本书让我觉得,思维的强大之处在于它的包容性和灵活性,而不仅仅是逻辑的严谨。

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我必须承认,“思维”这本书的出版,对我这个长期在信息洪流中感到迷失的人来说,无疑是一场及时雨。我一直觉得自己是个容易被外界干扰,注意力难以集中,做事也容易虎头蛇尾的人。这本书用一种非常系统化的方式,帮我梳理了如何才能更好地掌握自己的思维,从而提升效率和专注力。我特别喜欢书中关于“心智模型”的讲解。心智模型就像是我们大脑中的操作指南,它指导着我们如何去理解世界,如何去做出决策。而我之前,可能一直都在使用一套过时甚至错误的“操作指南”,难怪会频频碰壁。作者通过大量的案例分析,展示了不同心智模型带来的截然不同的结果,这让我深刻意识到,更新和优化自己的心智模型是多么重要。我开始有意识地去审视自己头脑中那些固有的“规则”和“假设”,去思考它们是否还适用,是否还可以做得更好。我尝试去学习那些成功人士的心智模型,去理解他们的思考方式。这种学习让我觉得,自己不再是被动地接受信息,而是主动地去构建自己的认知体系。书中关于“时间管理”和“精力管理”的建议,也与思维方式紧密相连。作者强调,高效的思维需要充沛的精力作为支撑,而良好的时间管理则是为了让我们的思维能够聚焦在最重要的事务上。这些建议听起来都很平常,但当它们被系统地整合在“思维”这本书中时,就产生了一种强大的协同效应,让我能够更清晰地规划自己的工作和生活。

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“思维”这本书,就像一位睿智的导师,带领我踏上了一条探索自身潜能的奇妙旅程。我一直认为,思考是一种与生俱来的能力,每个人都差不多。但这本书让我看到了,思维是有层次、有深度的,是可以被系统性地训练和提升的。我特别喜欢书中关于“系统性思考”的讲解。很多时候,我们只看到问题的表面,而忽略了它与整个系统之间的联系。作者通过一些复杂的案例分析,展示了如何运用系统性思维去理解事物的相互作用,从而找到更根本的解决方案。我开始有意识地去思考,我所面临的每一个问题,它背后可能存在哪些更深层次的因素,它又会如何影响其他方面。这种思考方式让我觉得,自己看待问题的视野变得更加开阔,也更加具有前瞻性。此外,书中关于“迭代式学习”的理念,也让我印象深刻。我之前总是希望一次性掌握所有知识,但作者强调,学习是一个不断试错、不断调整的过程。我开始尝试去接受这种“不完美”的学习状态,每一次小的进步都值得肯定,每一次失败都是一次宝贵的经验。这种思维的转变,让我在学习新知识的时候,不再感到焦虑和沮丧,而是充满了探索的乐趣。这本书让我觉得,思维的成长是一个持续不断的过程,而不仅仅是达到某个终点。

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这本书的到来,仿佛为我打开了一个全新的思维空间。我一直以来都觉得自己是个比较感性的人,容易受到情绪的影响,在做决策的时候也常常犹豫不决。然而,“思维”这本书,用一种非常理性和系统化的方式,帮助我理解了思维的运作机制,并提供了切实可行的提升方法。我最喜欢的部分是关于“信息过滤”和“选择性关注”的讨论。在这个信息爆炸的时代,我们每天都会接收到海量的信息,如果不能有效地进行过滤和筛选,很容易被淹没。这本书教我如何辨别信息的真伪,如何抓住关键信息,如何避免被那些无关紧要的噪音所干扰。我开始有意识地去“减法”我的信息摄入,只关注那些真正有价值的内容,这让我感觉我的大脑得到了解放,思维也变得更加清晰。此外,书中关于“习惯性思维”的分析也让我受益匪浅。很多时候,我们的行为都受到潜意识中习惯性思维的驱使,而这些习惯可能并不总是积极的。作者鼓励我们去识别并打破那些阻碍我们成长的思维模式,用更加积极和建设性的思维取而代之。我尝试去培养一些新的思考习惯,比如每天花几分钟时间去总结一天学到的东西,或者主动去寻找一些挑战自己的机会。这种小小的改变,却给我带来了巨大的能量。这本书让我觉得,思维的提升不仅仅是技巧的掌握,更是一种生活态度的转变。

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这本书真的让我体会到了“温故而知新”的精髓。我一直觉得自己在思考方面还算可以,但读了“思维”之后,才发现自己还有很多可以提升的空间。这本书的语言非常凝练,字字珠玑,没有一句废话,每一个概念的提出都伴随着深刻的阐释和有力的论证。我尤其对书中关于“逻辑思维”和“直觉思维”的平衡运用印象深刻。我之前总是偏重于一种思维方式,要么过度依赖逻辑,显得刻板;要么过于相信直觉,显得鲁莽。这本书让我明白了,这两种思维方式并非对立,而是可以互补的。逻辑思维能够帮助我们理清思路,发现潜在的问题,而直觉思维则能在复杂的情况下,提供一种快速的判断和灵感。作者通过一些经典的逻辑谬误的分析,让我更加警惕那些似是而非的论证,学会去辨别其中的漏洞。同时,他也鼓励我们在适当的时候,相信自己的第一感觉,因为很多时候,我们的直觉是基于我们长期经验的积累,是一种潜意识的智慧。我开始尝试在解决问题时,先运用逻辑分析,梳理出几种可能的方案,然后再运用直觉去感受哪种方案更顺畅,更能解决问题的本质。这种结合让我觉得,自己的决策更加全面,也更加有效。这本书让我觉得,思考不只是智力活动,更是一种艺术,一种需要不断实践和反思的修行。

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这本书的文字,就如同清泉一般,滋养了我干涸的思绪。我一直觉得自己是个缺乏创造力的人,总是循规蹈矩,很难产生新的想法。但“思维”这本书,让我看到了创造力并非遥不可及,而是可以通过一些方法和练习来激发和培养的。我尤其喜欢书中关于“联想力”的探讨。作者通过一些有趣的练习,引导我去打破固有的思维边界,尝试将看似不相关的概念联系起来。比如,他鼓励我多去接触不同领域的信息,去阅读不同风格的书籍,去与不同背景的人交流。我发现,当我接触的信息越多,我的思维就越活跃,越容易产生新的火花。书中还有关于“打破常规”的精彩论述。我之前总是习惯于按照既定的规则和流程来做事,害怕出界。但这本书让我看到,很多伟大的成就都源于对常规的挑战和颠覆。我开始有意识地去质疑那些“理所当然”的规则,去思考是否有更好的解决方案。这种思维的转变,让我在工作中能够发现很多被忽视的优化空间,也让我的工作变得更加有挑战性和意义。这本书让我觉得,思维的魅力在于它的无限可能,而不仅仅是对现有知识的掌握。

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这本书的出现,就像在我混乱的思绪中点亮了一盏明灯。我一直觉得自己是个容易焦虑的人,常常会因为一些小事而过度担忧,陷入负面情绪的漩涡。然而,“思维”这本书让我看到了,很多时候,我们的痛苦并非来源于事件本身,而是来源于我们对事件的解读和看法。作者深入剖析了“认知偏差”的形成原因,以及它们如何影响我们的情绪和行为。读到关于“确认偏差”的那部分,我顿时恍然大悟,原来我很多时候都在无意识地寻找那些支持我已有观点的信息,而忽略了那些与之相悖的证据,这导致我的判断往往是片面的,甚至是错误的。通过学习如何识别和纠正这些偏差,我开始尝试从不同的角度看待问题,不再轻易被情绪左右。举个例子,之前我如果接到一个批评性的反馈,第一反应往往是感到沮丧和愤怒,但现在,我会先冷静下来,尝试去理解对方的出发点,分析反馈中的合理之处,把它看作是改进的机会,而不是人身攻击。这种转变虽然不是一蹴而就的,但随着我不断地在生活中实践书中的理念,我能明显感觉到自己的内心变得更加平静,焦虑感也大大降低了。书中还提到了“成长型思维”的概念,这对我来说是一个全新的视角。我之前一直认为自己的能力是固定的,无法改变,所以遇到困难就容易放弃。但“成长型思维”告诉我,能力是可以培养的,失败只是学习过程中的一个环节。这个观点给了我极大的鼓舞,我开始更加勇敢地去尝试新事物,不怕犯错,因为我知道每一次尝试都在让我变得更强大。

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“思维”这本书,与其说是一本书,不如说是一场心灵的革命。我过去一直认为,我的想法就是我,我的思考方式就是我认知世界的唯一方式。但这本书让我看到了,原来我们的思维是可以被塑造,被改变,甚至是被“升级”的。我特别喜欢书中关于“多角度思考”的阐述。我们常常会陷入自己的视角,难以跳出来,而这本书则鼓励我们从不同的人、不同的情境、甚至不同的时间维度去审视问题。例如,作者提出的“六顶思考帽”方法,我尝试在团队讨论中运用,效果出奇地好。每个人戴上不同的“帽子”,从不同的角度去思考,这样产生的想法就更加多元和全面,也减少了无谓的争论。我发现,很多时候,我们之所以无法解决问题,不是因为问题本身太难,而是因为我们思考问题的角度太窄。这本书让我学会了,在面对困难的时候,先问自己:“如果我是当事人,我会怎么想?如果是在未来,这个问题会如何发展?如果从一个完全相反的角度去看,会有什么新的发现?”这种练习让我跳出了自己固有的框架,看到了更多可能性。而且,书中关于“反思性”的强调,也让我开始重视复盘的重要性。每一次经历,无论成功还是失败,都是一次宝贵的学习机会。通过反思,我们可以发现自己思维中的盲点,找到改进的方向,从而不断进步。这本书让我觉得,思考本身是一个动态的过程,而不是静态的结论。

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说实话,一开始拿到这本书,我对它并没有抱太大的期望,总觉得“思维”这类主题的书籍大多是理论居多,读起来会很枯燥。但“思维”这本书彻底颠覆了我的看法。它的语言风格非常鲜活,一点也不生硬,反而充满了智慧和趣味。作者就像一位循循善诱的长者,用一种非常接地气的方式,将复杂的哲学和心理学概念娓娓道来。我尤其欣赏书中对“洞察力”的探讨。洞察力这东西,感觉很玄乎,但又至关重要。作者通过一个个生动的小故事,展示了那些拥有敏锐洞察力的人是如何在纷繁复杂的信息中抓住关键,做出精准判断的。我从中学习到,洞察力并非与生俱来,而是可以通过刻意练习来培养的。比如,作者建议我们要多观察细节,学会提问,保持好奇心,这些看似简单的建议,在我看来却是开启洞察力大门的钥匙。我开始有意识地去留意身边的人和事,观察他们的言行举止,去揣摩他们的动机,去思考事情背后的逻辑。这种观察让我对人性有了更深的理解,也让我能够更好地理解他人的需求和感受。书中还有一个关于“模式识别”的部分,让我印象深刻。我们的大脑天生就喜欢寻找模式,但有时候,错误的模式识别反而会误导我们。作者教我们如何识别那些具有欺骗性的模式,如何打破固有的思维定势,从而做出更明智的决策。这本书让我觉得,思考本身也可以成为一种艺术,一种需要不断打磨和提升的技艺。

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翻了好几翻`现在才觉得`真写得很好`

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这本杀了一个书头,读不下去了。浏览完新版本了。

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帕斯卡尔说人是能够思想的芦苇。每个人都能够思考,然并不是每个人都擅于思考。伟大的思维可以打开无限多扇门。

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