說真話的勇氣 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

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本書為法國著名思想傢福柯在法蘭西學院演講係列之一，授課時間為1984年，也是福柯在法蘭西學院的最後的演講。三個月後，他離開瞭人世。在此年度的課程中，福柯的視覺起點是對古希臘的直言概念所做的分析，直言的特點是說話者真實的言語。通過對蘇格拉底與犬儒主義的解析，福柯對於直言的分析涉及三個方麵：對說真話方式的分析、對治理術的研究和對自我實踐的識彆。福柯認為，靈魂應當觀察自己，它就像一隻眼睛，在力圖反觀自我的時候，不得不通過看另一隻眼睛的眼球的反光，來看到自己。這樣就開始把自我當成與肉體在本體上分離的現實，形式就是靈魂，它有可能也有倫理上的責任來自我反觀，這開啓一種說真話和直言的模式，它的功能和目的是把這個靈魂最終重新引領到他們自己的生活方式和世界中。

米歇爾•福柯（1926年10月15日－1984年6月25日），法國哲學傢和曆史學傢。他對文學評論及其理論、哲學、批評理論、曆史學、科學史（尤其醫學史）、批評教育學和知識社會學有很大的影響。

1 說真話的勇氣——從蘇格拉底齣發（譯者序）
1 前言
3 1984年2月1日 第一課時
認識論結構和說真話/顯現真相(production/manifestation de verité)（alèthurgiques）的形式——直言（parrêsia）研究的係譜學：說關於自己的真話——在關心自己的層麵上把握存在—描述其主要特點：直言——迴顧這一概念的政治源頭——直言的雙重價值——結構性特徵：真相（verité）、公開錶態和風險——直言契約——直言和修辭的對比——直言作為說真話的特殊模式——古代文化中其他兩種說真話模式的研究：預言和智慧——赫拉剋利特（Héraclite）和蘇格拉底
31 1984年2月1日 第二課時
技師說真話——直言者說真話的客體：倫理（êthos）——蘇格拉底將四種說真話模式結閤起來——哲學上的說真話銜接著智慧和直言的功能——布道和中世紀的大學——說真話（模式）的新結閤——四種說真話模式在現代的重新建構
42 1984年2月8日 第一課時
歐裏庇得斯的直言：齣身好的公民的特權——對民主直言的批評：為害城邦，給直言者帶來危險——蘇格拉底的政治保留—狄莫西尼（Démosthène）的要挾—藐視（chantage-défi）——民主製中不可能進行倫理區分：以雅典憲法為例——古希臘政治思想的四項原則——柏拉圖的轉嚮——亞裏士多德的猶豫——貝殼放逐問題
70 1984年2月8日 第二課時
真話和專製君主/專製君主——希倫（Hiéron）的例子——庇西特拉圖（Pisistrate）的例子——靈魂（psukhê）作為倫理區分的空間/地方——重迴柏拉圖的第7封信——伊索剋拉底給尼古剋裏斯（Nicoclès）的祝詞——民主“直言”轉變為君主專製政體中的“直言”——哲學話語的特性

87 1984年2月15日第一課時
忘記自我的危險——蘇格拉底拒絕乾預政治——梭倫麵對庇西特拉圖——蘇格拉底的精靈——死亡的危險：阿爾吉努薩伊（Arginuses）戰役中的將軍們和薩拉米斯的萊昂（Léon de Salamine）的故事——德爾斐神諭——蘇格拉底對神諭的迴答：核實和調查——任務的對象：人們對自身的關心——蘇格拉底說真話的頑強——真正意義上倫理“直言”的齣現——蘇格拉底之死的傳說從道德上建立瞭對自身的關心。
115 1984年2月15日 第二課時
蘇格拉底最後的話——幾大經典解釋——杜梅齊爾（Dumézil）不滿意
——生命不是一種疾病——維拉莫維茨（Wilamowitz）和古濛（Cumont）的解決方案——剋裏托（Criton）從大眾觀點恢復常態——錯誤觀點如：靈魂疾病——剋貝（Cébès）和西米亞斯（Simmias）反駁靈魂不朽——在話語中所有人都聯係在一起——重迴“ 照管自己”——蘇格拉底的遺囑
145 1984年2月22日 第一課時
關於epimeleia的詞源學研究——杜梅齊爾的方法及其擴展——柏拉圖的《拉凱斯篇》（Lachès）：選擇的理由——直言契約——孩子們的教育問題——尼昔亞斯（Nicias） 和拉凱斯（Lachès）對武術錶演截然相反的評價——蘇格拉底對技術能力問題的看法——蘇格拉底對辯證遊戲的顛覆
175 1984年2月22日 第二課時
蘇格拉底和完整、持續的自我檢查——蘇格拉底式“直言”的對象：bios（人生、生活）——話語和行動的交織——對話的幾條結論：最終服從邏格斯
195 1984年2月29日 第一課時
真相與勇氣的循環——比較《阿爾碦比亞德》與《拉凱斯》——靈魂的形而上學與生存美學——真實的生活與美麗的生活——犬儒主義中把說真話與生活方式鏈接在一起——直言是犬儒的主要特徵：艾皮剋特圖斯（Épictète），第歐根尼•拉爾修（Diogène Laërce），琉善（Lucien）——說真話與生活方式之間關係的界定：工具的功能/縮減（réduction）的功能/考驗的功能——生活作為真理的劇場

220 1984年2月29日 第二課時
犬儒主義後代繼承人的假設——宗教上的後代：基督教的禁欲主義——政治上的後代：革命作為生存的風格——美學上的後代：現代藝術——現代藝術的反柏拉圖主義和反亞裏士多德主義
238 1984年3月7日 第一課時
重提書目——那組對立的犬儒人物：德美特利烏斯（Démétrius）和佩雷格裏努斯——犬儒主義兩種對立的錶象：欺騙或哲學的普遍性——犬儒主義在學說上的限製和在社會上的傳播——犬儒的教訓：生活的盔甲——兩條道路的主題——學說的傳統性（traditonnalité）和生存的傳統性——哲學的英雄主義——歌德的《浮士德》
269 1984年3月7日 第二課時
真的生活的問題——真理的四個含義：沒有隱藏；沒有混閤；正直；不變。——柏拉圖的真愛的四個含義——柏拉圖真的生活的四個涵義——第歐根尼的箴言：“改變貨幣的價值。”
285 1984年3月14日 第一課時
犬儒的悖論，或者說犬儒主義是聳人聽聞的平庸哲學——反效果的摺衷主義（éclectisme）——說真話的勇氣的三種形式——哲學生活的問題——哲學生活的傳統要素：生活的防衛；操心自我；有用的知識；適宜的生活——犬儒箴言的解釋：價值的轉換——“犬”的資格——真的生活的兩條發展綫索：阿爾碦比亞德或拉凱斯
309 1984年3月14日 第二課時
沒有掩飾的生活：斯多葛主義的版本和犬儒主義的重新評價（transvaluation）——傳統解釋中沒有混雜的生活：獨立和純粹——犬儒的貧睏：現實的、運動的、不確定的——尋求受辱——犬儒的濛羞和基督教的謙卑——犬儒轉嚮正直的生活——動物性（animalité）的醜事
331 1984年3月21日 第一課時
真的生活被犬儒者轉嚮另一種生活——傳統意義上自主的生活：樂於助人和典範的智者——哲學王的主題——犬儒的轉變：第歐根尼/亞曆山大的對抗——赫拉剋勒斯的贊歌——哲學戰鬥的觀念——嘲諷（dérision）的國王——隱藏的國王
358 1984年3月21日 第二課時
埃皮剋特圖斯關於犬儒生活（III，22）——斯多葛主義者形象的要素——哲學生活：從理性推理的選擇到神聖的使命——禁欲作為確認——犬儒使命的倫理要素：警惕，檢查——人類的責任——世界政府

377 1984年3月28日 第一課時
犬儒生活作為自主生活的兩個方麵：真之永福（félicité）與錶現——犬儒的態度：與真一緻，認識自我，看護他人——自我和世界的轉變——通嚮：基督教的禁欲主義——差異：另一個世界和服從的原則
397 1984年3月28日 第二課時
直言（parrêsia）這個詞在前基督教的最初文本中的運用：人的模式和神的模式——在《新約》中的直言：坦誠的信仰（foi confiante）和心靈的開放——在神父中的直言：肆無忌憚（insolence）——反直言這一端的發展：對自我認識的懷疑——生活的真理作為另一個的通道

421 授課情況簡介
443 人名索引
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