教育的本质 pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

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[英]阿尔弗雷德·诺思·怀特海

北京航空航天大学出版社

刘玥

2019-8

152

38.00

平装

9787512430372

图书标签: 教育怀特海经典之作英国怀特海；自主学习；自我发展；《教育的目的》；好书，值得一读育儿高分 2020

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发表于2024-10-03

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图书描述

本书是怀特海的代表作，集中体现了他的教育理念。怀特海认为，教育的目的是激发学生的自我发展之路，反对灌输生硬的知识和没有火花的思想。他主张通识教育与专业教育、技术教育与科学、文学教育有机结合发展；强调古典文化在提升学生思维能力中的重要性；揭示了智力发展的规律，以使家长和老师根据学生的智力发展节奏，安排课程，提升学生的学习力。

★《教育的本质》是英国哲学家、教育家、数学家怀特海的教育代表作，深刻影响西方现代教育理念的经典之作。

★怀特海的《教育的本质》是可以与杜威的《民主主义与教育》相媲美的经典之作。

★《教育的本质》是北大教授推荐给高中生的必读书，并被列为学校教育和家庭教育的必读书。

★本书深入且全面地论述了“教育的目的是激发学生的自我发展”这一教育理念，并揭示了智力发展的规律，以使家长和老师根据学生的智力发展节奏，安排课程，提升学生的学习力。

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著者简介

阿尔弗雷德·诺思·怀特海，英国数学家、哲学家和教育家，出生于英国东南部的拉姆斯盖特，祖父和父亲曾先后任当地一所私立学校的校长，是当地颇有名望的教育家。他考入剑桥大学三一学院，主攻数学，先后在剑桥大学三一学院、美国哈佛大学等校担任数学、哲学教授。他与罗素合著的《数学原理》奠定了现代数理逻辑进一步发展的基础。他是“过程哲学”的创始人，提出了一系列具有启发性的教育理念，主要的著作有《科学与近代世界》《过程与实在》《观念的冒险》等。

图书目录

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用户评价

评分☆☆☆☆☆

就是不懂为啥要自己瞎翻译书名，不用教育的目的这个直译

评分☆☆☆☆☆

浪漫-精确-综合的循环螺旋式发展，反对应试教育，反对外部监测干扰学校的独立性，重视素质教育（将知识应用于实际），强调学生个性发展，区分普通教育和专业教育，提倡文学+科学+技术的课程体系。文中还有不少关于数学和拉丁语教学的具体问题。文中倡导的素质教育（用实际问题作为教学例子），强调兴趣和个性，感觉和杜威的进步主义有点像，但相对传统一点，而智力阶段划分感觉跟具象-抽象的划分有点像。我没有特别细致地读，感觉读经典作品总有一些难以名状的难受，可能有时代的障碍。该如何去阅读这些古典经典著作呢？

评分☆☆☆☆☆

很短小精悍的一册，毫无废话，适合教育从业者看看，也值得父母读。

评分☆☆☆☆☆

Save：年轻学生正处于最渴望知识、想象力最丰富的人生阶段，思维能力也刚刚进入成熟阶段。老师们应该将自己的经验和想法分享给那些思维活跃、极富可塑性的年轻人。