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发表于2025-01-22
古詩詞課 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025
“我有兩個最大的心願,一個是把自己對於詩歌中之生命的體會,告訴下一代的年輕人,一個是把真正的詩歌吟誦傳給後世。”這本《古詩詞課》正是接續瞭葉嘉瑩先生的第一個心願。
全書共三十六課:上編二十課,是關於詩的介紹,始於《詩》《騷》,終於晚唐之李商隱;下編十六課,是關於詞的介紹,始於最早的花間詞人溫庭筠,終於南宋末之王沂孫。通過這三十六課,讀者可以掌握中國古典詩詞的發展、演進脈絡,由此可以獲得進一步一窺古典詩歌堂奧的鑰匙,體悟到詩詞中的興發感動的生命和作用。
每堂課後,均附有葉嘉瑩親自注釋、簡析的“詩詞選注”,精解中國最重要的詩人和詩歌,帶你進入古典詩歌美好、高潔的世界。
葉嘉瑩,號迦陵。1924年生於北京書香世傢,1945年畢業於輔仁大學國文係,師從詩詞名傢顧隨。1954年起任教颱灣大學,1966年應邀赴美國哈佛大學和密西根州立大學任客座教授。1969年移居加拿大,1989年當選為加拿大皇傢學會院士。1979年開始迴中國大陸講學,三十多年來,先後在北京大學、南開大學、復旦大學、南京大學、四川大學等數十所大學講學。1996年在南開大學創辦“中華古典文化研究所”;1999年以其退休金,以恩師顧隨名號設立“駝庵奬學金”。
詩詞研究大傢葉嘉瑩老師曆次詩詞課的講稿閤集,問世以來一直備受歡迎,此為三聯書店推齣的最新版本。葉嘉瑩老師對古詩詞的解讀,主要側重於美學、人文和曆史這三個方麵。所謂美學,就是培育讀者對於詩詞文字之美和意境之美的感悟和贊賞能力;所謂人文,就是還原當時詩詞作者的心境、狀態和時代背景,設身處地地感受作品意蘊的豐富;所謂曆史,就是將這些詩詞作品放置在其身處的曆史語境和文學史語境下,考量其創作優劣與境界高低。由於本來就是根據講課錄音整理的文字稿,加上篇幅巨大,閱讀起來,稍微會有一些疲纍的感覺。這或許就是以本書為藍本的葉嘉瑩老師付費音頻課程,跟書相比,更加得到讀者和聽者歡迎的原因。
評分體認古詩詞更高層次的美和境界。
評分跳齣自己有限的生活經曆,從詩歌中感受曆朝曆代的詩人,從詩人的曆史人生中,感悟人生,感受美,感受時間與詩歌的魅力。
評分讀詩的好處,在於培養一顆美好的、活潑不死的心靈
評分和她老師的《駝庵傳詩錄》相比還是有差距
这是一本好书,对于像我这样除了语文课本之外没怎么学过诗词的人来讲,打开了一片新的天地。你会发现原来还有那么多自己所不知道的大家,他们的作品是那么的美妙,原来诗词可以这样去读。在这里你不用去找什么主题、意义、中心思想,你可以在作者的带领下顺着人的内心,随着感...
評分阅读叶嘉莹《古诗词课》,是一种美好的享受,从头至尾、自始至终,充满令人愉悦的感觉。 1、想起了20多年前的高中,差不多两年的时间内,我们都在学习古代经典,诗词当然是少不了的,只是那时候不太系统,人生经历没有丰富到能够理解诗词之妙,如果年近不惑,当年背诵下来的名...
評分“我有两个最大的心愿,一个是把自己对于诗歌中之生命的体会,告诉下一代的年轻人,一个是把真正的诗歌吟诵传给后世。”在《古诗词课》新版发行时,叶嘉莹先生如是说。诚如其说,《古诗词课》这本书中接续着叶嘉莹先生的第一个心愿。 叶嘉莹相信,真正伟大的诗人,都是在用自己...
評分阅读叶嘉莹《古诗词课》,是一种美好的享受,从头至尾、自始至终,充满令人愉悦的感觉。 1、想起了20多年前的高中,差不多两年的时间内,我们都在学习古代经典,诗词当然是少不了的,只是那时候不太系统,人生经历没有丰富到能够理解诗词之妙,如果年近不惑,当年背诵下来的名...
評分没读完,最后吴文英、王沂孙实在是不感兴趣,觉得自己日后也不见得能读到多少首他们的诗就干脆没看了。总体而言,还是有所收获,比如关于性、情之分(才知道每次自己看到自然万物心中一动的那种感觉是可以被文字封存下来的,那种无关情绪只有纯粹的美的体验是可以用文字记录的...
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