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似懂非懂 似有似无 似是而非

戒骄戒躁，阅读博文，约束好自己

可能真的是有隔阂吧，读起来很枯燥，也没有收获，一直在讲气啊理啊性啊。放几年看看

1.不论内容理念是否合拍，第一次认真、系统地地学习中国儒家经典，华杉功莫大焉。 2.无志向是最大的问题 3.知易行难。

准4。知行合一，学以润身

《传习录》给我印象最深的是关于学习学。 学习的目的 学以润身。学习不是为了知晓一些说法，而是为了形成行动反射，即学习是为了应用。 学习方法论 首先是立志。 然后专注于自己的志向，把学问往深里做。与志向无关的就要放弃，比如王阳明放弃了诗词之学。 最后，要在事上琢磨...  

《传习录》给我印象最深的是关于学习学。 学习的目的 学以润身。学习不是为了知晓一些说法，而是为了形成行动反射，即学习是为了应用。 学习方法论 首先是立志。 然后专注于自己的志向，把学问往深里做。与志向无关的就要放弃，比如王阳明放弃了诗词之学。 最后，要在事上琢磨...  

1.中国的认知心理学读物，中国古人的视角和思维方法，心与情绪管理的艺术与技巧，做学问的道理，让你的思维更精进。 1.1致良知，对自己良心的认知，用心去认知，用自己的良心去认知，用心去感知世界、用心去认识自己，是一种极致的理性思维、心流状态。 2.学习思考的方法，怎么...