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非常实用，很认同水寒老师的价值观，对大语文的学习有了更开阔的视野和思路，电子书读的不是很细，有空时打算再二刷

非常实用，很认同水寒老师的价值观，对大语文的学习有了更开阔的视野和思路，电子书读的不是很细，有空时打算再二刷

是一线教育老师的心得体会，很棒！要是能成体系就完美了。

如果说母语是认识世界的起点，那语文教育一定是从自我认识开始的。减法也好加法也好，都要认识到学习成绩的变化需要时间和长期平和的心态所支撑，语文学习更是没有一定之法。殊不知，离开学校会发觉语文是工作和生活的仰仗，是内心世界的依靠。家长的焦虑来自于分数高低，以及未来机会的多寡，无可否认，作者给出了具体的措施，多注重日常培养，聚焦课堂、减少刷题、多读书多运动，提升自我驱动力，减少他控形成自控。提出了辅助阅读的五个问题，在教育孩子时可以使用，我虽然在培养复述能力但这么系统的解释还是有很大启发，“1印象最深的故事？（整体复述）2哪里最打动人（精准描述）3哪个细节过目难忘（原因分析）4使用了设么塑造方法？（写作储备）5哪些词语表达精准（遣词造句）”，非常务实，但也要谨慎使用，挫伤阅读兴趣就不得不偿失了

在教育如此内卷的今天，我们太需要“于晓冰”这样的好老师了，可以推荐给朋友圈焦虑的家长一读再读。

“提到语文，所有的育儿书、机构、老师都会说阅读很重要。但是对家长来说，到底为什么阅读重要，应该怎么引导阅读呢？” “最近我家三年级的小姑娘迷恋马小跳和侦探漫画，我总是想伸出“魔抓”阻止她，但是又怕破坏了阅读兴趣，该怎么办呢？“ “我也知道古诗文的重要性，但是...  

“提到语文，所有的育儿书、机构、老师都会说阅读很重要。但是对家长来说，到底为什么阅读重要，应该怎么引导阅读呢？” “最近我家三年级的小姑娘迷恋马小跳和侦探漫画，我总是想伸出“魔抓”阻止她，但是又怕破坏了阅读兴趣，该怎么办呢？“ “我也知道古诗文的重要性，但是...  

非常真诚实在的分享。有观点有态度有行动，可以直面质疑，仍保持积极沟通，相信自己，也相信面前的孩子，和孩子背后的父母。 翻到这本书，本想借助语文老师这个角色，学点具体的语文学习之法。但实际感触最深的却是提醒自己“远”一点。想远一点，看远一点，站远一点。 首先说...  

提及教育，身为父母都普遍焦虑，害怕自己的孩子输在起跑线上，给孩子报了早教班、兴趣班、网课，只为让孩子多懂点知识，给孩子的童年增添了很多压力。 如今为了给孩子减负，幼儿园去“小学化”，学前教育要避免定式教育、填鸭式教学、强化刺激式训练等。还出台了“双减”政策，...  

重点理念： 教育做减法，能力做加法 学时做减法，成绩做加法 把握快与慢，加与减 教育常识： 一、家长比孩子更需要学习 二、好的教育，都有边界感（人生各阶段都是无法超越的） 三、孩子才是学习的第一责任人（要自己为自己负责） 四、功利心可以有，但要适度 五、逆袭不是天上...