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学校如何运转 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

学校如何运转
☆☆☆☆☆
简体网页||繁体网页
李希贵
教育科学出版社
源创图书
2019-8
199
68.00元
平装
9787519119591

图书标签: 教育  李希贵  学校管理  十一学校  得到  组织运转  组织  音频解读版   

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发表于2025-01-31

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图书描述

本书是李希贵校长的学校管理学力作。作者积30年教育管理经验和教训，结合北京市十一学校等的具体管理实践，从组织结构入手，把学校管理的“科学特性”梳理出来，阐明规律，提供方法和工作模型，全面深入地阐述了学校的运营哲学和方法论。

这对学校管理者深入理解和贯彻“立德树人”要求，建设“以学生为中心”的现代学校制度，高效地运营学校，极有启发和帮助。

本书适合各级教育管理者、中小学校长和教师阅读。

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著者简介

李希贵，山东高密人，北京十一学校联盟总校校长。

20世纪90年代，在山东高密实施“语文实验室计划”，建设学科教室和自修楼，让教学资源方便进入学习环节，提高育人效益。该实验被列为教育部、人事部特级教师计划。

进入新世纪，在山东潍坊提出并推进义务教育均衡发展，引起社会广泛关注并影响了国家决策。

2010年以来，深化新学校行动研究，构建以选课走班为特征的育人模式，实现一名学生一张课表，唤醒学生潜能，回归教育本质。该成果获首届基础教育国家级教学成果奖特等奖。

近年来，开启K12新学校育人模式实验，打造学习社区，构建学习蓝图，探索从教学走向学习的深度变革。

图书目录

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用户评价

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未来学校

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高屋建瓴。敢想敢为。接地气。

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核心思想： 1.中小学的实质，是孩子进入社会之前的社会，是让他们在犯错中成长的地方，目的是让他们“先活一遍”。 2.教育是人对人的影响，教育学首先是关系学。学生的成长、教学的效益，是从师生关系里来的。学校教育的关键基础就在于：怎样增加师生相处的时间？怎样在师生相处时产生最大的教学效益？只要有良好的师生关系，就会产生好的教学效果。 3.会为学生提供多元化的公共空间，为他们设计独特的成长路径。会提供尽可能多的选择，鼓励他们挖掘潜能，寻找自己最擅长的那件事。 4.该怎样实现这些呢？要“撬动油门，而不是推轮子”。 5.能用结构解决的问题，就不用制度。能用制度解决的问题，就不靠开会。

评分☆☆☆☆☆

高屋建瓴。敢想敢为。接地气。

评分☆☆☆☆☆

能用结构解决的问题，就不用制度。能用制度解决的问题，就不靠开会。

读后感

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