具体描述
哥伦比亚大学首部漫画形式的博士论文
包揽多项国际大奖的天才奇书
一部人人都能读懂的学术著作
一次视觉思维的实验，探究人类构建知识体系的方式
一场对固化观点的起义，启发我们打破局限，跳出平面国
◎ 编辑推荐
☆ 一部人人都能看懂的学术著作
本书为哥伦比亚大学首部以漫画形式 呈现的学术论文，一部关于漫 画的漫画，一部探讨图像与文字关系的图像小说，一部研究视觉思维的视觉作品。作品的形式、内容与研究方法之间高度协调统一，作品本身就是对自身理论的践行，用潜移默化的方式引导读者观赏、理解、接受知识。
☆ 涵盖范围广泛，实际意义深远;能读懂本书，就意味着你已经掌握获取更多知识的方法
本书主要研究视觉思维、多维视角、获取知识的方法论，同时涵盖哲学、天文、数学、光学、哲学、生态学、文学、艺术等诸多领域的研究成果。以阅读本书的方法阅读世界，有助于读者逃离“平面国”的禁锢，颠覆固化、僵化、常规的思维，开启动态、高效、多维的视角。
☆ 非虚构漫画，却能带来的惊心动魄的阅读体验
从一维到多维，从平面国到浩瀚的宇宙，阅读本书如同体验一次头脑的奥德赛之旅，一路上布满丰富的知识和惊喜的启示，图像与文字配合无间，共同创造出史诗般波澜壮阔的场景。
◎ 内容简介
社会给每个人固定的角色，我们被分门别类，放置在轨道上接受指令，按部就班地过完平面化的一生。单一的视角、狭隘而僵化的思维，使我们无法突破自己的局限，无限的潜能也被遏制。我们如同小说《平面国》中的居民，从不理解更高维度的存在。
《非平面》提供了一种认清自身局限，并进一步突破局限的方法。它融合了科学、哲学、艺术、文学和神话的多种观点，利用漫画的拼贴能力，教人以一种新的感知模式。这种新型的感知是一个动态的过程，它能整合不同的视点，从中开辟出一条重新发现世界的创新之路。
◎ 媒体推荐
尼克·索萨尼斯的《非平面》是一本关于太阳底下所有事物的复杂、美丽、迷幻的冥想之书，是一部别具一格且启人心智的杰作。
——斯考特·麦克劳德，《理解漫画》《雕塑家》的作者
索萨尼斯对漫画研究、符号学、认识论以及新兴的视觉思维研究都做出了深刻贡献。对于任何试图创造、批判或思考视觉叙事形式的人来说，都值得一读。
——《出版周刊》
《非平面》内容丰富、构思巧妙、影响深远而又难以概括。它将自己从漫画的常规格式中解放出来，教导人们用超越常规和创新的方式来阅读这一部黑白艺术漫画。《非平面》应该成为学校的必修课。
——《新政治家周刊》
索萨尼斯的《非平面》是一部天才奇书，是以漫画形式书写的哲学杰作。对于索萨尼斯来说，“平面”并非克莱门特·格林伯格所激赏的现代艺术的抽象品质，而是爱德温·艾勃特的“平面国”居民的可悲处境：在可以察觉的维度之外，无法理解其他维度的存在。索萨尼斯提出的解决方案是将视觉元素，尤其是绘画，纳入语言主导的智识。
——《纽约时报》
◎ 获奖记录
2015年：
《印刷》年度最佳设计书奖
Panels年度最受欢迎漫画
《纽约观察报》“十大创新书籍”
《独立报》年度最佳图像小说奖
《福布斯》年度最佳图像小说奖
《精选》年度杰出学术著作
2016年：
2015年林德·沃德“年度图像小说奖”
美国专业与学术杰出出版奖-媒体&文化研究类
美国专业与学术杰出出版奖-人文类
2017年 巴西Troféu HQMIX奖
作者简介
尼克·索萨尼斯（Nick Sousanis）, 毕业于哥伦比亚大学教育学专业，现为旧金山州立大学人文学科助理教授，他是专业网球运动员、学者、艺术评论家和漫画家，也是第一个以漫画的形式完成哥伦比亚大学毕业论文的人。
目录信息
读后感
个人认为书名叫“破立”更好。本书目的在于教人如何实现“主动的内在的破立”。 第一章：平面（平面中的人） “没有破立意识与破立能力的人是什么样的？” 第二章：平面国（正方形：线、球、球之外） “何为破立？” 细节：破立包括表现为“某次不寻常经历”的被动破立与“从'...
评分 评分 评分不要用孤立而是要用联系的、发展的眼光看待问题；不要囿于已有的规则和习惯而是要利用好奇心不断探索新的道路，丰富新的体验。 这样简单的道理用一本书来描述觉得没有必要，而且很多图和字之间关联性太差，非常像本科生的论文（虽然实际上是博士论文），借鉴引用也绝非越多越好...
评分非平面是一本奇怪的书，因为这本书其实就是非平面的。 如果你把它当作论文来看，漫画会拉低刻板印象中论文的层次，毕竟学术的严谨性，知识呈现的广袤无际，求真求实求创新才是大多数人们认为论文应该追逐的，显然漫画之于论文是格格不入的体现。如果你把它当作一本漫画来看，那...
用户评价
所以有时我会很反感文学的深度吧。那种地洞似的深度。无聊透顶。
评分这个形式也许表现了作者所想，但是不适合知识有效传递。有幸读过些作者提到的书籍，觉得漫画只是一层纱看的不真切，提到的背后有太多艰深的理论和庞大的知识体系，只有建立在理解之上才能对这个漫画有感受，否则就只看到浅浅一层的漂浮物。适合高手之间的共鸣。
评分在literacy=education的主流观念中为另一种信息表达体系正名。
评分哥伦比亚大学的漫画式博士论文。曾几何时，我们的学术论文已经模式化了，成为了另一种形式的八股文，但是我们乐此不彼。如果这篇博士论文在国内答辩，估计连盲审都通不过，何况答辩呢。一口气读完，真是太好看了，今年最佳
评分一部关于漫画的漫画，一部探讨图像与文字关系的图像小说，一部研究视觉思维的视觉作品
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