具体描述
《诗意语文:王崧舟语文教育七讲》主要内容：诗意语文不是一个名词，也没有一个静态的、现成的诗意语文可以供我们去模仿甚至膜拜。诗意语文只能成为一个动词，一个过程，你不可能得到她、拥有她，你只能在行进的过程中不断体验她、观照她。在这样一个即时即是的过程中，你发现了自己灵魂深处的一些感动、一些悲悯、一些纯真、一些美好。于是，你在成就诗意语文的同时，也成就了自己的诗意人生。这是语文的解放，更是人自身的解放。
作者简介
王崧舟，男，1966年10月出生，浙江上虞人。杭州市拱宸桥小学校长。中学高级教师，特级教师，国家级学科带头人，浙江省小语会副会长。
王崧舟积极倡导和实践诗意语文、诗意课堂、诗意教育。先后应邀赴全国28个省份150多个城市开设观摩课600多节次、讲座120多场次。他的语文课先后在中央电视台《实话实说》栏目、中国教育电视台《名师讲坛》栏目播出。先后出版教育教学论著3部，出版课堂教学音像专著1部。
目录信息
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读后感
诗意语文。真的不是一蹴而就的事情。但是我已经决定拜入王老师门下，做他不知名的江湖弟子中的一个。我愿意花费一辈子的时间，去追寻我的语文境界，把语文课上出内涵上出底蕴，希望未来的某一天，我也可以真正做到享受课堂，让语文融入到我的生命中。 同样是上课，你是选择等待...
评分诗意语文。真的不是一蹴而就的事情。但是我已经决定拜入王老师门下，做他不知名的江湖弟子中的一个。我愿意花费一辈子的时间，去追寻我的语文境界，把语文课上出内涵上出底蕴，希望未来的某一天，我也可以真正做到享受课堂，让语文融入到我的生命中。 同样是上课，你是选择等待...
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评分诗意语文。真的不是一蹴而就的事情。但是我已经决定拜入王老师门下，做他不知名的江湖弟子中的一个。我愿意花费一辈子的时间，去追寻我的语文境界，把语文课上出内涵上出底蕴，希望未来的某一天，我也可以真正做到享受课堂，让语文融入到我的生命中。 同样是上课，你是选择等待...
用户评价
重读。比起多年前的第一次阅读的击节赞叹，因为那在之后读过孙绍振教授、潘新和教授的专著，此次重读便觉得这本非常之“薄”了。二读之后，可以不再读了。
评分能把语文课堂讲好不是一件简单的事情，任重而道远，在课堂上能够达到浸润文化，确实是需要几层修炼，一定要坚持啊！
评分第一本教育类图书，很实际。提到的很多教学案例有带给我新的思考。
评分能把语文课堂讲好不是一件简单的事情，任重而道远，在课堂上能够达到浸润文化，确实是需要几层修炼，一定要坚持啊！
评分王老师推荐的 因是讲演稿集锦 每篇举例难免有重复 文字还是比较浅显的 要让语文课有诗意 其实对于老师本身的底蕴要求还是挺高的 深感自己读得还太少
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