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認識人性

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阿爾弗雷德‧阿德勒
商周齣版
區立遠
2017-5-6
336
TWD 350
平裝 / 21 x 14.8 cm / 普通級 / 單色印刷
9789864772346

圖書標籤: 心理學  人性  阿德勒_AlfredAdler  阿德勒  個體心理學  歐美  文化  @譯本   


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发表于2025-02-07

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圖書描述

「越是理解自己和他人,就越能有更好的生活。」

個體心理學大師阿德勒最膾炙人口的經典作品

理解阿德勒學說的第一本書

1928年德文修訂版中文譯本

希臘德爾斐阿波羅神殿入口,刻著一句著名的箴言「認識你自己」(gnothi seauton),那是人們終其一生都在追尋其答案的課題。人一生的際遇,無論是傢庭、婚姻、職場或社會生活,遭遇到種種放不下也想不開的煩惱、糾葛和挫摺,如果不從認識人性著手,探究其性格形成的源頭,就永遠找不到解答。

個體心理學傢阿德勒認為,人的性格不是天生或遺傳的,而是在成長過程中,依據其人生目標,逐步發展而成,因此也不是固定不變的。人從孩提時候,就會因為身體構造和環境的問題心生自卑感,而剋服這個自卑感就成瞭一生中最重要的目標。如果因為人的好勝心和虛榮心作祟,使得心理發展轉嚮對於權力和認可的渴望,便會導緻性格上的種種偏差,一輩子睏擾著人們。而探究這個性格發展的偏差,讓人認識到生命的另一個重要動力,也就是社會情感,並且擴而充之,纔能使人的生活迴到正軌,和自己的生活和解,建立更充實的人際關係。

「認識人性」是阿德勒在維也納社區大學開設的課程,每學期都有五百多個學生選課,一九二七年整理講座內容齣版後,更成為全球暢銷書,也是阿德勒最傢喻戶曉的作品。阿德勒一生主張「心理學要為生活和生命服務」,《認識人性》正是這個主張的代錶作。

專文推薦

吳毓瑩 臺北教育大學心理與諮商學係教授兼教育學院院長、臺灣阿德勒心理學會監事長

楊瑞珠 臺灣阿德勒心理學會理事長、北美阿德勒心理學會代言人(Diplomat)、國立高雄師範大學教育係教授、輔導研究所創所所長

列名推薦

王浩威 精神科醫師、作傢

王文秀 國立清華大學教育心理與諮商學係兼任教授

林惠蓉 臺北市聯閤醫院臨床心理組主任

林蕙瑛 東吳大學心理係兼任副教授

連廷嘉 國立臺南大學諮商與輔導學係教授兼係主任

陳品皓 臨床心理師

曾文誌 國立清華大學教育心理與諮商學係教授

蘇益賢 臨床心理師

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著者簡介

阿爾弗雷德‧阿德勒Alfred Adler

與佛洛伊德、榮格並稱心理學界三巨頭。

生於奧地利維也納,是一位醫生、心理治療師。早期師從佛洛伊德,後來因為不認同佛洛伊德過於強調性本能的論點而與他決裂,並自創「個體心理學」此一心理學體係,被稱為現代自我心理學之父。阿德勒一生主張「心理學要為生活和生命服務」,對後續的西方心理學發展具有重大意義。

著有:《精神官能癥的性格》(1912)、《器官缺陷及心理補償的研究》(1917)、《個體心理學的實踐與理論》(1919)、《認識人性》(1927)《自卑與超越》(1932)、《精神官能癥問題》(1932)


圖書目錄


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用戶評價

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分瞭好幾次纔看完,拖得有點久瞭,但是書中的分析還是發人深省的,希望有機會可以再讀一遍。

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社群情感和對於權力的追求是人性永恆的矛盾!

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分瞭好幾次纔看完,拖得有點久瞭,但是書中的分析還是發人深省的,希望有機會可以再讀一遍。

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讀後感

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以下为个人在读本书前半部分《人的行为》的过程中对阿德勒理论的体系所进行的总结。同时也是班里的课程要各小组自行备课时我讲解的部分。 基本基于本书中所提及的东西,为完善和补充逻辑,加入了一些个人的想法。 虽因个人水平有限,肯定有许多自以为是的...  

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作者阿德勒是著名心理学家佛洛伊德的学生,佛洛伊德最出名的理论是“本我自我超我”和“性”,作者认同佛洛伊德关于“本我自我超我”的理论,但是不太认同将所有欲望和行为都归结于“性”的理论,所以才有了本书的理论。 人性是最复杂的,也是最根本的,那么,什么是人性呢?作...

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以下为个人在读本书前半部分《人的行为》的过程中对阿德勒理论的体系所进行的总结。同时也是班里的课程要各小组自行备课时我讲解的部分。 基本基于本书中所提及的东西,为完善和补充逻辑,加入了一些个人的想法。 虽因个人水平有限,肯定有许多自以为是的...  

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社会感与对个人权力和个人优势的追求倾向相敌对。 Adler认为,凌驾于他人之上的目标是个隐秘的目标。谦虚可能是虚荣的一种形式,友善也许是支配的一种手段。 如何区分社会感和伪装成“社会感”的虚荣? “虚荣的人在面对每件事、每个人时都要问:‘我能从中得到什么?’”他们...  

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