具体描述
这是一本哲学家为中学生编写的入门书。
贾尼科是颇负盛名的法国哲学家，他女儿苏菲中学时开始接触哲学，他觉得市面上的哲学书都太深奥、枯燥了，于是决定亲手为女儿写一本哲学入门书。一天一堂课，总共30堂，每堂15分钟，用假期里的30天掌握哲学常识。本书篇幅虽然不长，却遍布着思考的轨迹。无论你是否接触过哲学，只要跟着贾尼科的脚步，一步步慢慢思考，都会发现哲学的乐趣与价值！懂点哲学，换个角度，未来的道路或许大有不同。
【编辑推荐】
★ 当代著名哲学家写给青少年的30天哲学启蒙。哲学是法国高考的必考科目。尼斯大学哲学教授贾尼科，挑战法国高中教学大纲，弥补学校哲学课的不足，专门为上高二的女儿量身打造一本30天哲学入门课，充满知识界的关怀与温馨的父爱。
★ 每天15分钟进阶式阅读，轻松入门，让哲学丰富假期。本书分为30节课，每天15分钟阅读，就能轻松入门，不需任何烦琐的仪式、暗号。在假期玩乐之余也能随时起步。
★ 点到即止，环环相扣，哲学常识一览无余。全书章节首尾相扣地介绍了什么是哲学；什么是独立思考；什么是自由、什么是爱；与哲学相关的社会话题；从古希腊到20世纪，哲学大厦里都住着哪些哲学家；如何初次走进哲学家的著作；人为什么需要艺术；如何在生活中实践哲学，等等。
★ 哲学不能止步于思考，还要体会生活的苦与乐。作者对年轻读者充满殷切的期待，希望他们播下名为独立思考的种子，用丰富的人生历练浇灌它，茁壮成长，最终才能收获智慧的果实。
【媒体评论】
这本优秀的哲学书是为初学者编写的，可读性很强，内容很丰富，是为长期学习哲学做准备的。许多人都是从教科书、哲学家的经典著作接触哲学的，最后只见树木，不见森林。而贾尼科通过描绘一幅哲学森林的宏伟图景，激发了读者更多的思考。
——美国亚马逊网站
作者简介
多米尼克·贾尼科（Dominique Janicaud, 1937–2002），著名法国哲学家，专研海德格尔哲学，1966年起任尼斯大学哲学教授。他热衷于哲学普及，曾专门为自己读高二的女儿写了《苏菲的哲学课》这部哲学入门书。曾出版《海德格尔在法国》《论人的境遇》等著作。
目录信息
1. 哲学入门 ：既无仪式，也无暗号！
2. 防火防盗，防人生导师！
3. 只有批判精神就够了吗？
4. “哲学”是个合成词？
5. 大写哲学和小写哲学
6. 走进哲学的咖啡馆
7. 苏格拉底和希庇阿斯来了
8. 哲学是简单还是难？
9. 思想长廊 ：伟大的古代哲学家 .
10. 思想长廊 ：伟大的近现代哲学家
11. 哲学等于哲学史吗？
12. 哲学能回答所有问题吗？
13. 人是什么？
14. 自由的限度是什么？
15. 道德自由与政治自由
16. 上帝，这个问题超纲了！
17. 哲学和宗教有什么关系？
18. 幸福是无处不在的吗？
19. 欲望、意识和潜意识
20. 技术决定生活？
21. 如何判断善恶？
22. 我们为什么需要艺术？
23. 无法归类的尼采
24. 什么是政治哲学？
25. 问题太多？其实只有一个！
26. 如何走近一位作者？
27. 如何区分科学与哲学？
28. 哲学的目标是什么？
29. 爱是什么？
30. 最后一课 ：播下智慧的种子！
推荐阅读
· · · · · · (收起)
读后感
《苏菲的哲学课》#3/52# 哲学的入门书籍 之前买了《苏菲的世界》但是没能坚持看完 对我来说 没接触过系统哲学教育读来还是比较生涩 这本《苏菲的哲学课》就更加浅显入门一些 里面关于批判精神的内容很受益: 批判精神对哲学的各个层面都是至关重要。 如果批判的精神只能导致犹豫...
评分 评分2002年，多米尼克·贾尼科当时64岁，是一位普通的法国父亲，也是一位颇负盛名的当代哲学家。 那一年8月，在女儿苏菲高三开学几周前，他却突然因病离世。家人们在他的书房里找到一部刚完成的哲学书稿，那是他准备送给女儿的开学礼物…… 在这本书的背后有一段温馨的故事：一位父...
评分2002年夏天，法国哲学家贾尼科即将从尼斯大学退休。他的女儿克莱正在读中学，打算开始学习哲学，于是这位可爱的父亲便花了一个多月时间，为女儿写成这本哲学入门书。但不幸的是，8月，初稿刚刚完成的隔天，贾尼科就在地中海蔚蓝海岸一个叫艾兹的小地方游泳时，因心脏病发，与世...
用户评价
我一直对哲学充满好奇，但真正能让我沉浸其中的书却不多。《苏菲的哲学课》无疑是其中的佼佼者。这本书就像一位神秘的向导，带领我穿越了漫长的哲学史，从古希腊的众神时代，一直到近代的思想巨匠。我特别欣赏作者将哲学家的思想融入到苏菲的日常生活中的方式。比如，书中在讨论柏拉图的“理念论”时，并没有直接给出晦涩的定义，而是通过苏菲对事物本质的探寻，以及她对“完美”的追求，来体现这一思想。这让我深刻理解到，我们对事物的认知，往往受到我们内心“理念”的影响。这种解读方式，让原本抽象的哲学概念，变得具体而生动，也让我开始思考，我内心的“理念”是如何塑造我眼中的世界的。这本书的结构设计也非常巧妙，层层递进，引人入胜，仿佛在解开一个巨大的谜团。我常常在阅读的时候，迫不及待地想知道接下来会发生什么，以及苏菲会因此获得怎样的启示。
评分《苏菲的哲学课》这本书，简直是一场思维的盛宴。它以一种独特的方式，将哲学史上的重要思想家和他们的理论，巧妙地编织进一个引人入胜的故事中。我一直认为，哲学是关于“为什么”的学问，而这本书正是将“为什么”的精神发挥到了极致。书中对“存在”的探讨，让我不禁思考，我之所以为我，是因为什么？是什么构成了我的独特之处？我喜欢书中对于“个体性”的强调，让我们明白，每个人都是独一无二的，我们的人生经历和思考方式，都在塑造着我们成为现在的我们。而且，作者的叙事手法非常高明，它并非简单地罗列哲学家的观点，而是将这些观点融化在情节之中，让读者在享受阅读乐趣的同时，潜移默化地吸收哲学思想。我尤其对书中关于“真理”的讨论印象深刻，它让我意识到，真理并非只有一个标准答案，而是需要我们不断去探索、去追寻的过程。
评分我一直觉得哲学是一门高深的学问，只有那些学识渊博的人才能领略其精髓。然而，《苏菲的哲学课》这本书，彻底改变了我的看法。它用一种极其生动活泼的方式，将哲学史上的重要人物和思想，以一种故事性的叙述方式呈现出来，让我这个曾经对哲学敬而远之的读者，也深深地被吸引住了。我尤其喜欢书中关于“启蒙运动”的那部分，它让我看到了人类思想的解放是如何逐步实现的，以及理性精神是如何引领社会进步的。这种对历史进程的哲学性解读，让我对人类文明的发展有了更深刻的认识。而且，书中对“人是什么？”这个根本性问题的探讨，更是引发了我长久以来的思考。我开始审视自己的存在，我的价值，以及我在这个世界上的位置。这种对自我和世界的探索，让我的内心充满了新的力量和方向。
评分第一次接触到《苏菲的哲学课》是被它的封面设计所吸引，那种神秘又充满想象力的感觉，让我立刻产生了阅读的冲动。而翻开书页的那一刻，我更是被深深地迷住了。它没有那种枯燥乏味的理论堆砌，而是以一种仿佛侦探小说般的叙事方式，将哲学史上的大师们一个个“请”了出来，让他们以对话、甚至是以某种奇妙的方式出现在苏菲的生活中。我尤其喜欢书中对古希腊哲学部分的处理，那些关于“世界是由什么构成的？”“什么是真实的？”等等简单却又深刻的问题，通过苏菲的困惑和追寻，变得格外鲜活。书中对亚里士多德的“目的论”的解释，让我对万事万物的存在有了新的理解，原来很多事物并非偶然，而是有着其内在的“目的”和“功能”。这种视角，让我开始重新审视自己所处的环境，以及我所从事的各项活动，它们是否有明确的“目的”？我的努力是否是在服务于一个更大的“目标”？这种反思，让我的生活更加有方向感，也更加充实。
评分这本书对我来说，简直是一次精神上的洗礼。《苏菲的哲学课》以一种极其巧妙的方式，将枯燥乏味的哲学理论，转化为一段充满悬念和趣味的旅程。我一向不擅长逻辑推理，但这本书却让我对逻辑学产生了浓厚的兴趣。书中对亚里士多德逻辑学的那部分介绍，让我看到了语言和思维之间紧密的联系，也让我开始反思自己平时的沟通方式是否清晰、是否符合逻辑。而且，书中对于“认识论”的探讨，更是让我对“知识”的来源和可靠性产生了深刻的思考。我突然意识到，我们获取知识的方式有很多种，而不同的获取方式，可能会导致我们对同一事物的认知产生巨大的差异。这种对知识本身的审视，让我更加珍视每一次学习的机会，也更加谨慎地对待我们所接收到的信息。
评分我常常会陷入对生活意义的迷茫，但《苏菲的哲学课》这本书，就像一盏明灯，照亮了我前行的道路。它以一种极其贴近生活的方式，将那些曾经令我感到遥不可及的哲学问题，变得如此真实和迫切。我特别喜欢书中对“存在主义”的解读，它让我明白了，即使在看似偶然和无意义的世界里，我们依然可以通过自己的选择和行动，来赋予生命以意义。这种观点，对我产生了巨大的鼓舞作用。我开始更加主动地去创造，去体验，去感受生活中的每一个瞬间，而不是被动地接受命运的安排。而且，书中对于“自由”的探讨，更是让我意识到，真正的自由，并非没有约束，而是在理解和认识了事物的本质之后，依然能够做出自己的选择。这种对自由的深刻理解，让我摆脱了许多不必要的顾虑，更加勇敢地去追求自己想要的生活。
评分这本书真是让人眼前一亮！我通常不是那种会主动去翻阅哲学书籍的读者，总觉得那些概念晦涩难懂，离我的生活太远。但《苏菲的哲学课》这本书，完全颠覆了我的刻板印象。它以一种非常贴近生活、引人入胜的方式，将复杂的哲学思想娓娓道来。我记得读到关于“自由意志”的那部分时，简直醍醐灌顶。书中通过苏菲这个角色的视角，一点点地剖析了我们是否真的拥有选择的权利，还是我们只是被某种更大的力量所操控。这种思考方式，让我开始审视自己日常生活中的每一个决定，原来我以为的“自由选择”，背后竟然隐藏着如此多的哲学探讨。而且，作者的文笔也十分细腻，读起来毫不费力，甚至会让人产生一种在和一位老朋友聊天，对方正在分享人生智慧的感觉。那种身临其境的代入感，是我在其他许多哲学读物中从未体验过的。它不仅仅是一本书，更像是一个通往更深层思考的钥匙，开启了我对世界、对自我全新的认知。我甚至开始在日常交流中，不自觉地引用书中的一些观点，虽然可能不是专业术语，但那种思考的维度，已经悄然改变了我。
评分《苏菲的哲学课》这本书，绝对是我近期读过的最令人印象深刻的一本书。它不仅仅是一本普及哲学知识的书，更是一本关于生命、关于存在、关于我们自身是如何思考的书。我之所以这么说，是因为它成功地将那些原本可能令人望而生畏的哲学概念，通过一个引人入胜的故事，变得生动有趣。我尤其喜欢书中对于“怀疑精神”的强调。作者通过苏菲的经历，让我明白，对于我们习以为常的观念，保持一种审慎的怀疑态度，是多么重要。这种怀疑，并不是否定一切，而是促使我们去探寻更深层次的真相，去质疑那些看似理所当然的答案。书中对笛卡尔“我思故我在”的阐述，更是让我对“真实”这个概念有了颠覆性的认识。原来，我们所感知的世界，未必就是真实的世界。这种思考，让我开始更加珍视独立思考的能力，并且勇于挑战那些既定的模式。读完这本书，我感觉自己的思维变得更加活跃，对事物的看法也更加多元化。
评分《苏菲的哲学课》这本书，绝对是我近年来读到的最有启发性的一本书。它以一种非常独特的方式，将哲学史上的重要思想家和他们的理论，巧妙地融入到一个引人入胜的故事之中。我之前对“唯物主义”和“唯心主义”的概念一直有些模糊，但读完书中相关的部分，我豁然开朗。作者通过苏菲的视角，将这两种不同的世界观进行了生动的对比，让我明白了它们各自的出发点和核心观点。这种对比式的解读，让我能够更清晰地认识到，我们看待世界的方式，往往会影响到我们对各种现象的解释。而且，书中对于“理性”和“情感”的平衡的讨论，也让我开始反思自己是如何在生活中做出决策的，我是否过于依赖理性，而忽略了情感的感受，或者反之。这种自我审视，让我对自己的内心有了更深层次的理解，也帮助我找到了更加平衡的生活方式。
评分我一直觉得哲学离我遥不可及，直到我读了《苏菲的哲学课》。这本书太棒了！它就像一位循循善诱的老师，耐心地引导着我一步步走进哲学的世界。我印象最深刻的是书中关于“认识你自己”的这一部分。这句古老的箴言，在书中被赋予了全新的意义。作者通过苏菲的经历，让我体会到“认识自己”不仅仅是了解自己的喜好和习惯，更是深入挖掘自己思想的根源，理解自己的价值观是如何形成的，以及是什么在驱动着我们做出选择。我记得书中对于“理性”和“感性”的探讨，让我开始审视自己平时的行为模式，我是更多地依赖理性分析，还是更容易被情感所左右？这种自我剖析，让我对自己有了更清晰的认识，也帮助我更好地理解他人的行为。这本书的语言风格非常吸引人，它没有使用那些晦涩难懂的专业术语，而是用一种非常生活化的语言，将深奥的哲学概念变得触手可及。我经常在阅读过程中，会不自觉地停下来，思考书中的内容，然后发现，原来哲学就在我们身边，它贯穿于我们生活的每一个角落。
评分什么都没讲
评分适合给中学生看的哲学简易入门书，虽然不深入研究哲学各命题，但很好地描述了这个哲学的边界，对于宗教的一些东西讲太少，可能我禅宗看太多，所以对于逻辑，概念，推理，二元主客观对应的人生意义，欲望，存在探讨有种根本上的分歧。因为人不可能只在西方哲学的圈圈里打转，那都是“自我”的假象，你不可能把自己放在讨论的范畴之外而讨论包含自己的问题，比如说是一物即不中呢。
评分是一份漂亮的哲学礼物，不只是孩子，成人也可以作为入门读物。
评分看过苏菲的世界，这一本也同样是好书。给大人小孩帮助都很大。我看完后又推荐给刚上初一的儿子看。（：
评分对于书名《苏菲的哲学课》我是怀疑其翻译的正确性的。封面上印着“哲学家父亲写给女儿的30堂哲学启蒙课”，让我以为作者的女儿叫“苏菲”，但读罢全书，我都没有从其中找到任何印证“苏菲”这个名字的地方，倒是诸如P19“不过，一旦它转向‘sophia’，就褪下了所有粗鄙的色彩，向最高的理想张开双臂，寻求美好幸福的生活。”“我们是否已经丢失了‘苏菲’（sophia）那种美妙平衡的姿态呢？”这里的Sophia应该指哲学。而法语Bonheurs是幸福、幸运的意思。另外，我找到了作者女儿的名字，叫“克莱”。那么本书是否应该翻译成《哲学的幸福》呢？就像P159写的“哲学里的一部分内容，也确实在探究真谛，有的同样是前往‘幸福源泉’的朝圣之旅，确实如此！”那样。
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