具体描述
新媒体写作是隔着屏幕和读者说话。把读者当朋友，用聊天的语气和对方沟通，一个人会说话就会写作。新媒体写作是把文字当做产品。通过主题、标题、内容和互动来满足用户需求，帮助他解决问题、表达观点和塑造形象。新媒体写作是和用户心智做竞争。通过故事、细节、案例和数据，做到吸引眼球、打动人心和理性说服，最终让用户行动。所谓的爆款文章都有迹可循，以价值为内核，用情绪做外衣。通过理性和感性满足用户需求，从而获得广泛传播。
作者详细拆解了爆文的构成元素，手把手教你从选题立意牢牢抓住读者眼球，循序渐进打动和说服读者，最终将文字变现。掌握简单的方法，让你成为新媒体写作高手。
作者简介
弗兰克，曾为世界500强外企职业经理人，2015年33岁起从0开始写作，2017年做自媒体收入100万。3年时间潜心钻研写作章法与逻辑，2017年7月1日，10小时找到1万付费会员。通过15期线上训练营教学和实践验证，独创了新媒体写作3步法——吸引、打动、说服。他主张会说话就会写作，普通人只要遵循技巧，也能写出10W+。
目录信息
1.1. 为什么你写的文字没人看没人赞
1.2. 学习写作，一条朋友圈写出1000块
1.3. 学习写作，写出眼前一亮的自我介绍
1.4. 不会写作，赚的都是死工资
1.5. 练习互动
2 吸引：写出吸引力，读者追着看
2.1. 用选题吸引读者
2.2. 用标题吸引读者
2.3. 用第一段话吸引读者
2.4. 用多样化形式吸引读者
2.5. 练习互动
3 打动：写出同理心，读者变朋友
3.1. 交谈感，像朋友聊天一样写作
3.2. 代入感，用故事带领读者一起经历
3.3. 打动人心，用不同的方式打动用户
3.4. 练习互动
4 说服：写出说服力，文字变成钱
4.1. 没有说服力的4个原因
4.2. 说服需要呈现3个点
4.3. 销售过程中的说服
4.4. 文字变成钱的4种常见说服技巧
4.5. 练习互动
5 写出阅读量：10万+案例分析
5.1. 50万+阅读量文章拆解：你的深度思考能力，是如何一步步被毁掉的
5.2. 200万+阅读量文章拆解：没事别想不开去创业公司
5.3.《北京，有2000万人假装在生活》(节选)
5.4. 为什么只能别人写10万+
· · · · · · (收起)
读后感
白晓去年参与了一个儿童习惯养成的线下讨论会，角色是助教。参会的人主要是幼儿园和小学低年级的家长，大家都很关心如何帮助孩子养成良好的习惯。 作为助教，白晓设计了三次小组讨论，每次与不一样的家长参与讨论，所以都需要做自我介绍。 第一次讨论，白晓说：“大家好，我叫...
评分《爆款写作课》是2018年年底由网红写作指导老师弗兰克新出的一本写作指导书。这本书主要针对想用文字赚钱、赚取注意力的人。此书所有的写作套路是基于营销学，想让你通过阅读此书，使用书中提供的方法，来用写作变现。下面依然用黄金圈法则去解读这本书，主要讲什么是爆款写作...
评分会写作的人真厉害，妙笔生花，好好学习。很好的培养逻辑思维和创新思维，让我们在正确的文海中找到新的创作方式。 不愧是爆款，内容丰富，看起来很有趣，很好的运用于工作实践中，对他人对自己都有好处。 还能培养双商，让能力提升，干货很多，可操作性强，真正读让你心情愉悦...
评分弗兰克老师的这本书很早之前就入了纸质版，一直未读完，前几天考试又送了电子版，又仔细听了一遍非常感谢。 要想写出爆款文章，首先要分析自己的性格，看看自己适合写什么样的文章。其次是文章标题，在当今流量社会，标题是吸引读者的第一法宝！ …… 对于写作小白来说，干货满...
评分你能影响多少人，那么你就能够产生多大的价值。 而影响别人，其实有很多种方式，比如说：演讲、写作……那么用写这种方式，一般是需要很多积累，除了真实感动，更重要的是方法，Frank老师的这本书《爆款写作课》给了很多干货，从怎样用文章去吸引、打动和说服读者,给予了很好的...
用户评价
这本书我断断续续读了好几个月，终于有时间静下心来好好写写读后感。首先，我要说的是，这本书真的是我近期阅读中最具启发性的一本，尤其是对于我这种一直想写点东西，但又常常卡在“不知道写什么”和“写出来没人看”的读者来说，简直是及时雨。作者的写作风格非常平实，没有那些华丽辞藻堆砌的“大道理”，而是用大量生动、贴近生活的小案例，一点点地剖析爆款文章是如何炼成的。我印象最深的是其中关于“选题”的那一部分，作者强调要从生活中发现“痛点”和“痒点”，而不仅仅是关注“热点”。这个概念一下子就打开了我的思路，我开始留意身边朋友们讨论的话题，也发现了很多我之前从未想过可以下笔的素材。而且，作者不仅仅是告诉你“怎么做”，更重要的是“为什么这么做”，背后逻辑的讲解让我能够举一反三，而不是死记硬背。还有关于“标题党”的讨论，也让我重新认识了标题的重要性，以及如何做出既吸引眼球又不过于夸张的标题。我尝试着将书中的一些技巧运用到我个人的社交媒体分享中，收效确实比以前好很多，点赞和评论的数量都有了明显的提升。这本书给我最大的感觉就是，写作并没有想象中那么难，关键在于找到正确的方法和视角。
评分这是一本让我“停不下来”的书。我承认，一开始是被它的名字吸引，《爆款写作课》，听起来就充满了诱惑力。但真正让我沉浸其中的，是作者的真诚和实在。他没有用那些虚无缥缈的理论来“忽悠”读者，而是把自己的实战经验，甚至是“踩过的坑”，都毫无保留地分享出来。我最喜欢的是书中关于“传播机制”的讲解，作者详细分析了为什么有些内容会在社交媒体上病毒式传播，以及如何利用这些机制来放大自己的内容影响力。这让我意识到，写作不仅仅是文字的组合，更是一场关于如何与人连接，如何引发互动的“心理游戏”。书中提供的很多小技巧，比如如何设计“钩子”，如何运用“悬念”，都非常实用，我尝试着在自己的文章中加入这些元素，发现读者的参与度确实有了显著的提升。而且，作者还强调了“迭代”的重要性，告诉我们写作是一个不断优化的过程，要勇于尝试，也要勇于复盘。这本书让我感觉，写作不再是一件孤军奋战的事情，而是一个可以通过学习和实践不断进步的过程。我非常庆幸自己读到了这本书，它为我的写作之路点亮了一盏明灯。
评分《爆款写作课》这本书，对我而言，最大的价值在于它提供了一个非常清晰、可操作的写作框架。在读这本书之前，我写东西总是凭感觉，想到哪儿写到哪儿，结果可想而知，写出来的东西要么不成体系，要么难以吸引读者。这本书就像是一张地图，为我指明了写作的路径。我尤其喜欢书中关于“结构化写作”的讲解。作者用非常形象的比喻，将一篇文章的结构比作一座建筑，从地基（选题）、梁柱（核心观点）到屋顶（结尾升华），每一个部分都讲解得非常到位。我跟着书中的方法，尝试着去构建我的文章框架，发现写起来顺畅了很多，而且写出来的文章也更加条理清晰，读者更容易理解。书中还提到了“用户思维”，这一点让我茅塞顿开。我之前总是站在自己的角度去写，忽略了读者的感受。这本书教会我，要站在读者的角度去思考，他们关心什么？他们想要什么？只有真正理解了读者，才能写出他们喜欢看的内容。读完这本书，我感觉自己不再害怕写作了，反而充满了信心，我开始期待下一次的写作。
评分这次的阅读体验，对我而言，更像是一次思维的重塑。过去我总觉得写作是一种天赋，要么写得好，要么写不好，没有中间地带。但《爆款写作课》这本书，彻底颠覆了我这个认知。它把我带入了一个全新的视角，让我看到写作背后有一整套系统性的方法论。我特别喜欢书中关于“内容为王”的论调，并且作者并没有停留在理论层面，而是给出了非常具体的实践指导。比如，如何通过“故事化”的方式来讲述一个平淡的事实，如何利用“金句”来提升文章的传播力，以及如何构建一个能够引发读者共鸣的“人设”。我记得有一章讲的是如何运用“情感共振”来打动读者，作者分析了几个爆款文章的案例，我跟着作者的思路一步步拆解，才发现原来那些看似随意的文字背后，隐藏着如此精妙的情感设计。读完之后，我迫不及待地拿起笔，尝试着把我最近遇到的一个工作中的挑战，用故事化的方式写了出来，没想到效果出奇地好，不仅我的同事们都纷纷留言说感同身受，甚至连我的领导都主动找我聊了这件事。这本书不仅仅是教你写出“爆款”，更重要的是教会你如何用文字去连接人，去触动人心，这对我来说，意义非凡。
评分老实说，拿到这本书的时候，我并没有抱太大的期望。市面上关于写作的书太多了，很多都大同小异，要么是理论堆砌，要么是鸡汤灌输。但《爆款写作课》这本书，却给了我意想不到的惊喜。我最先被吸引的是它的案例分析，作者选择的都是当下非常流行的、传播度极高的文章，然后深入浅出地剖析它们的成功之处。这就像是在给我揭秘，让我看到那些“爆款”光鲜外表下的真实构造。我特别欣赏作者在分析时，那种不回避争议、不粉饰太平的态度。他会指出一些“爆款”可能存在的争议点，但同时也会强调，正是这些争议点，反而成为了它们吸引眼球的要素。这种客观公正的分析，让我能够更理性地看待“爆款”现象，而不是盲目崇拜。此外，书中对于“流量思维”和“内容创作”的结合，也给我带来了很多启发。作者并没有一味地追求流量，而是强调在追求流量的同时，也要保证内容的价值和深度。这一点非常重要，它提醒我，写出有价值的内容，才是获得长久关注的根本。我最近尝试着模仿书中的一些方法，去分析我喜欢的那些公众号文章，也开始尝试写一些自己的分析笔记，感觉自己的写作功力确实在不知不觉中提升。
评分写出10W+只是一个美好的愿景，写作的真正目的，是让自己的文字为他人带去好的变化。前几天看到CCTV2的《第一时间》栏目推荐这本书，便立刻入手了。从这本书中，不仅可以学到新媒体写作的系统知识，还可以提升阅读与沟通技能。另外，书中有很多素材可以积累。想要学习新媒体写作的朋友可以读一下，还是有收获的。
评分一篇好的文章，一部好的作品，一句经典的话语，背后有着他们所指向的价值。这个价值有共性也有差异，可能是需求点，可能是情感的认同，可能立足于观点态度，可能是别的其他。 人群是分职业，分背景，分阶层，分年龄等等。我们需要去观察，分析，探索在前，之后有理有据，有系统来写作。记得写，经常写，坚持写。 写作是一种更好的梳理自己逻辑思维的能力。
评分很少打五星，但老师这本我忍不住要给，实在是太用心，太有用了。 真心不明白为什么会有读者说这本书没什么干货，不值得读，很好奇这么评论的读者是真的有好好读这本书吗？ 且不说有多少干货，就说最常用的自我介绍，老师直接提供了三个模板，三个以上的案例，如此清晰明了还有人能将没多少可读性说出口我也真是很服气了。 所谓读书没用不是书没用而是读了没去用，说的不过如此吧。
评分写出10W+只是一个美好的愿景，写作的真正目的，是让自己的文字为他人带去好的变化。前几天看到CCTV2的《第一时间》栏目推荐这本书，便立刻入手了。从这本书中，不仅可以学到新媒体写作的系统知识，还可以提升阅读与沟通技能。另外，书中有很多素材可以积累。想要学习新媒体写作的朋友可以读一下，还是有收获的。
评分很少打五星，但老师这本我忍不住要给，实在是太用心，太有用了。 真心不明白为什么会有读者说这本书没什么干货，不值得读，很好奇这么评论的读者是真的有好好读这本书吗？ 且不说有多少干货，就说最常用的自我介绍，老师直接提供了三个模板，三个以上的案例，如此清晰明了还有人能将没多少可读性说出口我也真是很服气了。 所谓读书没用不是书没用而是读了没去用，说的不过如此吧。
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