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[美] 尼克·索萨尼斯

后浪丨北京联合出版公司

后浪

严安若

2018-11

208

60.00元

平装

9787559619433

图书标签: 漫画艺术哲学科普设计通俗化的学术著著认知美国

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发表于2024-07-12

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图书描述

哥伦比亚大学首部漫画形式的博士论文

包揽多项国际大奖的天才奇书

一部人人都能读懂的学术著作

一次视觉思维的实验，探究人类构建知识体系的方式

一场对固化观点的起义，启发我们打破局限，跳出平面国

◎ 编辑推荐

☆ 一部人人都能看懂的学术著作

本书为哥伦比亚大学首部以漫画形式呈现的学术论文，一部关于漫画的漫画，一部探讨图像与文字关系的图像小说，一部研究视觉思维的视觉作品。作品的形式、内容与研究方法之间高度协调统一，作品本身就是对自身理论的践行，用潜移默化的方式引导读者观赏、理解、接受知识。

☆ 涵盖范围广泛，实际意义深远;能读懂本书，就意味着你已经掌握获取更多知识的方法

本书主要研究视觉思维、多维视角、获取知识的方法论，同时涵盖哲学、天文、数学、光学、哲学、生态学、文学、艺术等诸多领域的研究成果。以阅读本书的方法阅读世界，有助于读者逃离“平面国”的禁锢，颠覆固化、僵化、常规的思维，开启动态、高效、多维的视角。

☆ 非虚构漫画，却能带来的惊心动魄的阅读体验

从一维到多维，从平面国到浩瀚的宇宙，阅读本书如同体验一次头脑的奥德赛之旅，一路上布满丰富的知识和惊喜的启示，图像与文字配合无间，共同创造出史诗般波澜壮阔的场景。

◎ 内容简介

社会给每个人固定的角色，我们被分门别类，放置在轨道上接受指令，按部就班地过完平面化的一生。单一的视角、狭隘而僵化的思维，使我们无法突破自己的局限，无限的潜能也被遏制。我们如同小说《平面国》中的居民，从不理解更高维度的存在。

《非平面》提供了一种认清自身局限，并进一步突破局限的方法。它融合了科学、哲学、艺术、文学和神话的多种观点，利用漫画的拼贴能力，教人以一种新的感知模式。这种新型的感知是一个动态的过程，它能整合不同的视点，从中开辟出一条重新发现世界的创新之路。

◎ 媒体推荐

尼克·索萨尼斯的《非平面》是一本关于太阳底下所有事物的复杂、美丽、迷幻的冥想之书，是一部别具一格且启人心智的杰作。

——斯考特·麦克劳德，《理解漫画》《雕塑家》的作者

索萨尼斯对漫画研究、符号学、认识论以及新兴的视觉思维研究都做出了深刻贡献。对于任何试图创造、批判或思考视觉叙事形式的人来说，都值得一读。

——《出版周刊》

《非平面》内容丰富、构思巧妙、影响深远而又难以概括。它将自己从漫画的常规格式中解放出来，教导人们用超越常规和创新的方式来阅读这一部黑白艺术漫画。《非平面》应该成为学校的必修课。

——《新政治家周刊》

索萨尼斯的《非平面》是一部天才奇书，是以漫画形式书写的哲学杰作。对于索萨尼斯来说，“平面”并非克莱门特·格林伯格所激赏的现代艺术的抽象品质，而是爱德温·艾勃特的“平面国”居民的可悲处境：在可以察觉的维度之外，无法理解其他维度的存在。索萨尼斯提出的解决方案是将视觉元素，尤其是绘画，纳入语言主导的智识。

——《纽约时报》

◎ 获奖记录

2015年：

《印刷》年度最佳设计书奖

Panels年度最受欢迎漫画

《纽约观察报》“十大创新书籍”

《独立报》年度最佳图像小说奖

《福布斯》年度最佳图像小说奖

《精选》年度杰出学术著作

2016年：

2015年林德·沃德“年度图像小说奖”

美国专业与学术杰出出版奖-媒体&文化研究类

美国专业与学术杰出出版奖-人文类

2017年巴西Troféu HQMIX奖

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著者简介

尼克·索萨尼斯（Nick Sousanis）, 毕业于哥伦比亚大学教育学专业，现为旧金山州立大学人文学科助理教授，他是专业网球运动员、学者、艺术评论家和漫画家，也是第一个以漫画的形式完成哥伦比亚大学毕业论文的人。

图书目录

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用户评价

评分☆☆☆☆☆

在literacy=education的主流观念中为另一种信息表达体系正名。

评分☆☆☆☆☆

这个形式也许表现了作者所想，但是不适合知识有效传递。有幸读过些作者提到的书籍，觉得漫画只是一层纱看的不真切，提到的背后有太多艰深的理论和庞大的知识体系，只有建立在理解之上才能对这个漫画有感受，否则就只看到浅浅一层的漂浮物。适合高手之间的共鸣。

评分☆☆☆☆☆

哥伦比亚大学的教育学博士学位这么好拿么……感觉只是做了个综述而已，从原创和深度角度来说还不如很多硕士论文，虽然作者也强调了图像和漫画带来的可能性，但整体来说只算是一个理论性较强的漫画介绍，而非学术著作。突然觉得学术圈欠McClaud好多个名誉博士学位……= =

评分☆☆☆☆☆

作者太会画了，这种会画不只是技巧上的厉害，作者的确能靠画表达出他所“想”，要知道作者画的是一篇博士论文！在我们既定的认知里，漫画似乎是用来讲故事的，作者告诉我们不是这样的，即便严肃如学术论文也可以用漫画来表现。“当思想被刻在石头上，我们还对其坚信不疑时，便面临着盲从的风险”。

评分☆☆☆☆☆

●起初以为是科幻故事，然后发现是对一种通向独立思考的“认知”的炫目图解。是一束刺向思维独裁导致的刻板、单一、枯燥的生活的箭。但箭的力度取决于读者本身对这种认知重要程度的理解。●图像（漫画）与文字（论文的写作方法）充分配合，它既可以是一种科普，也可以是一次启蒙。●作者显然希望书中导向独立思考的认识世界的方式成为我们的常识，它实际上应该是一种常识，但就如同许多常识一样，它很难做到。作者在书中鼓励我们，这也是书中那些能刺激人心的图画的价值所在。 ●作者13岁时幻想出来的“柜子侠”很有趣，如果他画成漫画故事我会去看一看。