语文可以这样教

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出版者:东方出版中心
作者:于漪 编
出品人:
页数:400
译者:
出版时间:1970-1
价格:25.00元
装帧:
isbn号码:9787547300787
丛书系列:
图书标签:
  • 语文教学
  • 中国
  • 语文教学
  • 小学语文
  • 中学语文
  • 教学方法
  • 课堂教学
  • 教育教学
  • 教师发展
  • 课程设计
  • 思维培养
  • 阅读教学
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具体描述

《语文可以这样教:“于漪语文德育实训基地”教学案例》呈现给读者的是基地实训的部分成果。从中我们可以看到教师的成长,看到鲜活的语文教学案例,收获语文教育专家的教育智慧。“于漪语文德育实训基地”是根据《中共上海市科技教育工作委员会、上海市教育委员会关于建设“上海市中小学骨干教师德育实训基地”的通知》,子2008年1月成立的由上海市教育委员会管理的上海市中小学教师培训基地。基地主持人为于漪老师,顾问为步根海老师,景红春老师、薛峰老师为小学段指导教师,谭轶斌老师为初中段指导教师,黄荣华老师为高中段指导教师。基地首批向全市招收中小学骨干语文教师45名,实训期为一年半。

基地目标是创造适当的平台,进行实实在在的传、帮、带,充分调动与发挥基地学员教文育人的主动性与积极性,以语文课堂教学实施“两纲”为研究重点,根据学员的自身发展情况,适当分层次,发展优势,定向培养,因材施教,把他们培养成在全市具有影响的语文学科德育骨干,其中特别优秀的,经过实战锻炼,力争成为上海市语文学科的领军人物。

一年多来,基地开展了扎扎实实的工作,也收到了预期的成效。

作者简介

于漪,上海市杨浦高级中学名誉校长,首批特级教师,享受国务院政府特殊津贴专家。60年的教学生涯,无私奉献,执着探索,不断从经验与感悟走向理性与科学,着力提高学生学科素养和人文素养,立体化施教,全方位育人,教书育人成绩显着。精心培养中青年教师。促进他们思想素质、专业水平迅速提高。她的教育理念、教育实践、教学改革等在全国产生了重大影响,为推动教育教学改革作出了重要贡献。曾获全国先进工作者、中国教育年度新闻人物、上海市优秀共产党员、上海市劳动模范等荣誉称号。2010年被评为首届全国教书育人楷模,2011年因杰出校友荣获复旦大学校长奖。

目录信息

卷首寄语代序:中小学思想道德教育的里程碑第一部分 在学习中前进 一、小引:理论学习落在实处 二、论坛:从抗震救灾谈民族精神的新解读 大爱无疆 人性的光辉 教师的责任 三、报告 文学经典与生命意义/夏中义 儒家的人生态度/张汝伦 阅读与人生/赵丽宏 四、读书笔记 对“铸人”概念的现代思考/程元 三,二,一/耿慧慧 胸中有格局眼中有风景/兰保民 初中学员读书笔记摘录/殷毓玲等第二部分 在实践中前进 一、小引:课堂实践注重自主与切磋有机结合 二、文本研读 《祖父和我》文本研读/曹怿岚、沈菁、曹刚 美丽的生命的哀愁——《边城(节选)》教学解读/兰保民 三、“两纲”教育难点解析 《致橡树》难点解析/陈榕 《故乡在远方》难点解析/谢琳 《桃花源记》难点解析/樊阳 《老王》难点解析/陈霖 《密室的生活》难点解析/胡凌 《病梅馆记》难点解析/耿慧慧 《种树郭橐驼传》难点解析/鲍润霞 《雪落在中国的土地上》难点解析/兰保民 四、课堂实践 初中第一场:深入解读文本,有效落实“两纲 江澜执教《石缝间的生命》 顾伟执教《石缝间的生命》 张佩珏执教《故乡在远方》 曹怿岚执教《雁》 初中第二场:立足文本,整体建构 曹刚执教《公输》 陆宏亮执教《滹沱河和我》 初中第三场:“两纲”无痕化实施 杨文英执教《一千张糖纸》 张恬执教《爸爸的花儿落了》 欧阳桂菊执教《秋天的怀念》 王晓燕执教《夏衍的魅力》 初中第四场:教学内容的确定 余恩秀执教《壶口瀑布》 陈榕执教《秦俑漫笔》 张贤臣执教《孔乙己》 沈菁执教《孔乙己》 初中第五场:“两纲”实施中的情感因素 顾燕燕执教《我爱这土地》 殷毓玲执教《小石潭记》 曾宪一执教《“诺曼底”号遇难记》 向滢执教《雁》 初中语文实施“两纲”日常教学研讨 樊阳执教《登高》 谢琳执教《人类的第一次环球航行——“球”形地球的发现和证实》 陈敏执教《生命的舞蹈》 高中第一场:生命与使命 王希明执教《秦晋殽之战》 高中第二场:生命的节奏 张燕执教《草莓》 瞿平执教《想北平》 高中第三场:清洁的精神 程元执教《关汉卿》 王林执教《瓦尔登湖》 耿慧慧执教《黄州快哉亭记》 高中第四场:浓郁的亲情 陈霖执教《项脊轩志》 胡凌执教《项脊轩志》 高中第五场:峻伟的人格 郑仲仁执教《登金陵凤凰台》 兰保民执教《梦游天姥吟留别》 高中第六场:理想的旗帜(一) 鲍润霞执教《我有一个梦想》 李金涛执教《在马克思墓前的讲话》 高中第七场:理想的旗帜(二) 方德平执教《告别权力的瞬间》 李琳执教《回忆鲁迅先生》第三部分 在思考中前进 一、小引:“思考”的方式 二、初中学员总结与反思 浅谈新课程背景下语文学科如何开展德育教育/曹刚 语文教学的生命/陆宏亮 触摸活着的鲁迅/张贤臣 语文学科实施“两纲”大家谈/王晓燕等 三、高中学员总结与反思 理想的语文课——高中学段学员实训之后的期待 我们需要警惕的——高中学段学员实训之后的反思 四、我们共同的声音 培育民族精神的现代生长点——语文学科德育策略
· · · · · · (收起)

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