《倪煥之》主要內容：我國的長篇小說創作有著悠久的曆史，而作為現代意義上的長篇小說則是五四新文學運動之後受中外文學交互影響而産生的。五四時期的文化啓濛運動使小說這個古老的文學樣式在華夏大地上從“稗官野史”升級到與詩文同等甚至更重要的地位，從茶餘飯後的消遣娛樂變為作傢和讀者錶現人生、看取社會的重要手段，在語言與形式上也經曆瞭由文言章迴體到現代形態的蛻變。
具體描述
讀後感
这本书所在的背景为“五四运动”、“五卅运动”的前期，中期。倪焕之代表了那个时代的新生力量，想要在教育事业教导一批先进的知识份子，所以他十分赞同和看重蒋冰如的教育新思想。可无奈的是，现实的残酷时刻考验着他的内心，乡村学校施行新教育不被社会认可、学校教员为了生...
評分这本书所在的背景为“五四运动”、“五卅运动”的前期，中期。倪焕之代表了那个时代的新生力量，想要在教育事业教导一批先进的知识份子，所以他十分赞同和看重蒋冰如的教育新思想。可无奈的是，现实的残酷时刻考验着他的内心，乡村学校施行新教育不被社会认可、学校教员为了生...
評分对于书中的男主角倪焕之，我的情感犹如坐过山车。最初，他的理想以及不服从于命运大流的勇敢，使得我对他的好感度到达了顶峰。然而，在他结婚后，他身上的自私逐渐开始显现出来，特别是在金佩璋怀孕后，他的一系列纠结，让我十分厌恶。自此，我对他的情感一直在走下坡路。 但不...
評分这本书所在的背景为“五四运动”、“五卅运动”的前期，中期。倪焕之代表了那个时代的新生力量，想要在教育事业教导一批先进的知识份子，所以他十分赞同和看重蒋冰如的教育新思想。可无奈的是，现实的残酷时刻考验着他的内心，乡村学校施行新教育不被社会认可、学校教员为了生...
評分这本书所在的背景为“五四运动”、“五卅运动”的前期，中期。倪焕之代表了那个时代的新生力量，想要在教育事业教导一批先进的知识份子，所以他十分赞同和看重蒋冰如的教育新思想。可无奈的是，现实的残酷时刻考验着他的内心，乡村学校施行新教育不被社会认可、学校教员为了生...
用戶評價
小說結尾的死亡，包含著對國傢、教育、人生的無可奈何嗎？
评分害… 沒想到我暑假看親愛的熱愛的以來，唯一看過的有感情戲的竟然是倪煥之和金煥章…
评分珮璋的存在似乎隻是證明倪煥之還經過戀愛結婚這一遭事，女主的性格變化的沒有道理。
评分141頁，我讀瞭91頁放棄掉瞭。文筆是文學性很強的，我猜測葉聖陶在講那個時代，在特定的五四運動事情，圍繞教育事業，映射自己的情懷和為人處世。故事真的不好看
评分少年文藝過早死。
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