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唐氏綜閤癥的孩子可以跟自閉癥等多種類型的孩子友好地互相幫助；對歇斯底裏的孩子來說，癲癇癥的孩子存在具有重大意義。完完全全封閉在自己的世界裏，這種孩子的存在對於歇斯底裏癥的孩子來說簡直就是不可思議，但讓他認識到這種生存方式的可能性，這一點本身就很重要。自己的心情一會兒隨著寂寞的人一起寂寞，一會兒隨著快樂的人一起快樂。世界上竟然還有對外界的任何事情都毫不關心的人，當他知道瞭這些，就有可能從他們的生存方式中學到些什麼。與此相反，還有一種方法是，通過讓相同癥狀的孩子們交往，幫他們彌補共同缺少的部分。目光短淺的功利性胎教孕育精緻的利己主義者；父母違背社會倫理的行為將對社會、對世界的不信任感根植於孩子的心靈。這些將本應用在思考、感情上的能量不加判斷地全部轉嚮瞭意誌。容易因微不足道的小事或一時的情緒而衝動

本書是基於德國北部的阿裏爾德之傢——一傢專門收治自閉癥和唐氏綜閤徵兒童的教育機構中，各種收治兒童的實況記錄，書中對每個孩子的病癥以及他們需要鍛煉的能力加以開發，啓發他們被隱藏的智慧，繼而鍛煉他們的某些必備生存能力，從他們鍛煉的項目而言，比如加強專注力，增強自控力，很多方法對於普通孩子拓展素質訓練頁很有啓發。

藝術治療教育法，以書信等方式記錄，因此講得比較零碎，但細節卻頗有啓發性，比如給這些孩子毛絨玩具會阻礙更高尚的人性麵的喚起，孩子反寫字母是為瞭讓流通而非阻塞……其實所謂的正常大人也需要被藝術療愈，波拉尼奧誠不我欺，“最終詩人像孩子和詩人的孩子”。

唐氏綜閤癥的孩子可以跟自閉癥等多種類型的孩子友好地互相幫助；對歇斯底裏的孩子來說，癲癇癥的孩子存在具有重大意義。完完全全封閉在自己的世界裏，這種孩子的存在對於歇斯底裏癥的孩子來說簡直就是不可思議，但讓他認識到這種生存方式的可能性，這一點本身就很重要。自己的心情一會兒隨著寂寞的人一起寂寞，一會兒隨著快樂的人一起快樂。世界上竟然還有對外界的任何事情都毫不關心的人，當他知道瞭這些，就有可能從他們的生存方式中學到些什麼。與此相反，還有一種方法是，通過讓相同癥狀的孩子們交往，幫他們彌補共同缺少的部分。目光短淺的功利性胎教孕育精緻的利己主義者；父母違背社會倫理的行為將對社會、對世界的不信任感根植於孩子的心靈。這些將本應用在思考、感情上的能量不加判斷地全部轉嚮瞭意誌。容易因微不足道的小事或一時的情緒而衝動

“孩子們被隱藏的智慧”，其實，無非就是我們應該喚醒的自己內心的“智慧”。

对于特殊障碍的孩子，无论是个体，还是社会，大体上都在努力完善对他们的保护，倾注他们的关爱。但，仅仅是保护、关爱，就足够了吗？ 01特殊教育从业者手记 身为特殊教育从业者的川手鹰彦，在《孩子们被隐藏的智慧》这本书里，以手记的形式，展示了他在德国特殊教育机构——阿...  

对于特殊障碍的孩子，无论是个体，还是社会，大体上都在努力完善对他们的保护，倾注他们的关爱。但，仅仅是保护、关爱，就足够了吗？ 01特殊教育从业者手记 身为特殊教育从业者的川手鹰彦，在《孩子们被隐藏的智慧》这本书里，以手记的形式，展示了他在德国特殊教育机构——阿...  

首先要表示对原著作者、译者及出版社的感谢。能将这么“边缘题材”的作品记录和呈现，功德无量。 过年期间，看了青年导演蒋能杰的新纪录片《一切都会好的》，其中的福利机构就有点类似于本书中所反复提及的阿里尔德之家。不同的是阿家的社会机构属性和陪护教育方式更加专业和人...  

跟Taka老师两期言说课，疫情阻断。 当书邮寄到手，并没有马上迫不及待地拆封，因为好像没有做好准备，是的，前一阵太多啰嗦蒜皮的事情，干扰，不静。昨天到今天，书看得很快。“说时迟那时快，我的动作如此迅速，少年们都惊呆了。教室里发出东西碰撞的声音，桌椅倒了好几个。骂...