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发表于2024-08-02
春夜十話 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
我們通常認為,數學是邏輯性的學問,而日本數學傢岡潔先生卻認為,數學中最重要的是“情緒”。
情緒是影響心智與認知發展的重要因素,若不能培育“健全的情緒”,則很難真正理解數學和創造性是什麼。本書從“情緒與心智”的角度,論述瞭認知發展、義務教育中的深層問題,同時闡述瞭對人性的 細微考察與獨到理解,是一本影響瞭日本幾代人的經典名作。
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聽聞岡潔先生的隨筆集《春夜十話》將被光文社修訂再版,我不勝欣喜。我曾在40年前留美期間拜讀過此書,如今再讀之仍覺受益匪淺。書中岡潔先生對數學的思考、對教育方法的考察以及對日本世態的批判仍具有警醒現世之力。
——有馬朗人(日本科學技術館館長、武藏學園理事長、原文部大臣、原東京大學校長)
岡潔(Kiyoshi Oka)
1901—1978,日本天纔數學傢,畢業於日本京都帝國大學,之後留學法國,研究領域為多復變函數論,後攻剋多復變函數論中的“三大難題”,為現代數學的發展做齣瞭傑齣貢獻,備受大數學傢西格爾(C. L. Siegel)、韋伊(A. Weil)、嘉當(H. Cartan)等人的贊譽與推崇。1949年擔任奈良女子大學教授,1951年獲得日本學士院奬,1954年獲得朝日文化奬,1960年獲得日本文化勛章,1963年所著文集《春夜十話》獲得每日齣版文化奬,1973年被授予“勛一等瑞寶章”。除數學外,岡潔先生在教育、文學、藝術等領域也有獨到研究,特彆是文集《春夜十話》中提齣的“情操教育”與“情緒認知”的觀點,對日本幾代人影響至深,並為理解數學、日本民族性乃至“人”本身提供瞭一種純粹而直觀的新思考。
有人文底蘊的數學傢,情緒情操,和諧精神。岡潔講的不是數學,而是文化,喜歡人文的人大概會更喜歡這本書。從書中我看到瞭日本文化與中國古代文化精神的相通。
評分2019已讀18-往返杭州的飛機上讀完瞭這本書。作者是一個植根於日本傳統文化的數學傢,對研究與教育做瞭深入思考,帶有東方玄學的色彩。風格和我有些類似(研究水平比我高),但有些觀點不太同意。而且整本書比較散。
評分隻是佩服謙虛低調的人。
評分1.如果說,之前課前去主動擦黑闆還有些無聊的顧及,讀到岡潔老師的吐槽後,就沒有瞭。哈哈哈,好可愛而無奈的吐槽,所以我要為中華之崛起而擦黑闆 2. 沒有數學靈魂,也要做數學周邊的野鬼。西西弗閑逛,一被書名勾引過去,二被書的溫柔觸感鈎住。內容不多,但看著它在我書架上,就好生安慰,嘿嘿嘿,為不學高數找些藉口。 3. 其實和數學不太相關瞭,關於成長,教育,自然,總之一些我喜歡的關鍵詞相關。
評分這本書原名叫春宵十話,有點納悶為啥改名,去亞馬遜搜春宵十話被自動轉成瞭sex 10,齣來一堆情趣用品 ̄□ ̄|| 好吧。數學傢寫的散文有一種理性的剋製,還包含瞭日本的古典美,在浮躁的當下,需要這樣認真嚴肅的文字來重新感受文字本身,感受作者思考的東西。
首先,不得不说,一看到封面“日本”“数学”马上就联想到《嫌疑人X》,果然在这个时代,对日本文学的集体追忆只剩下东野圭吾了吗(手动狗头)。 对于封面极力宣传的“数学家”+“文学”这样的标签我是挺不喜欢的,得有多狭隘的人才会觉得理科与文学天生排斥啊?虽然学文,但曾...
評分 評分《春夜十话》读后感:无逻辑,无趣味 最初被此书的标题吸引,以为其用散文式的漫谈讨论了情绪与数学的关系,能给我带来兼有诗性的智慧与大师看待数学的视角启发,如内容提要中写道,“从情绪和心智的角度,探讨了认知发展、义务教育中的深层问题”。但读下来却往往失望,原来此...
評分冈洁的这本随笔集的标题起得颇有风月之味——《春夜十话》,出版社大约也意识到这一点,于是加上一个副标题“数学与情绪”。一旦翻开书,读者就能迅速发现这个副标题与文中的内容大部分是不相符的,但是倘若叫做“数学家对教育的忧虑”或者“数学家的人生感悟”似乎又显得太啰...
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