教育的本质 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025
阿尔弗雷德·诺思·怀特海，英国数学家、哲学家和教育家，出生于英国东南部的拉姆斯盖特，祖父和父亲曾先后任当地一所私立学校的校长，是当地颇有名望的教育家。他考入剑桥大学三一学院，主攻数学，先后在剑桥大学三一学院、美国哈佛大学等校担任数学、哲学教授。他与罗素合著的《数学原理》奠定了现代数理逻辑进一步发展的基础。他是“过程哲学”的创始人，提出了一系列具有启发性的教育理念，主要的著作有《科学与近代世界》《过程与实在》《观念的冒险》等。
- 教育
- 怀特海
- 经典之作
- 英国
- 怀特海；自主学习；自我发展；《教育的目的》；
- 好书，值得一读
- 育儿高分
- 2020
本书是怀特海的代表作，集中体现了他的教育理念。怀特海认为，教育的目的是激发学生的自我发展之路，反对灌输生硬的知识和没有火花的思想。他主张通识教育与专业教育、技术教育与科学、文学教育有机结合发展；强调古典文化在提升学生思维能力中的重要性；揭示了智力发展的规律，以使家长和老师根据学生的智力发展节奏，安排课程，提升学生的学习力。
★《教育的本质》是英国哲学家、教育家、数学家怀特海的教育代表作，深刻影响西方现代教育理念的经典之作。
★怀特海的《教育的本质》是可以与杜威的《民主主义与教育》相媲美的经典之作。
★《教育的本质》是北大教授推荐给高中生的必读书，并被列为学校教育和家庭教育的必读书。
★本书深入且全面地论述了“教育的目的是激发学生的自我发展”这一教育理念，并揭示了智力发展的规律，以使家长和老师根据学生的智力发展节奏，安排课程，提升学生的学习力。
具体描述
读后感
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用户评价
早课：怀特海的《教育的本质》，很多人不知道这本书，其实是可以与杜威的《民主主义与教育》相媲美的经典之作，作者也是与罗素合著的《数学原理》的“过程哲学”的创始人。他把教育的智力发展阶段，知识的快乐，创造力及文学、古典的作用都阐述的鞭辟入里。
评分教育就是需要考虑被教育对象的最近发展区的，这本书上翻译的很多东西其实跟杜威的观点颇为相似，让我总有一种在读杜威的各种理论的感觉，这本书阅读起来非常快速，简单了解就好。
评分“发展的动因来自于我们自身：靠自己探索，靠自己约束，靠自己的主动性耕耘收获。教师的作用有两种：第一，以身作则，激发孩子的学习热情；第二，为学生营造良好的学习环境，提供更丰富的知识，培养更坚定的目的。”
评分非常.... 操作性，但是没什么理论
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