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发表于2025-02-22
世界观(原书第2版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025
从地心说到三大定律的跃迁,是人类世界观的一次次脱胎换骨!
亚里士多德的世界观 以地球是宇宙中心为信条。
牛顿世界观 把动者恒动当作真理。
有没有可能我们现在拥有的世界观,最后也被证明为错误?
有没有可能我们的世界观在子孙后代看来,也是陈旧而诡异?
从科学哲学的根本问题,到科学史上的历史事件和哲学主题,彰显了历史、科学、哲学的无止境魅力。本书化繁为简,剖析根本,纵观西方科学两千年,探讨近代科学发展,特别是相对论、量子力学和演化论等理论给世界观带来的冲击和挑战。 它拥有的不仅是知识,更是一套新的认知体系。
本书纵论西方科学两千年,探索科学的起源和思维的本质。这是每一个现代人都需要阅读、了解的关于科学的历史和哲理,有助于读者构建正确的世界观
理查德·德威特(Richard DeWitt)
美国费尔菲尔德大学(Fairfield University)教授。他利用丰富的课堂教学经验对《世界观》一书的文稿进行反复打磨,并配以丰富的图表补充说明。同时,作者具有将复杂的技术概念分解成读者可理解的语言的独特能力,读来令人大开脑洞。
与时俱进的必要性毋庸置疑。 保持与时俱进,《世界观》是必不可少的一本读物。阅读大陆简体字版的《世界观》一书令人轻松愉快。 五星!
评分非常难得一本能把科学、哲学、科学哲学都讲得明明白白、丝丝入扣的书。“世界观这个概念,实际上比它给人的第一感觉要着实复杂得多。”实际上,也许大部分人甚至不会从感性出发去尝试接触“世界观”的“概念”。作者在这本书里给世界观下的定义是“一个观点体系,其中不同观点如同拼图的一块块拼板一样相互联结”,并非通常意义上所谓“三观”的个体的主观认识。他希望通过这本书传达的是建构在“一种清晰、固定、相互关联、环环相扣的”拼图式的观点体系之上的社会主流文化观点。在这个提倡个性的时代,主流文化也许并不那么讨喜,但实则我们谁也不可能真正远离“主流”,哪怕声称自己不需要思考何为经验何为实存,无所谓证伪或是实证,更不关心目的论、工具论或是本质论。但谁能真正对这个世界视而不见呢?综上,这是一本能带着我们“看”世界的书。
评分第一部分科学哲学比较有启发。1.两个常见的推理模式:证实推理不管有多少可以证明其正确的证据,这个理论是错误的这种可能性始终存在;不证实推理得出的证据只能表明要么是使所使用的理论不正确,要么是一个或几个辅助假设不正确。2.你对某个理论的态度决定了该理论是否可证伪,而不是该理论本身。3.在几乎所有现实生活的实例中,人们的主要分歧点并不是 一方或另一方在面对足够 多证据时是否愿意放弃自己的理论,而是什么样的证据可以算是最有意义、最重要的证据。
评分如果你每天都读你看得懂的书,你就只知道已知的世界观。不是世界变化太快,可能是你的世界观还没来得及刷新。所谓成长,就是用“世界观”升级认知。很难懂的一本书…世界观指的是一个观点体系,其中不同观点如同拼图的一块块拼板一样,互相连接。我们每一个人从来都不是生活在真实的世界里面,我们每个人都只生活在哲学家为我们打造的思想通道里。
评分第一部分科学哲学比较有启发。1.两个常见的推理模式:证实推理不管有多少可以证明其正确的证据,这个理论是错误的这种可能性始终存在;不证实推理得出的证据只能表明要么是使所使用的理论不正确,要么是一个或几个辅助假设不正确。2.你对某个理论的态度决定了该理论是否可证伪,而不是该理论本身。3.在几乎所有现实生活的实例中,人们的主要分歧点并不是 一方或另一方在面对足够 多证据时是否愿意放弃自己的理论,而是什么样的证据可以算是最有意义、最重要的证据。
这本精彩绝伦的著作终于辛苦地完成了二刷。 前年夏天读完简体版本后,就得知台译本更好,于是早早就买了一直供在书柜里。 总得来说,我真真觉得这本书值得每一个人细读,无论是渴求知识的成年人,还是正在建立自己知识体系的中学生。能让我们在求知的长征中少走弯路。 书的总体...
评分作者先介绍科学哲学的基本概念,如真理,证明,证伪,工具主义与现实主义等,然后分两部分介绍科学简史,以及伴随的科学哲学思辨。有趣,烧脑。 科学发现简史第一部分讲亚里士多德到牛顿的科学发现与理论演变。 亚里士多德的核心观念,是一整套互相嵌合的观点集,在中世纪跟宗...
评分这是一本系统讲述人类世界观演化历史的科学哲学著作,豆瓣上9.0的罕见高分绝不是浪得虚名。作者认为世界观难以有标准的定义,简言之是“对世界的一种观点体系”。最重要的是:同一个世界观体系中的观点,并不是相分离、独立的,而是如同一幅拼图一样,环环相扣、紧密交织在一起...
评分总体上说,这还是一本很好的书,尤其适合作为科学史和科学哲学的入门教材。当然,凡事不能苛求,小毛病也还是有的。尤其是涉及这么多领域的一本书,能够写/翻译得这样已经很不容易。行文流畅,语言也比较通俗易懂,当然,个别内容反复提及确实显得罗嗦。但考虑入门者情况,也就...
评分中国的科研工作者虽有千千万万,但中国的教育体制决定了很大一部分并不具备一个科研工作者应该具备的核心精神—质疑和创新,包括我自己。 我们的教育起点很高,西方科学一网打尽,但落点很低,即为了高考分数,又或者为了混一口饭吃。高考后的我一直在应试思维的泥沼中挣扎。 ...
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