具体描述
我们通常认为，数学是逻辑性的学问，而日本数学家冈洁先生却认为，数学中最重要的是“情绪”。
情绪是影响心智与认知发展的重要因素，若不能培育“健全的情绪”，则很难真正理解数学和创造性是什么。本书从“情绪与心智”的角度，论述了认知发展、义务教育中的深层问题，同时阐述了对人性的 细微考察与独到理解，是一本影响了日本几代人的经典名作。
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冈洁 长销名著
天才数学家的极意文集
影响几代人的不朽名作
媒体推荐
听闻冈洁先生的随笔集《春夜十话》将被光文社修订再版，我不胜欣喜。我曾在40年前留美期间拜读过此书，如今再读之仍觉受益匪浅。书中冈洁先生对数学的思考、对教育方法的考察以及对日本世态的批判仍具有警醒现世之力。
——有马朗人（日本科学技术馆馆长、武藏学园理事长、原文部大臣、原东京大学校长）
作者简介
冈洁（Kiyoshi Oka）
1901—1978，日本天才数学家，毕业于日本京都帝国大学，之后留学法国，研究领域为多复变函数论，后攻克多复变函数论中的“三大难题”，为现代数学的发展做出了杰出贡献，备受大数学家西格尔（C. L. Siegel）、韦伊（A. Weil）、嘉当（H. Cartan）等人的赞誉与推崇。1949年担任奈良女子大学教授，1951年获得日本学士院奖，1954年获得朝日文化奖，1960年获得日本文化勋章，1963年所著文集《春夜十话》获得每日出版文化奖，1973年被授予“勋一等瑞宝章”。除数学外，冈洁先生在教育、文学、艺术等领域也有独到研究，特别是文集《春夜十话》中提出的“情操教育”与“情绪认知”的观点，对日本几代人影响至深，并为理解数学、日本民族性乃至“人”本身提供了一种纯粹而直观的新思考。
目录信息
人的情绪与教育 2
情绪塑造心智 5
有关数学的回忆 8
迈向数学之路 12
留法与好友 16
发现的喜悦 20
宗教与数学 23
乐学 27
情操与智力之光 30
遵从自然 33
第2章 情绪与认知 37
日本人与直观 38
日本式情绪 42
我所接受的道义教育 52
美术教育 55
最担心的事 59
相貌与动物性 63
三河岛事故与教育 65
义务教育之管见 68
写给有志研究数学之人 97
数学与艺术 104
有关音乐 108
我喜爱的艺术家 110
刻画女性形象的文学家 115
第3章 漫笔与忆旧 117
奈良之美 118
相扑与棒球 119
新春漫谈 122
遐想 125
念中谷宇吉郎 127
吉川英治 129
吾师吾友 133
· · · · · · (收起)
读后感
春夜十话这本书并不厚，总共156页。由人民邮电出版社出版，在文字的编排上，比较的用工。初次翻看书，虽然书本不厚，但里面编排的布局和字体大小都给人一种比较舒服的感觉。 春夜十话这本书是由日本数学家岗洁编写的。至于岗洁为何人？下面摘自本书的介绍如下： 岗洁，日本天才...
评分看到书名的第一眼会主观性的代入这是一部散文作品的想法，阅读完后发现的的确确是散文。虽然有分到三个章节，但其实在每一个章节的每个小节写作中，冈洁先生的叙事都比较零散，而对于副标题中提到的“数学与情绪”这个点，更多的感受是着重在讲“情绪”的点，以及情绪运用对生...
评分当在豆瓣上读到本书简介时，提到数学是一种关于“情绪”而非“逻辑”的学问，觉得有趣。拿到书后第一时间打开阅读，一口气读完，深觉失望。书封上为本书冠以“日本XX时代畅销书”的名头，其内容也果然和畅销书一样无聊且极端。关于数学的部分勉强可以给到三星半，其他如作者个...
用户评价
三星半。不乏洞见，书中透着朴素的智慧。但总体散乱而不够清晰。一开始读来还不错，越读下去越失望……把每篇当做独立的随笔读一读尚可。
评分竟然是优酱推荐的书！我真的很喜欢数学，数学中的“发现之快乐”令人神往。
评分好奇“数学与情绪”这个题目，便买来拜读，其中有严肃的探讨，也有轻松的生活片段。讶异数学家的文笔可以这么好，行文流畅，诗句、典故信手捏来。 书里讲到种种情绪于作者学术研究直接、间接的影响，也谈论很多他那个时代的日本教育问题，缺乏美和情绪的教育等等。（这些问题现在中国也一样存在。）强调情绪对一个人心智发展的影响，培养健全情绪的重要。 书中不乏作者对生活的感悟，还有学生时代的种种轶事。我觉得最好玩的是，作者高一的时候不明白考高分的意义，考试的时候就把做完的数学卷子给同学传阅。结果被数学老师找去谈话，才知道自己的卷子被全班传阅了。从此行事便不再如此乖张。 最后说一下，当我知道，日本的“龟鹤算”于我们的“鸡兔同笼”是一类问题的时候，发现原来数学题也可以起名字起得很美。
评分好奇“数学与情绪”这个题目，便买来拜读，其中有严肃的探讨，也有轻松的生活片段。讶异数学家的文笔可以这么好，行文流畅，诗句、典故信手捏来。 书里讲到种种情绪于作者学术研究直接、间接的影响，也谈论很多他那个时代的日本教育问题，缺乏美和情绪的教育等等。（这些问题现在中国也一样存在。）强调情绪对一个人心智发展的影响，培养健全情绪的重要。 书中不乏作者对生活的感悟，还有学生时代的种种轶事。我觉得最好玩的是，作者高一的时候不明白考高分的意义，考试的时候就把做完的数学卷子给同学传阅。结果被数学老师找去谈话，才知道自己的卷子被全班传阅了。从此行事便不再如此乖张。 最后说一下，当我知道，日本的“龟鹤算”于我们的“鸡兔同笼”是一类问题的时候，发现原来数学题也可以起名字起得很美。
评分开篇一句 数学是通过表达自我情绪而形成的一种学问艺术 就值回了书价
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