具体描述
《当代管理学圣经•管理:任务、责任和实践(第1部)》涵盖了每一位管理者都应该了解的内容。那些不是每位管理者都应该了解的内容。无论其多么重要和多么有趣，都没有被纳入《当代管理学圣经•管理:任务、责任和实践(第1部)》中，或只是被一笔带过。《当代管理学圣经•管理:任务、责任和实践(第1部)》用了大量篇幅来探讨有关管理层的问题以及结构与战略之间的关系问题，这些都是管理类书籍所不太关注的话题。
管理是一门学科，因为它是一个知识体系。管理也是一种“文化”，因为它适用于任何地方。管理不是毫无价值的科学，它是一种社会职能，存在于文化，社会，由价值观、社会习俗和信仰构成的传统，以及政府和政治体制之中。管理是也应该是以文化为前提的，但反过来说，管理和管理者也可以塑造文化和社会。
作者简介
彼得·德鲁克：1909年生于维也纳，1937年移居美国，终身以教书、著书和咨询为业，是当代国际上最著名的管理学家，被称为“大师中的大师”。
在美国他曾担任由美国银行和保险公司组成的财团的经济学者，美国通用汽车公司、克莱斯勒公司、IBM公司等大企业的管理顾问。为纪念其在管理领域的杰出贡献，克莱蒙特大学的管理研究生院以他的名字命名——彼得·德鲁克管理研究生院。
他著述颇丰，包括《管理的实践》、《卓有成效的管理者》、《管理：使命、责任、实务》、《旁观者》等几十部著作，已传播到全世界130多个国家。其中《管理的实践》一书奠定了他作为管理学科开创者的地位，而《卓有成效的管理者》已成为全球管理者必读的经典。
2002年6月，美国总统布什宣布彼得·德鲁克成为当年“总统自由勋章”的获得者，这是美国公民所能获得的最高荣誉。
目录信息
绪论 从管理热潮到管理绩效
第1章 管理的兴起
第2章 管理热潮及启示
第3章 新的挑战
第一部 任务
第4章 管理的多维透视
第一篇 企业绩效
第5章 管理企业：西尔斯公司的故事
第6章 什么是企业
第7章 企业目标与企业使命
第8章 目标的力量和目的：玛莎公司的故事与启示
第9章 战略、目标、优先性与工作安排
第10章 战略规划：企业家技能
第二篇 服务机构的绩效
第11章 多机构社会
第12章 服务机构为何不能取得好的绩效
第13章 例外情况及其启示
第14章 为取得绩效而管理服务机构
第三篇 富有效率的工作与有成就的工人
第15章 新的现实
第16章 关于工作、从事工作和工人．我们知道（不知道）什么
第17章 使工作富有效率：工作与流程
第18章 使工作富有效率：控制与工具
第19章 工人和工作：理论和现实
第20章 日本企业、蔡斯公司和IBM公司的成功之道
第21章 承担责任的员工
第22章 雇用、收入和福利
第23章 “人力资本是我们最重要的资本”
第四篇 社会影响与社会责任
第24章 管理与生活质量
第25章 社会影响与社会问题
第26章 社会责任的限度
第27章 企业与政府
第28章 首先不为害：责任的伦理
译后记
· · · · · · (收起)
读后感
“现代管理之父”彼得·德鲁克的《管理使命、责任、实务》一书是为企业经营者所著的系统化管理手册，被誉为“管理学”的“圣经”。 啥也别说了，看了40天才看完，感触颇多，虽然年代久远，但德鲁克讨论的管理本质问题还是我们遇到问题时的指南。 自觉没有能力进行评价这套管理...
评分厉害的组织是让平凡的人做出不平凡的业绩。好像蒙牛也有类似的口号，在和林的生产基地上好像看到过“把平凡的事情做好就是不平凡”一类的说法。原来这句话的根本在这里。就像现今很多人在提企业文化，但企业文化引起重视，其实要拜日本经济异军突起之赐。学问大概就是如此，知...
评分看这本书的时候我刚加入一家公司，开始工作第一天就看到了各种熟悉的管理乱象：工作散漫的基层职员、不明确的工作职责、黑脸的文员、重复无趣的工作。 这些现象在许多的大型组织都有发生，而人们多习以为常：“都是这样的，你没办法改变，只能适应。” 也就是从那天开始我决定...
评分http://www.ebusinessreview.cn/c/book_detail-layoutId-38-id-229768.html 内容介绍 彼得•德鲁克的《管理：使命、责任、实务》最初出版于1973年。在该书出版之后，德鲁克继续从事写作、教学和管理咨询工作长达32年。作为《管理：使命、责任、实务》的修订版，本书在原著...
用户评价
说实话，我最初对“管理”这类书籍总是抱持着一种谨慎的态度，总担心内容会停留在教科书式的陈词滥调上。然而，这本书的开篇就给了我一个巨大的惊喜。作者似乎有着一种魔力，能将那些看似抽象的管理原则，用极其生动且贴近现实的案例巧妙地串联起来。我印象特别深刻的是其中对“责任下放”这个话题的探讨，它没有简单地给出“应该如何做”的指导方针，而是深入剖析了权责不清在组织内部产生的各种潜在冲突和负面效应，分析得入木三分。这种深度挖掘问题的态度，让我感受到作者绝非泛泛而谈。阅读过程中，我发现自己时不时会停下来，对照自己工作中的具体情境进行反思，这是一种非常难得的阅读体验——知识与实践的即时对接。书中的语言风格非常沉稳大气，用词精准，没有丝毫的冗余和矫饰，每一个段落似乎都经过了千锤百炼，直击要害。对于那些在管理岗位上摸爬滚打多年，却感到瓶颈期的管理者来说，这本书提供了一种升级思维模式的绝佳契机。
评分这本书的排版和细节处理做得非常到位，能看出出版方在制作上也下了大功夫。字体大小适中，行距舒适，长时间阅读下来眼睛也不会感到疲劳。但真正让我震撼的，是作者在定义关键管理概念时的那种克制与精确。很多管理术语在不同的书籍中被滥用或被赋予了模糊的含义，但在这里，每一个词语的使用都像是经过了严格的剂量控制，不多不少，恰到好处。例如，它对“领导力”和“管理职能”之间微妙界限的区分，让我对二者的关系有了全新的认识。我发现自己过去很多模糊的认识都在阅读过程中被清晰地界定和固化了。这本书的叙事节奏把握得极好，它时而慷慨激昂地阐述宏大愿景，时而又沉静下来，用极其细致的笔触去描绘具体任务执行中的难点。这种张弛有度的叙事，极大地增强了阅读的代入感和趣味性，让我完全沉浸其中，难以自拔。
评分这本书的阅读体验堪称一次心灵的洗礼。它不像那种只教你“术”的书，而更多地是在探讨“道”。我特别欣赏作者在论述管理本质时所展现出的哲学思辨能力。它不急于给出快速见效的“秘诀”，而是引导读者去思考“为什么我们要管理？”、“管理的终极目标是什么？”这些更深层次的问题。这种对根源的追问，使得全书的立意一下子拔高了。书中的逻辑推进就像是严密的数学推导，层层递进，毫无跳跃感，让你在不知不觉中接受了作者的观点，并心悦诚服。我特别喜欢它对“实践”环节的描述，作者没有把实践描述成一个简单的执行过程，而是强调了在不断试错和反馈中对既有理论进行修正和完善的重要性。这对于那些追求完美、害怕犯错的管理者来说，无疑是一剂强心针。整体阅读下来，感觉就像是完成了一次系统的“内功”修炼，打下了坚实的基础，未来面对任何复杂的管理挑战，都会更有底气。
评分这本书的封面设计和装帧简直让人爱不释手，那种沉稳又不失现代感的色调，尤其是标题的字体选择，透露出一种不容置疑的专业气息。我拿到手的时候，那种厚重感就让我对它充满了期待。我一直都在寻找一本能够真正系统梳理现代管理学核心概念的权威著作，市面上很多书要么过于理论化，要么过于碎片化，而这本书似乎找到了一个完美的平衡点。初读下来，我就感觉作者对管理这个复杂议题有着极其深刻的洞察力，文字的组织逻辑严密，行文流畅，即便是首次接触这些概念的读者，也能很快抓住核心脉络。它没有那种枯燥的说教感，反而是像一位经验丰富的前辈在娓娓道来，分享他的真知灼见。我特别欣赏它在结构上对“任务、责任和实践”这三个维度的划分，这让整个管理框架清晰可见，仿佛在脑海中构建起了一个稳固的知识体系。这本书绝对不是那种读完就束之高阁的工具书，它更像是一本需要反复研读的案头宝典，每翻阅一次，都会有新的感悟。我强烈推荐给所有希望提升自身管理素养的专业人士，它的价值绝对远超定价。
评分我曾涉猎过不少管理类的专业书籍，但鲜少有能像这本一样，在兼顾理论深度和实操广度的同时，还能保持如此高度的自洽和完整性。它不像那些只关注特定领域（比如项目管理或人员激励）的书籍，而是以一种俯瞰全局的视角，将管理学的所有重要组成部分有机地编织在一起。读完之后，我感觉自己像是得到了一张详尽的、具有高度可靠性的“组织运行蓝图”。作者在论述责任归属时所展现出的那种对人性、组织结构、以及资源分配的深刻理解，让我对现代企业的运作机制有了更深刻的理解。这本书的语言风格是那种典型的学院派的严谨，但又巧妙地融入了大量的企业界智慧，读起来既有学术的严谨美，又不失实践的烟火气。对于渴望系统性地梳理和提升自身管理知识体系的读者来说，这本书无疑是一个重量级的、值得长期珍藏的里程碑式的作品。
评分经典~~ 字字珠玑，系统性强，逻辑清晰。
评分: F270/2224-41#1
评分第三本 唉 好厚啊428页 X理论：认为人们有消极的工作源动力，人懒惰成性，管理要用胡萝卜加大棒（经济发展的如今，由于边际效用递减，这种管理理论已经失效或效果不显） Y理论：认为人们有积极的工作源动力，大部分人并不抗拒工作，人们具有自我调节和自我监督的能力，心中想取得成就，愿意承担责任，热衷于发挥自己的才能和创造性 1在没有不同意见之前不要做出决策。正确的决策必然要求足够的不同意见存在，不同意见是激发想象力所必需的 2最完美的沟通可能是纯粹的“共同经历”，而没有任何逻辑内容。重要的是感知，而不是信息 3沟通必须是向上的，必须从接受者出发而不是从发出者出发 4人员组织绩效的出发点与甘特图中出发点一样，必须是预期的结果。出发点必须以目标为核心，而且应视做各方人员的主要责任 正直
评分: F270/2224-41#1
评分为什么那么多人给打高分？
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