《高等代数学习指导书(下册)》是大学“高等代数”课程的辅导教材,是作者从事教学、科研工作38年的经验和心得的结晶,也是作者在北京大学进行高等代数课程建设和教学改革的成果。本套书按照数学思维方式编写,着重培养数学思维能力,内容丰富,全面、深刻,阐述清晰、详尽、严谨,可以使读者在高等代数理论上和科学思考能力上都达到相当的高度。
《高等代数学习指导书(下册)》以研究线性空间和多项式环的结构及其态射(线性映射,多项式环的通用性质)为主线,遵循高等代数知识的内在规律和学生的认知规律安排内容结构。上册内容包括线性方程组,行列式,n维向量空间Kn,矩阵的运算,欧几里得空间Rn,矩阵的相抵和相似,以及矩阵的合同与二次型。下册内容包括一元和多元多项式环,环和域的概念;域上的线性空间,线性映射(包括线性变换和线性函数);具有度量的线性空间(欧几里得空间、酉空间、正交空间和辛变换)及其上的线性变换(正交变换、对称变换、酉变换、Hermite变换、辛变换),群的概念(介绍正交群、酉群、辛群);多重线性代数(包括线性空间的张量积,线性空间V上的张量代数和外代数)。书中每节均包括内容精华、典型例题、习题3部分,每章末(除第11章外)有补充题。下册总计有1177道题,可从中选择一部分作为习题课上的题目和课外作业。
本套书可作为综合大学、高等师范院校和理工科大学的“高等代数”课程的教材,也可作为“高等代数”或“线性代数”课程的教学参考书,是想把高等代数学得更好的学生的必备书籍,也是数学教师和数学工作者高质量的参考书。
丘维声,北京大学数学科学学院教授,博士生导师,全国首届高等学校国家级教学名师。1966年毕业于北京大学数学力学系,长期从事高等代数、解析几何、抽象代数、线性代数、群表示论的教学工作,从事代数组合论、群表示论、编码和密码的研究,在国内外发表论文40余篇,出版著作30部,出版译著(合译)4部,发表教学改革论文9篇。
所获奖励
荣获全国首届高等学校国家级教学名师奖(2003年),三次被评为北京大学“最受学生爱戴的十佳教师”(1999年、2001年和2006年),获宝钢教育基金会全国优秀教师特等奖(1997年),北京市高等教育教学成果一等奖(1997年),北京市科学技术先进工作者(1977年),北京大学杨芙清-王阳元院士教学科研特等奖(2006年),全国广播电视大学优秀主讲教师(1986年),主持的“高等代数及习题”课程被评为北京大学优秀主干基础课(1999年)。
社会兼职
国家教委第二届高等学校理科数学与力学教学指导委员会委员,中国组合数学和图论学会第一届常务理事,美国《数学评论》评论员,中国高等教育学会教育数学专业委员会副理事长和《数学通报》副主编等。
其实这本书和蓝以中那本的内容差不多,只不过上册是用矩阵语言写,下册做了升华强调线性映射的观点,个人认为没必要这样,太啰嗦了。还是更喜欢蓝以中的书,比较深刻而且直奔主题。当然,本书也是有亮点的,应用的例子较多连密码学,量子力学的例子也有。。另外,习题质量我觉...
评分其实这本书和蓝以中那本的内容差不多,只不过上册是用矩阵语言写,下册做了升华强调线性映射的观点,个人认为没必要这样,太啰嗦了。还是更喜欢蓝以中的书,比较深刻而且直奔主题。当然,本书也是有亮点的,应用的例子较多连密码学,量子力学的例子也有。。另外,习题质量我觉...
评分本来凶手有两个,一围绕多元线性方程组的解,第二是找出一元高次方程的根。 首先运用初等行变换逼近真相,方法笨重。运用行列式找到了嫌疑犯,无法确认。 引入n维向量空间,借助搭起的线性空间的这个剧场唱了一出戏:请君入瓮(线性映射),凶手落网。 因为宇宙中线性变换是很...
评分其实这本书和蓝以中那本的内容差不多,只不过上册是用矩阵语言写,下册做了升华强调线性映射的观点,个人认为没必要这样,太啰嗦了。还是更喜欢蓝以中的书,比较深刻而且直奔主题。当然,本书也是有亮点的,应用的例子较多连密码学,量子力学的例子也有。。另外,习题质量我觉...
评分其实这本书和蓝以中那本的内容差不多,只不过上册是用矩阵语言写,下册做了升华强调线性映射的观点,个人认为没必要这样,太啰嗦了。还是更喜欢蓝以中的书,比较深刻而且直奔主题。当然,本书也是有亮点的,应用的例子较多连密码学,量子力学的例子也有。。另外,习题质量我觉...
这本书在引导我理解那些高度抽象的数学概念时,所采用的方式令我惊叹。它并非直接给出定义,而是通过一系列精心设计的“场景”或“类比”,帮助我在脑海中构建起一个具象化的模型。例如,在解释某个抽象代数结构时,它可能会通过一个生活中常见的组合或变换来说明。这种“将抽象转化为具体”的技巧,极大地降低了我理解的门槛,也让我对数学的理解不再局限于冰冷的符号和公式,而是与生活经验产生了有趣的连接。这种学习体验,是我在其他任何学习材料中都未曾感受到的。
评分坦白说,我一直认为数学学习需要大量的练习,而这本书似乎并没有侧重于提供海量的习题。然而,当我深入阅读后,我才发现它对“练习”的理解是截然不同的。它提供的不是简单的机械训练,而是经过精心设计的“思维练习”。在讲解过程中,它会穿插一些“思考题”或“探究性问题”,这些问题往往能够帮助我巩固刚刚学到的概念,并且让我去思考这些概念之间的联系,或者它们在更广泛的数学体系中的地位。这些“思维练习”虽然数量不多,但每一次都非常有深度,能够让我花上相当长的时间去思考,甚至需要翻阅一些相关的资料来辅助理解。这种高效率的练习方式,比单纯做大量重复性的题目更能加深我的理解。
评分这本书的名字虽然叫做“高等代数学习指导书(下册)”,但它给我的感觉远不止于“指导”二字。它更像是一位经验丰富、循循善诱的导师,在你攀登高等代数这座巍峨高峰的征途中,默默地陪伴、指引,并时不时地为你指出捷径。我最初拿到这本书时,心里其实是有些忐忑的。高等代数本身就是一门抽象且内容繁杂的学科,尤其是在经历了上册的洗礼后,下册的内容更是让我觉得难度陡增。然而,当我翻开这本书,看到那些清晰的章节划分、详尽的例题解析,以及对每一个概念背后逻辑的深入剖析时,我的信心便一点点地建立起来。这本书没有直接给出任何数学公式或定理,却通过一种极其巧妙的方式,让我能够触碰到高等代数的灵魂。它引导我去思考,去理解,而不是仅仅记忆。
评分说实话,我一开始对这本书抱有的期望是它能提供大量习题和答案,帮助我巩固上册的知识,并为下册的学习打下基础。但它给我的惊喜却远远超出了这个范畴。它并没有直接给我一堆需要解答的题目,而是通过一些巧妙的设计,激发了我主动去探索和发现的欲望。例如,在某个章节的开头,它会提出一个看似简单却引人深思的问题,然后用一种非常耐心的方式,引导我一步步地去分析这个问题,思考解决的思路,甚至在我可能走错方向的时候,适时地给出提示,让我能够自己找到正确的路径。这种“授人以渔”的教学方式,让我觉得自己在学习过程中扮演了更积极的角色,而不仅仅是被动地接受信息。这种感觉非常棒,让我对学习数学本身产生了更大的兴趣。
评分这本书的编排方式给我留下了非常深刻的印象。它并没有按照传统教材那样,将所有概念、定理、例题、习题一股脑地呈现在读者面前。相反,它更像是一本随笔,或者是一部哲学著作,用一种非常流畅且富有逻辑性的语言,讲述着高等代数的故事。每一个章节的过渡都显得非常自然,仿佛前一个知识点就是为了引出下一个知识点而存在的。它就像一条清晰的河流,带着我顺流而下,让我能够轻松地理解那些原本可能令我望而生畏的抽象概念。这种“故事性”的讲解方式,让我在学习过程中感受不到枯燥和乏味,反而充满了探索的乐趣。
评分总的来说,这本书带给我的不仅仅是高等代数知识的增长,更重要的是它培养了我对数学的深刻理解和热爱。它没有给我直接的答案,但它教会了我如何去寻找答案,如何去思考问题,如何去欣赏数学的美。每一次翻开这本书,我都能从中汲取新的养分,感受到学习的乐趣,并对未来的数学探索充满期待。它就像一位真正的良师益友,指引我在这条充满挑战但也充满魅力的数学之路上不断前行。
评分阅读这本书的过程,就像是在和一位经验丰富的学者进行一场深入的对话。它并不急于抛出结论,而是耐心地铺垫,一步步地引导我进入高等代数的世界。在介绍某个抽象概念时,它不会直接给出定义,而是先从一个具体的例子入手,让我体会到这个概念出现的必要性和它所能解决的问题。然后,它再逐步抽象化,将这个概念的本质提炼出来。这种由具体到抽象的教学方法,对于我这种需要将抽象理论与实际应用联系起来理解的学生来说,简直是福音。每一次翻开这本书,我都能从中获得新的启发,感觉自己的数学思维也在不断地被拓宽和深化。
评分我一直对学习方法的探索抱有浓厚的兴趣,而这本书给我带来的最大收获之一,就是它所展现出的独特而高效的学习方法。它并没有直接告诉我“你应该如何学习高等代数”,而是通过它本身的呈现方式,潜移默化地教会了我。例如,它对每一个概念的阐述都充满了逻辑性和条理性,这让我学会了如何去构建自己的知识体系;它在引导思考时,往往会从不同的角度出发,这让我学会了如何用发散性思维去解决问题。我感觉,这本书不仅是在传授高等代数的知识,更是在塑造我的数学思维方式,以及提升我的学习能力。
评分这本书的语言风格也是我非常欣赏的一点。它没有使用那些晦涩难懂的学术术语,而是用一种非常平实、易懂的语言进行讲解。但同时,它又保持了数学本身的严谨性,不会因为追求通俗而牺牲掉任何关键的数学细节。这种平衡得非常好,让我在阅读过程中不会感到吃力,反而能够轻松地沉浸在高等代数的知识海洋中。我甚至觉得,这本书的语言本身就是一种艺术,它将复杂的数学思想以最优雅的方式呈现出来,让我不禁赞叹作者的功力。
评分在学习高等代数过程中,我经常会遇到一些“为什么”的问题,比如为什么会出现某个定义?为什么需要证明某个定理?而这本书,恰恰善于解答这些“为什么”。它会从历史发展的角度,或者从解决实际问题的需求出发,来解释某个概念的由来和意义。这种深入到根源的讲解,让我能够真正理解知识的价值,而不是仅仅把它当成一个需要掌握的工具。我发现,很多时候,理解了“为什么”,学习过程就会变得事半功倍,甚至会产生一种“豁然开朗”的顿悟感。而这本书,正是能够不断带给我这种顿悟感的“神奇之书”。
评分后面几章没必要看吧,下学期还要复习
评分噩梦
评分不仅仅是考研的好书,亦是代数进阶的好书,亦可作为参考书
评分很庆幸考研有这本书
评分……可是,下册较之上册,那是活生生的“变本加厉”。如此厚,做不完。
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