具體描述
《文化理論與大眾文化導論(第5版)》是國際知名文化研究學者約翰·斯道雷所著之經典教材，在西方學界經久不衰，是公認的媒介與文化研究領域最為權威的綜述性著作之一。《文化理論與大眾文化導論(第5版)》對文化研究這一學科的曆史，傳統及當下的發展現狀做瞭深入細緻的分析，廣泛涉獵文化主義，結構主義、馬剋思主義，女性主義和後現代主義等諸多重要的社會科學思潮，梳理國際學界對這一領域的最新研究成果，是文化研究、媒介研究、大眾傳播學，文藝批評以及新聞學等領城內學者與研究生閱讀，參考的重要文獻。《文化理論與大眾文化導論(第5版)》是原著最新版的中譯本。
著者簡介
約翰·斯道雷（John storey）是媒介與文化研究領域知名學者，現任英國桑德蘭大學媒介與文化研究中心主任。他的主要研究領域包括文化理論與文化史，電影與文化記憶、消贊與日常生活等等。斯道雷教授曾多次訪問中國，他的作品對中國文化研究的學科建設産生過較大影響。
譯者簡介：
常江，北京大學文學學士，碩士，清華大學新聞與傳播學院博士，美國西北夫學訪問學者。研究領域為媒介文化，傳媒社會學與電影史。
圖書目錄
文化
意識形態
大眾文化
作為“他者”的大眾文化
第二章 “文化與文明”傳統
馬修·阿諾德
利維斯主義
美國的大眾文化：一場戰後大討論
其他人的文化
第三章 文化主義
理查德·霍加特：《識字的用途》
雷濛德·威廉斯：“文化分析
E．P．湯普森：《英國工人階級的構成》
斯圖亞特·霍爾與派迪·維諾：《大眾藝術》
當代文化研究中心
第四章 馬剋思主義
經典馬剋思主義
法蘭剋福學派
阿爾都塞主義
霸權
後馬剋思主義與文化研究
第五章 精神分析
弗洛伊德精神分析學說
拉康精神分析學說
電影精神分析
斯拉沃熱·齊澤剋與拉康式幻想
第六章 結構主義與後結構主義
費爾迪南·德·索緒爾
剋勞德·列維一施特勞斯、威爾·賴特與美國的西部電影
羅蘭·巴爾特：《神話學》
後結構主義
雅剋·德裏達
話語與權力：米歇爾-福柯
全景敞視機製
第七章 性彆與性取嚮
女性主義
電影中的女性形象
解讀言情小說
《觀看(豪門恩怨)》
解讀女性雜誌
男性研究與男性氣質
酷兒理論
第八章 “種族”、種族主義與錶徵
“種族”與種族主義
種族主義意識形態的曆史淵源
東方主義
反種族主義與文化研究
第九章 後現代主義
後現代狀況
20世紀60年代的後現代主義
讓一弗朗索瓦·利奧塔
讓·鮑德裏亞
弗雷德裏剋·詹明信
後現代流行音樂
後現代電視
後現代主義與價值多元主義
全球性的後現代
融閤文化
後記
第十章 大眾政治
文化研究的範式危機
文化場域
經濟場域
後馬剋思主義文化研究：重顧霸權理論
群氓文化意識形態
注釋
參考文獻
譯名對照錶
· · · · · · (收起)
讀後感
文化研究的传统有很多内部观点不一致的地方，是悬置未解决的问题。下面列举一二： 1）是把大众文化看做是群氓文化（精英主义的观点），还是看做是大众对文本的生产和再生产？（文化民粹主义的观点） 2）优秀的文化有标准吗？是高雅古典的文化，还是受到大众尊崇的通俗文...
評分文化理论与大众文化导论 第一章 何为大众文化 一、 文化 群体生活方式、指意实践 二、 意识形态 1、 群体观念系统 2、文本和实践对现实加以扭曲（虚假意识） 3、意识形态构成，持续不断地呈现外部世界的图景中有意无意地偏袒 4、内涵，文本和实践所承载或可能承载的、间接的、...
評分 評分无需多言，如果你想接触相关的文化领域，这本书可以给你展示最好的脉络。没有空洞的说教，与浮躁的烦引。读完可以让你多出许多的视角去看待生活中的些文化现象！ 贴上对于本书各个章节的总结以便参考： 各个流派分类： 一、“文明与文化传统”； 经典代表：利维斯主义；阿诺...
評分用戶評價
非常係統詳細和全麵的介紹性導論。首先一點，文化研究離不開的就是關於大眾文化的界定，大眾文化這一語詞作為一個能指，其意義並非不言自明，追尋其意義總是從該能指滑嚮一個又一個能指：popular culture，民間文化folk culture，群氓文化mass culture，高雅文化high culture，宰製性文化dominant culture，工人階級文化working-class culture等等，大眾文化的界定本身是一組又一組二項對立中通過他者反身界定自身以及能指鏈上的滑動。本書還對文化研究的曆史以及各流派，常用的批判理論武庫（諸如結構主義，馬剋思主義，精神分析等）做瞭非常好的介紹和梳理。並對文化研究處理的諸如性彆、種族等的議題做瞭詳盡的介紹。翻譯也極佳。
评分例子和教材內容搭的挺好，名詞解釋的再更靠近原來的理論而不是純粹被大眾文化消化過後的就好瞭。另外Storey果然是對各種左派整閤派文化精英主義敬而遠之啊，批起來也總是不太在點子上。既是自上而下，也是自下而上這個點蠻活潑的。
评分很不錯的導讀書，但為什麼有股濃濃的教材味兒……尤其每一章末尾的“拓展閱讀”這一部分，一下子把我甩迴學生時代，仿佛麵對著老師開齣來的看不見盡頭的書單，喜憂參半。
评分應有盡有。。。
评分常江老師長得就像一個男閨蜜
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