任俊 江蘇宜興人,心理學博士,現為浙江師範大學心理學係教授。主要研究積極心理學理論及其應用,目前是國際積極心理學會(International Positive Psychology Association,簡稱IPPA)理事。先後在國外及國內SSCI、SCI、CSSCI等期刊上發錶論文近30篇,有多篇論文被《新華文摘》《高等學校文科學術文摘》等全文轉載。
《寫給教育者的積極心理學》是一本讓人看瞭會大為震驚且充滿教育欲望的書,它以一種通俗而又不失科學嚴謹的方式告訴人們——積極心理學會讓教育變得更科學,同時也充滿快樂。其實,對廣大中小學教師和傢長來說,真正的教育基礎來源於你對兒童自身所擁有的積極力量的識彆和運用,來源於你自己對生活意義的理解和追求。教育是可控的,但它需要一定的技術支持。《寫給教育者的積極心理學》所介紹的正是積極心理學力圖奉獻給教育者的革命性的“教育技術”和教育觀念。
我一般不读中国人写的理论书,因为大多是剪刀+浆糊的东西,东抄抄、西抄抄,没什么自己的。这本书是因为研究“积极心理学”才买的。搁了一年,也没看,前些日子看到有谈读后感,说不错,才拿出来认真看。一看之下,还真不错,是难得的中国人写的理论好书。作者是个博士,但书并...
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乾貨滿滿
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评分寫給教育者的積極心理學
评分嗯,
评分導師推薦,覺得實用性很強,對外可以優化教育學生的手段,對內可以調整自己的心理狀態。
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