具體描述
《普通高等教育十一五國傢級規劃教材•西方文化概論(修訂版)》在結構上分為三大部分，即古代希臘羅馬文化、中世紀基督教文化和近現代西方文化。第一部分對古代希臘文化的起源、希臘神話傳說與文學藝術、希臘社會的政治生活與哲學思想以及羅馬社會的文化麵貌進行深入細緻的分析，揭示古代希臘羅馬文化發展的內在邏輯與精神軌跡。第二部分側重於探討基督教文化與“兩希文化”（即希伯來文化與希臘文化）之間的淵源關係、基督教與羅馬帝國和日耳曼民族的動態關係、中世紀基督教文化的基本特徵和演化過程以及基督教文化的曆史影響等問題，說明基督教與西方文化之間錯綜復雜的本質聯係。第三部分從考察文藝復興、宗教改革和啓濛運動這三大文化運動入手，展示西方近代國傢主義和科學理性的勃興曆程，並對近現代西方社會的各種重要思潮和文化運動的發展狀況進行全麵的俯瞰。
全書在2004年初版的基礎上進行瞭修訂，調整瞭章節體係，精簡瞭許多引文資料，對部分內容進行瞭充實和改寫，並選插瞭二百多幅圖片，四色印刷，圖文並茂。
著者簡介
趙林：1954年齣生於北京，史學碩士、哲學博士，現為武漢大學哲學學院教授，博士生導師；2003年被評為武漢大學首屆十大名師，2006年被評為湖北省教學名師，2007年被評為國傢教學名師；主講“西方哲學史”，2006年被評為國傢精品課程。
圖書目錄
第一節 愛琴文明與希臘神話傳說
一、剋裏特與邁锡尼
二、希臘神話傳說的源流
三、赫西俄德的《神譜》
四、荷馬史詩與“係統敘事詩”
第二節 希臘城邦文化
一、希臘城邦製度的早期發展
二、斯巴達與雅典
三、城邦時代的宗教生活與文化精神
四、希臘悲劇與喜劇
五、希臘哲學的發生與演化
六、希臘的科學
第三節 城邦文化的衰落與希臘化時代
一、從分離主義到帝國主義
二、亞曆山大帝國與希臘化時代
三、希臘文化精神的凋敝
第四節 羅馬帝國的興衰
一、羅馬的起源與發展
二、羅馬政治體製的演變
三、羅馬帝國的衰亡
第五節 羅馬文化的特徵
一、羅馬英雄主義的盛衰
二、羅馬的宗教與文化
三、羅馬法
四、羅馬世風的腐化
第二章 中世紀基督教文化
第一節 基督教的早期發展
一、萌芽於希伯來文化土壤的基督教
二、基督教對猶太教的超越
三、基督教與希臘哲學
四、基督教在羅馬帝國的生長曆程
五、修道運動的興起
六、蠻族大入侵與羅馬帝國的滅亡
七、日耳曼蠻族對基督教的皈依
第二節 基督教與西歐封建社會
一、西歐封建社會的經濟狀況
二、西歐封建社會的生活狀況
三、西歐封建社會的政治狀況
四、十字軍東徵
第三節 中世紀西歐社會的文化概況
一、西歐封建社會的精神生活
二、教會與大學
三、中世紀的哲學
四、騎士文學與哥特式建築
第四節 中世紀基督教文化的衰落
一、信仰的鬆懈與教會的墮落
二、宗教裁判所
三、基督教文化的內在矛盾
第三章 西方近現代文化
第一節 文藝復興與宗教改革
一、文藝復興
二、人文主義
三、馬丁·路德的宗教改革
四、英國的宗教改革
五、加爾文的宗教改革
六、從宗教戰爭到宗教寬容
七、宗教改革的曆史意義
第二節 地理大發現與近代民族國傢的崛起
一、航海活動與世界的發現
二、海外擴張與殖民主義
三、王朝國傢與民族國傢
四、“勢力均衡”與大國興衰
五、奧斯曼帝國與俄羅斯帝國
第三節 理性時代與啓濛運動
一、理性精神的生長
二、自然神論與古典主義
三、人性的覺醒
四、18世紀法國啓濛運動
五、宗教信仰與科學理性的協調
第四節 西方文化的現代化轉型
一、西方經濟的發展
二、西方政治的變革
三、國際格局的變遷
四、浪漫主義與現實主義
五、西方現代科技的巨大成就與精神苦惱
· · · · · · (收起)
讀後感
看到这本书下面还没有书评，所以也来写写。 赵林老师文笔如诗，整本书的文笔流畅秀美，读之如饮甘醴，内容结构均十分出色。想对西方历史文化有所了解的读者，这本书当为首选。 不过这本书的一个缺点就是题目取错了，称之为西方文化概论，更像是西方文化史。
評分看到这本书下面还没有书评，所以也来写写。 赵林老师文笔如诗，整本书的文笔流畅秀美，读之如饮甘醴，内容结构均十分出色。想对西方历史文化有所了解的读者，这本书当为首选。 不过这本书的一个缺点就是题目取错了，称之为西方文化概论，更像是西方文化史。
評分 評分本书以文明史的形式介绍西方文化，分为古希腊罗马文化、中世纪基督教文化、西方近现代文化三部分，地理范围主要是欧洲西部，东欧和美国涉及很少。 宗教是本书的一条主要主线。通过命运来实现神系更迭和自然进化的思想，是古希腊神话中最深刻的思想，这成为西方文化在历史过程中...
用戶評價
西方文化高級掃盲讀本，密度大，質量高。內容上厚古薄今，中世紀之前占瞭三分之二的篇幅。畢竟文藝復興以後的文化已經和現代文化緊密相接瞭。在羅馬帝國衰亡史和中世紀文明方麵尤其是一場大掃盲。誰能想到要靠一本文化普及類的概論來補充外國文學史上沒有講到的文學常識呢？趙林老師個性極強，語言犀利得像劍：“所謂加洛林王朝的文藝復興充其量不過是把處於普遍文盲狀態中的歐洲提高到小學生的水平而已”。敘事精彩得像小說。想把課本丟掉。
评分老師課上講的和書本上幾乎一樣，必讀的掃盲書。
评分老師課上講的和書本上幾乎一樣，必讀的掃盲書。
评分王欣老師世界文化史課程的教材，現因復習外國文學，再次閱讀。趙林教授從古希臘羅馬文化講至中世紀基督教文化，最後以西方近現代文化為終。適閤迫切想瞭解西方文化的讀者閱讀，圖文並茂、文字生動，對各時期的政治、經濟、哲學、科學、文學、藝術情況都有分節詳述。基督教是總綫，“可以說，沒有基督教就沒有現代西方文化”。作者最神往的時期無疑是古希臘，寫到這一處看得齣他的用力與得意，而對羅馬拙劣模仿希臘的行為又顯齣同情。因讀過聖經故事，相較全書其他，基督教文化反倒成為我較為熟悉的部分。
评分這是這是一雙慧眼啊，讓我把那曆史看個清清楚楚明明白白真真切切……
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