具体描述
《现代社会中的科层制》内容简介：社会科学家对科层制结构和动态研究的浓厚兴趣有许多来源。最显著的来源，是现代社会中大规模正式组织的空前发展。在那些组织中，如果要达到组织目标就要发展等级制度，并用它来管理社会机器。当然，决定这样的组织发展步伐的还是大公司和大工业、大政府、大规模武装组织，还有近些年发展的大劳工组织。
作者简介
彼得・布劳（Peter Blau，1918－）生于奥地利，在20世纪40年代移居美国。他于1952年从美国哥伦比亚大学获得社会学博士学位，并在芝加哥大学、哥伦比亚大学等学校执教。至今已发表一百多篇论文、十多本著作，其中有《科层的动力》（1955）、《社会生活中的交换和权力》（1964）、《美国职业结构》（1967，与O・D・Duncan合著）、《不平等性与异质性》（1977）和《机会结构》（1994）。
布劳的学术影响是广泛而深刻的，并已超出了社会学的范畴。他对正式组织的研究有开拓性的影响；他对阶层的研究给该领域带来了一个新的方向；他对交换理论的研究至今仍是学者们研究微观与宏观社会结构二者联系的一个关注点；而他晚年致力于发展的则是一整套关于社会结构的正式理论。
至今为止，布劳已获得多项荣誉。他是美国文理学院院士、美国科学院院士、美国哲学学会成员，曾担任美国社会学学会1973－1974年的主席。美国社会学学会已授予他索罗金奖（1968）、杰出学术奖（1980）、社会学界杰出服务奖（1981）和杰出学术事业成就奖（1996）。
目录信息
第二版序言（1971年）
第三版序言（1987年）
译者序言
第一章为什么要研究科层制
现代生活的理性化
研究科层制的价值
在当今社会
在民主社会
对社会学家而言
第二章科层制的理论和发展
科层制的概念
理想类型构造的含意
科层化兴起的条件
历史条件
结构条件
发源时间
特例
第三章科层制运作
科层制的另一副面孔
在海军
在工厂
在政府机构
在警察局
工作群体中的非正式组织
组织中的非理性因素
美化的神话
理性决策的限度
第四章科层制权威
权威的类型
法理型权威
传统型权威
魅力型权威
专业型权威和科层制权威
是什么使权威持续？
谁获得权威？
第五章组织结构
组织特征纵览
组织结构要素之间的关系
规模与结构
管理部门
分散化
特殊的不对称性
技术与组织结构
第六章环境中的组织
对环境的理解
环境对组织的影响
适应模型
选择模型
制度模型
一个没有回答的问题：社会环境的影响
环境决定论与组织决定论
第七章科层制的反功能
科层制组织的低效率刚性
科层制特性
科层制反功能的怪圈
另一个怪圈
保守主义和对革新的抵制
社会阶级差别的长期性
第八章科层制的变迁
商业式管理的科层制
新组织原则
新组织形式
多部门模型
多部门模型的局限
从命令型权威到非人格控制
第九章科层制与民主制
科层制难题
寡头及其替代
反科层组织实验
组织民主实验
我们能倒转历史吗？
进一步阅读材料
· · · · · · (收起)
读后感
“Bureaucracy”这个词通常给译作“官僚”而不是“科层制”，低效率、繁文缛节、冷酷无情已经成为其命定的污点。不过彼得.布劳这位离开我们已经二年多的社会学家在这本已经三次再版的书中，一直以理性信念乐观而又谨慎地告诉我们，科层制的专业化、权力等级、规章制度和非人格...
评分韦伯的科层论无法避免自身的谬论，甚至没有跳出思维的枷锁。而与其说到得了诺贝尔的西蒙，还不如中国的官民两分更让人得以思考。这当然，其理论不能和现在社会的认识相比，因此著作算是一部有时代性的著作。 如何解决金字塔科层与权力分配，如果没有权力那么要科层来做什？那...
评分韦伯的科层论无法避免自身的谬论，甚至没有跳出思维的枷锁。而与其说到得了诺贝尔的西蒙，还不如中国的官民两分更让人得以思考。这当然，其理论不能和现在社会的认识相比，因此著作算是一部有时代性的著作。 如何解决金字塔科层与权力分配，如果没有权力那么要科层来做什？那...
评分“Bureaucracy”这个词通常给译作“官僚”而不是“科层制”，低效率、繁文缛节、冷酷无情已经成为其命定的污点。不过彼得.布劳这位离开我们已经二年多的社会学家在这本已经三次再版的书中，一直以理性信念乐观而又谨慎地告诉我们，科层制的专业化、权力等级、规章制度和非人格...
评分“Bureaucracy”这个词通常给译作“官僚”而不是“科层制”，低效率、繁文缛节、冷酷无情已经成为其命定的污点。不过彼得.布劳这位离开我们已经二年多的社会学家在这本已经三次再版的书中，一直以理性信念乐观而又谨慎地告诉我们，科层制的专业化、权力等级、规章制度和非人格...
用户评价
继续跟科层制官僚组织死磕
评分大家小书。全书围绕科层制展开，但对超越简单科层制范畴的组织理论其他论题也多有涉及，比如组织结构、组织与环境的关系等等。较为权威完整的综述，可作为开拓文献的基础参考书。只是越读越感到自己已经遇上了新的瓶颈。也许现在我最需要的不再是吸收新的观点，而是掌握新的方法和工具，以对遭遇的观点及其生产过程有更清醒的判断。
评分“知识本身不是权力，但无知必然使我们处于更加软弱无力的状态。”我当成用科学化的语言描述单位情况的教材看了。
评分比较泛入门读物
评分2010-03-14读毕，很有意思的书，尤其是介绍到威廉姆森时，说到了抬石头的例子，记得张五常再回忆阿尔钦的文章中，曾提到阿尔钦曾经用此例讲测量。C935/*005，文理二
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