具体描述
在《数数看》中，安野完全是用图画来引起儿童寻找数目字的乐趣。书中除了优美的图之外，从头到尾只出现0、1、2、3……11、12这几个数字。
画面的安排，顺着自然的原则，从空无一物的冬景开始。冬去春来一切滋生，到「2」时，我们先前看到的太阳、溜冰的小孩和河中的鱼都不见了，树木由一棵变成二棵、房子也出现了二栋，山坡上二只蹦蹦跳跳的兔子，二个小孩子在追逐。
安野用可动的角色贯穿故事，使故事增加趣味和童趣。而四季的变化，在画面中也以不同的讯息出现，到「3」时，春天来了，地面上的草发芽了，各式各样不同颜色的花以「三朵三朵」呈现……。
从不断增加的可动和不可动景物，我们发现，画面上「数」和「趣味」的安排，都有着画家的思考。从冬天开始，经过春、夏、秋、再回到冬天，十二月是个高潮，安野巧妙的将故事结束在人间最快乐的顶点，这本书也因此而有了地球村的形式，而为世界各地所有孩子喜爱。
作者简介
安野光雅，1926年出生于日本岛根县的一个名叫津和野的古老小镇，是日本当代最杰出的图画书作者之一。1968年，由于得到当时福音馆社长松居直先生的赏识，他的第一本图画书《不可思议的画》问世了。《不可思议的画》不仅得到读者的好评，还赢得了国内外很多图书奖项，安野光雅从此走上了图画书作家的道路。至今为止，他已经出版了70多种图画包括CABC之书》、《喜欢大的国王》、《进入数学世界的图画书》、《跳蚤市场》、《天动说》、《旅之绘本》(I—V)等等。曾获得日本讲谈社出版文化奖、日本小学馆绘画奖、英国凯特．格林纳威特别奖、美国《波士顿环球报》&《号角书》奖、捷克斯洛伐克BIB金苹果奖、美国纽约科学院儿童科学图书优秀奖、意大利博洛尼亚国际儿童书展平面设计大奖等。1984年，因为对图画书创作的杰出贡献，安野光雅荣获国际童书界最高荣誉“安徒生奖”。
目录信息
读后感
安野光雅先生的书，之前已收了一套五本《美丽的数学》，还有《天动说》和《ABC之书》。由于自己专注于学前儿童数学教育，这次又特意买下了这本《数数看》。 从安野先生的后记中，我了解到安野先生不仅擅于绘画，而且对数学的发生及发展有着专业的认识。人们在生活劳动过程中最...
评分安野光雅先生的书，之前已收了一套五本《美丽的数学》，还有《天动说》和《ABC之书》。由于自己专注于学前儿童数学教育，这次又特意买下了这本《数数看》。 从安野先生的后记中，我了解到安野先生不仅擅于绘画，而且对数学的发生及发展有着专业的认识。人们在生活劳动过程中最...
评分安野光雅先生的书，之前已收了一套五本《美丽的数学》，还有《天动说》和《ABC之书》。由于自己专注于学前儿童数学教育，这次又特意买下了这本《数数看》。 从安野先生的后记中，我了解到安野先生不仅擅于绘画，而且对数学的发生及发展有着专业的认识。人们在生活劳动过程中最...
评分安野光雅先生的书，之前已收了一套五本《美丽的数学》，还有《天动说》和《ABC之书》。由于自己专注于学前儿童数学教育，这次又特意买下了这本《数数看》。 从安野先生的后记中，我了解到安野先生不仅擅于绘画，而且对数学的发生及发展有着专业的认识。人们在生活劳动过程中最...
评分安野光雅先生的书，之前已收了一套五本《美丽的数学》，还有《天动说》和《ABC之书》。由于自己专注于学前儿童数学教育，这次又特意买下了这本《数数看》。 从安野先生的后记中，我了解到安野先生不仅擅于绘画，而且对数学的发生及发展有着专业的认识。人们在生活劳动过程中最...
用户评价
《数数看》的插画风格虽然多样，但整体上都围绕着一种温馨、亲切的氛围。画师们很擅长用柔和的笔触和明亮的色彩来描绘生活中的点滴，让每一个画面都充满了生命力。无论是小动物的憨态可掬，还是孩子天真烂漫的表情，都刻画得十分到位。我注意到，在数数不同的物体时，画面还会根据物体的特性来调整风格，比如，在数易碎的玻璃杯时，画面会更加小心翼翼，而在数结实的木块时，画面则会显得更加厚重。这种细腻的画面处理，进一步丰富了阅读的层次感，让孩子在视觉上也得到了极大的享受。
评分这本《数数看》真的是颠覆了我对数字启蒙类书籍的认知。我一直以为这类书无非就是简单的数字描摹、物品计数，最多加上一些色彩鲜艳的插图，但《数数看》完全不是这样。首先，它的叙事方式就十分吸引人。书中的小主人公，一个充满好奇心的孩子，在日常生活中遇到了各种需要“数数”的场景。这些场景的选取非常贴近孩子的生活，比如早上数一数床上有几只玩具熊，早餐数一数碗里有多少颗葡萄，出门数一数院子里有几朵花。更巧妙的是，作者并没有生硬地将数字强加给孩子，而是通过故事的情节自然地引出计数的需求。例如，在数葡萄的时候，主人公想知道今天早餐能吃到多少颗，带着一种期待感。在数花朵的时候，他想知道院子里到底有多少种颜色，这激发了他的观察力。这种将数字学习融入生活情境的做法，让孩子在不知不觉中理解了数字的意义和作用。
评分《数数看》的语言风格也值得称道。它没有使用过于生涩或成人化的词汇，而是选择了孩子能够理解的、充满童趣的语言。句式简洁明了，节奏感恰到好处。文字的排版也十分清晰，重点数字会以醒目的方式呈现，方便孩子识别。书中还巧妙地运用了一些叠词和拟声词，增加了文字的生动性和趣味性。比如，在描述小鸟叫声时，会写“叽叽喳喳”，数小蚂蚁时，会写“窸窸窣窣”。这些充满画面感的词语，让孩子在听读的时候，仿佛真的能听到、看到那些场景。这种优质的语言风格，对于培养孩子的语言表达能力和语感也大有裨益。
评分《数数看》在设计上也极具巧思。它不是一本硬板书，也不是一本软皮书，而是采用了介于两者之间的特殊材质，既有硬挺的支撑性，又带着一些柔韧，非常适合小手抓握和翻页。而且，书页的边缘都做了圆角处理，安全感十足。最让我惊喜的是，一些页面的设计还运用了触感元素。比如，在数毛茸茸的小兔子时，页面上的兔子图案会采用绒毛材质，让孩子在触摸的同时，感受到不同材质的质感。在数数冰淇淋的时候，插画上的冰淇淋还会有一点点立体的感觉，仿佛真的要融化一样。这种多感官的互动设计，让阅读体验变得更加丰富和生动。孩子在翻阅的过程中，不仅能用眼睛看，还能用手去摸，去感受，这种沉浸式的学习方式，无疑能大大提升他们的学习兴趣。
评分《数数看》在引导孩子思考方面也做得相当出色。它不只是简单的“一二三”，而是通过一些小问题来启发孩子。比如，在数完院子里的所有花朵后，书中可能会出现一句话：“如果明天再开五朵花，总共会有多少朵呢？”或者，“我们把红色的花和黄色的花分开数，哪种颜色更多？”这样的设计，不仅仅是让孩子进行简单的计数，更是在潜移默化地引导他们进行比较、分类和预测。这些都是数学思维的基础。我发现，孩子在读完书后，会主动地在生活中去模仿书中的情景，比如，看到桌子上的水果，会自己主动去数，然后尝试问一些类似“如果我再放进去两个苹果，就比香蕉多了吗？”之类的问题。这种主动思考和应用的行为，是学习任何知识最宝贵的状态。
评分这本书的结构设计也非常人性化。它不是一次性将所有的数字都呈现出来，而是循序渐进的。从最简单的1-5，到1-10，再到1-20，随着故事的深入，数字的范围也逐渐扩大。每一阶段的学习都巩固了前一阶段的内容，并且在此基础上增加了新的挑战。而且，在每一组数字的学习结束时，都会有一个小小的复习和巩固环节，通过不同的游戏或场景来再次练习。这种分阶段、重复性的练习方式，非常符合儿童的学习规律，能够有效帮助孩子牢固掌握数字的概念。我发现孩子在不知不觉中，就从认识几个数字，变成了能够熟练地数到二十，甚至更多。
评分我最喜欢《数数看》的一点是它对细节的极致打磨。不仅仅是文字内容，就连书中的插画也充满了讲究。每一页的画面都精心设计，色彩搭配既活泼又不失柔和，非常适合儿童的视觉发展。而且，插画中的物品摆放并不是杂乱无章，而是按照一定的逻辑或引导线索来呈现。比如，在数数草地上的瓢虫时，每一只瓢虫的颜色、大小、甚至翅膀上的斑点都有细微的差别，这鼓励孩子在数数的同时，也去观察和辨别。有些页面还会隐藏一些小惊喜，比如藏在一片树叶下的蜗牛，或者在花瓣上的小蚂蚁。这些隐藏的细节，需要孩子用眼睛去仔细搜寻，这不仅锻炼了他们的观察力，也增加了阅读的趣味性。每次读到这些细节，我都会忍不住赞叹作者和画者的用心，仿佛真的走进了一个充满生机的小世界。
评分总而言之，《数数看》是一本集故事性、趣味性、教育性于一体的优秀童书。它不仅教会孩子认识数字，更重要的是，它培养了孩子观察生活、思考问题的能力，以及对学习的热情。这本书的每一个细节都凝聚着创作者的心血，从文字到插画，从设计到理念，都堪称完美。我非常庆幸能让我的孩子接触到这样一本高质量的启蒙读物。它不仅仅是一本书，更像是开启孩子数学世界的一扇神奇大门。我会毫不犹豫地向所有有孩子的家庭推荐它，相信它一定能给您和您的孩子带来惊喜和收获。
评分我特别欣赏《数数看》中蕴含的“寓教于乐”的理念。它不是一本枯燥的教材，而是一本充满乐趣的读物。孩子在阅读这本书的时候，完全是被故事和精美的画面所吸引，全然忘记了自己正在学习数字。当他们沉浸在阅读的快乐中时，数字的概念也就自然而然地融入了他们的认知中。这种学习方式，对于避免孩子对学习产生抵触情绪至关重要。它让学习变成了一件愉快的事情，而不是一项艰巨的任务。孩子在享受阅读乐趣的同时，也在积累知识，提升能力，这无疑是最好的学习状态。
评分《数数看》还非常注重亲子互动。书的结尾部分，通常会留有一些开放性的问题，或者鼓励家长和孩子一起完成的任务。比如，让家长和孩子一起数家里的窗户，或者一起数客厅里的家具。这些互动性的设计，不仅增加了亲子之间的交流时间，也让学习过程变得更加温馨和有趣。家长可以通过这些活动，更好地了解孩子在学习过程中遇到的困难，并给予及时的指导和鼓励。我经常和孩子一起完成书中的小任务，在这个过程中，我们之间的感情也变得更加亲密。孩子也因此更喜欢学习，更愿意和我分享他的发现。
评分0-3岁数学
评分画面真的很美。数字藏在各种地方。4岁7M
评分数学与创造，好美的画，好震撼的村落形成过程！
评分冬春秋夏，数与童趣。
评分还是月份呢
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