具体描述
《孙维刚谈立志成才:全班55%怎样考上北大清华》是已故的全国特级教师孙维刚老师写给学生、教师、家长的。作者辩证地看待和解决了应试教育与素质教育的关系，辩证地解决了教书与育人间的关系，即“德育的成功，将有力地促进开发智育的进程；而德育的苍白或紊乱，将滞误智育工作顺利的进行”，坚持德、智、体全面发展，一切为了育人，培育出了一批批高素质的人才。
作者简介
山东海阳郭城人，2002年1月因癌症扩散不幸逝世，享年63岁。北京市数学特级教师，中国数学会理事，全国人大代表，北京市首批有突出贡献的专家，首批中国数学奥林匹克高级教练，获首都“五一”劳动奖章，被评为北京市模范班主任，北京市十大杰出教师，全国十名师德标兵。
目录信息
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第一篇 教学方法，并请同学们一起来读
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第一章 写给班主任
第一节 我不赞成的一些倾向和做法
第二节 营造一个优良的环境
第三节 建成一个优秀集体的关键
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第二章 写给任课教师
第一节 首先要建立先进的观念
第二节 总是站在系统的高度教学知识
第三节 更着重向哲理观点升华
第四节 教师要造成学生成为课堂的真正主人
第五节 正确对待做题
第六节 从初一年级开始，就提倡和指导学生开展问题研究，练习写论文
第七节 给学生们以科学安排学习和生活的可能，保证每天睡眠9小时左右
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第二篇 学习方法——写给同学们
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第一章 时时注意寻找知识之间的联系和规律
第一节 世上没有“没有为什么的事物”
第二节 寻找联系与区别，在比较中学习新知识
第三节 “情”的联系，“韵”的联系，恣意纵横
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第二章 运用哲理
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第三章 自己动手
第一节 课堂怎样听讲
第二节 上中学后，在学习上一定要抓“三环节”吗
第三节 学会写小结
第四节 写小论文
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第四章 有效提高解题水平的捷径
第一节 走走停停
第二节 回首的目的是有所发现，有所发明，有所创造，有所前进
第三节 使“有所发明”、“有所创造”具体化
第四节 剑在磨砺中锋利
第五节 必须追溯其所以然
第六节 强调两个方法
第七节 综合示范
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第五章 一些具体的做法
第一节 中学时代需要高层次的体育和艺术修养
第二节 高层次的业余生活
第三节 科学安排日程
第四节 我反对“背”
第五节 学会复习
第六节 养成时时事事思考和学习的习惯
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第六章 减轻负担和快乐教育
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第三篇 写给家长们
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第一章 想过一个问题没有
第二章 要学点儿辩证法
第三章 一个最重要的方面
第四章 更具体些的问题
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作为结束语的开头的话
· · · · · · (收起)
读后感
孙维刚被中国教育界誉为传奇教师，“中国数学教育之父”的称号！ 全班100%上大学，55%升入北大、清华,38人达重点线， 22人考进清华、北大；孙维刚老师带领的班级， 破天荒的创造了“真实的神话”，一直是教育界的神话！ 《孙维刚高中数学》与《孙维刚数学教学视频课程》，...
评分孙维刚被中国教育界誉为传奇教师，“中国数学教育之父”的称号！ 全班100%上大学，55%升入北大、清华,38人达重点线， 22人考进清华、北大；孙维刚老师带领的班级， 破天荒的创造了“真实的神话”，一直是教育界的神话！ 《孙维刚高中数学》与《孙维刚数学教学视频课程》，...
评分尤其把学习方法上升到哲学层面，在中学教师中应该是很高的水准了。 中间有些是叙事环节，读着蛮轻松的。 反正我初中时候读是惊为神作。
评分孙维刚被中国教育界誉为传奇教师，“中国数学教育之父”的称号！ 全班100%上大学，55%升入北大、清华,38人达重点线， 22人考进清华、北大；孙维刚老师带领的班级， 破天荒的创造了“真实的神话”，一直是教育界的神话！ 《孙维刚高中数学》与《孙维刚数学教学视频课程》，...
评分尤其把学习方法上升到哲学层面，在中学教师中应该是很高的水准了。 中间有些是叙事环节，读着蛮轻松的。 反正我初中时候读是惊为神作。
用户评价
孙老师的千古著作！
评分孙老师的千古著作！
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评分盘根错节，浑然一体。
评分孙老师的千古著作！
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