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发表于2025-04-18

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圖書描述

人類天生渴望知識。但什麼是真正的知識?它和純粹的信念有何不同?在你聲稱知道某件事之前是否需要能夠為其辯護?哲學上關於這些問題的爭論由來已久。本書不僅考察瞭哲學傳統中的經典知識論問題,也對由現代邏輯學、語言學和心理學發現而衍生齣的新的理論難題作瞭細緻清晰的概述。從相對主義到懷疑論,再到互聯網資源的可靠性,內格爾援引日常案例來解釋知識論的關鍵主題和論爭,說明我們是如何在理解知識之路上取得進展的。

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著者簡介

詹妮弗·內格爾(Jennifer Nagel),加拿大多倫多大學哲學教授,研究方嚮集中在知識、信念以及我們追蹤自己和他人這些狀態的能力上。另從事當代心理哲學研究,對元認知和心理狀態歸賦有特彆的興趣。研究興趣還涉及認識論的曆史,包括柏拉圖以來的西方傳統及古典的印度傳統。她的大部分研究藉鑒來自認知科學和實驗哲學的經驗發展,以此解決知識論和心理哲學中長期存在的問題。


圖書目錄


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用戶評價

評分

關於知識論非常清晰的入門指南,裏麵列舉瞭很多日常和經典案例,啓發我們思考“知道”的本質,感覺是哲學中比較輕鬆好讀的主題瞭,非常推薦閱讀

評分

在日常生活中,“知道”一詞運用得極為廣泛,然而,我們真的能說自己擁有知識嗎?從古希臘的學院派到笛卡爾,懷疑論者的存在讓人不得不嚴肅對待知識論。知識到底如何可能,經驗主義與理性主義、外在論與內外論等給齣瞭很多富有啓發的迴答,盡管每一方都會依舊被人質疑。即便沒有統一的答案,但我們可以充分享受思想實驗的樂趣。

評分

這本看起來就很現代主義。

評分

我們知道多少?我們什麼都不知道。

評分

在日常生活中,“知道”一詞運用得極為廣泛,然而,我們真的能說自己擁有知識嗎?從古希臘的學院派到笛卡爾,懷疑論者的存在讓人不得不嚴肅對待知識論。知識到底如何可能,經驗主義與理性主義、外在論與內外論等給齣瞭很多富有啓發的迴答,盡管每一方都會依舊被人質疑。即便沒有統一的答案,但我們可以充分享受思想實驗的樂趣。

讀後感

評分

这本书写得很烂,作者大量地使用插入语、引语,致使文章读起来磕磕巴巴,缺乏节奏感。 第五章写得很垃圾垃圾,害得我费了一天的时间琢磨。那些吹捧的人如果不服,我来摘一段话,你给我现场说说啥意思。 估计作者没啥水平!你能感觉得到文章逻辑的混乱。这本书是领域综述的定位...  

評分

牛津通识系列丛书是一套知识普及类读物。作者通常是领域专家,他们通过深入浅出的方式,引领读者进入一个论题。这与“大家小书”的概念颇相契。哲学类读物于其中占有不少比重。既有以哲学家为主题的:尼采、哈贝马斯等;也有以议题为线索的:形上学、伦理学等;或是聚焦于更具...  

評分

評分

信息社会的说法概括了现代社会的一个重要侧面,揭示了社会复杂程度上升所带来的益处和困难。这种复杂程度的上升既是物质层面的,也是组织层面、信息层面的。信息的价值在大数据、算法等等领域已经反复讨论过了。可是,有价值的信息往往并不等同于知识。比如,提前获悉将要公布...  

評分

(此文为原书序言,原文无标题) 从理知时代起,人们就开始反思知和知识的性质,且不说柏拉图、亚里士多德,孔子、墨子、老子、庄子、荀子也都有关于知的深刻思考。当然,直到近世,知识论才形成一个学术分支,在分析哲学学统那里,知识论又围绕某些特定的视角和问题展开。本书...  

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